Открытое занятие "Утренний круг" (средняя группа)
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект открытого занятия

«Утренний круг»

(средний возраст)

Цели:                                                                                                                                 - «задать тон» всему дню, создать положительный эмоциональный настрой;        - вселить в ребенка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным;                                                    - продолжать развивать коммуникативные навыки детей;                                   - учить детей планировать собственную деятельность;                                         - развивать у детей умение вычленять из собственного опыта интересные события и лаконично их описывать.

                                                     Ход:

(дети играют)

- Раз, два, три, четыре, пять – утро к нам пришло опять!                                          Утро всех в кружок зовет                                                                                       Берись за руки,  дружок!        (дети становятся в кружок и берутся за руки)

- Мы с вами все друзья?   (да)                                                                                  Так давайте по дружески поприветствуем друг друга ( дети ходят и приветствуют друг друга различными способами: ладошками, пальчиками, локоточками  и т.д. по желанию)

- Поприветствовали друг друга? Ну что ж я тоже всем желаю доброго утра и хорошего дня! Приглашаю вас сесть в наш утренний кружок.

- (дети садятся) Всем удобно?                                                                                      Вы знаете, ребята, я сегодня шла в детский сад и удивлялась, сколько же всего нового принесла нам осень!  А как вы думаете, что она принесла?                                                                                                                                          (урожай, листопад, разноцветные краски и т.д.)

- А сейчас наши «Удивлялки», чему вы удивились по дороге в детский сад?         (дети рассказывают)

- А заметил ли кто-нибудь какие красивые становятся деревья? (ответы)

- Предлагаю игру «Дерево», я буду ствол, а вы тонкие веточки с листочками. Приглашаю вас подойти ко мне поближе, все мы вместе большое, красивое осеннее дерево. Подул легкий ветерок, листики зашелестели, заулыбались, им весело шелестеть друг с другом (ребята шелестят «ш-ш-ш», слегка покачиваясь, можно спросить: «Ваня, ты какой по цвету листик? А ты, Аделина? И т.д.) И вдруг подул сильный ветер, листики стали отрываться от веток и лететь, они летят легко и красиво, и тихо ложатся на землю (дети кружатся, затем приседают. Это происходит под музыку, которую включает няня).

- Как хорошо было листочкам вместе на осеннем дереве!... А чтобы листики были опять вместе я сделаю из них красивый осенний букет. Я подойду к любому «листику», возьму его за руку, а он скажет одно красивое слово об осени, затем мы вместе подойдем к следующему «листочку» и услышим от него еще одно красивое слово об осени и т.д. Таким образом у нас соберется осенний букет. Я начинаю. (собирается «осенний букет». Слова, н-р: золотая, красивая, таинственная, ранняя, поздняя, теплая, ласковая, разноцветная, урожайная и т.д.)

- (получается круг) Вот такой букет у нас получился, большой и красивый!

- Предлагаю повернуться друг за другом (по кругу) и сделать впереди стоящему легкий массажик: погладить нежно по спинке, по плечикам, по рукам.

- Вам приятно? Давайте попробуем сделать так, чтобы наши ручки всегда были такими ласковыми и добрыми.

- Ребята, а не совершить ли нам осеннее путешествие по уголкам нашей группы?  (ответы). Вы согласны? Тогда берем наш круг (большой круг, на котором обозначены все уголки, с помощью эмблем, а внизу каждого уголка на круге несколько окошечек для фотографий детей (до 5 человек)) и превращаемся в паровозик «1,2.3 паровозик наш гуди!».  Ну что, поехали? (имитация движений паровоза и сигнала)

- Первая остановка. «Уголок творчества» . Здесь нас ждут раскраски деревьев, а вы можете нарядить их в красивые осенние наряды с помощью красок, гуаши, пластиллина. Едем дальше? Поехали! (можно подавать гудок и имитация движений поезда сидя).

- Остановка «Игровой уголок». Что нас тут ждет? А здесь появились красивые осенние тарелочки. Я думаю они очень понравятся и куколкам и ребятам, которые будут тут играть. Едем дальше!

- «Книжный уголок». Вас могут заинтересовать следующие книжки: р.н.с. «Вершки и корешки», «Серая Шейка» Д.М.-Сибиряк, р.н.с. «Медведь, волк и лиса», сказка «Почему у зайчишки домика нет?», сказка «Мешок яблок» В.Г.Сутеева и др. Мы с вами обязательно прочитаем эти книжки, а вы можете рассмотреть иллюстрации в книжках и рассказать по ним сказку своим друзьям.  Ну что поехали к следующей остановке?

- «Уголок природы». Здесь появились разрезные картинки и пазлы на тему «Пейзажи осенней природы». Едем дальше? Следующая остановка у нас

- «Физкультурный уголок». А здесь вас ждут осенние коврики, по которым вы можете походить, перепрыгивать через них, а также использовать их в подвижных играх, н-р: «1,2,3 – к … листику беги!». Едем к следующей остановке!

- «Театральный уголок». Здесь вы можете воспользоваться масками героев (заяц, ворона, еж, медведь) для игр и инсценировки сказки «Яблоко» В.Сутеева. Какая же следующая остановка нас ждет?

- «Уголок конструирования». В этом уголке сегодня появились разные фрукты: большие, и маленькие. Необходимо сделать для них корзинки. Их можно построить из разного конструктора. Корзинки могут быть любыми: разными по размеру, форме, цвету. И завершает наше осеннее путешествие по группе уголок «Почемучки». Едем туда!

- «Уголок Почемучек». Здесь вас ждет настольная игра «С/х профессии». Эта игра интересна тем, что играя в нее вы можете больше узнать о профессиях людей, работающих в сельском хозяйстве (тракторист, комбайнер, ветеринар, доярка, птичница).

- Наш паровозик возвращается из осеннего путешествия по группе.

- И сейчас, глядя на наш круг с изображением всех уголков, подумайте и скажите кто чем бы хотел сегодня заняться?                                                         (обсуждение планирования своей деятельности, дети планируют и прикрепляют свои фотографии на окошечки определенных уголков круга).

- Ну что, настроение каково?                                                                                       Во!                                                                                                                                 Все такого мнения?                                                                                                      Да!                                                                                                                            Все без исключения?                                                                                                      Да!                                                                                                                                 Это очень хорошо. А я хочу пожелать вам хорошего дня и отличного настроения!