Буклет ФГОС
материал

ФГОС ДО - утвержден  Приказом Министерства  образования и науки РФ  от 17 октября 2013 г.  №1155

Стандарт разработан на основе:

• Конституции РФ
• Законодательства РФ
• Конвенции ООН о правах ребёнка

ФГОС ДО-это совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования посредством:

• расширения возможностей развития личностного потенциала и
• способностей каждого ребёнка дошкольного возраста;
• обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребёнка;
• приобщения детей через соответствующие их индивидуально-

возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным

нормам, традициям семьи, общества и государства;

• развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
• реализации вариативных образовательных программ;
• соблюдения прав ребёнка, родителей и других участников образовательного процесса

Стандарт утверждает основные принципы дошкольного образования:

• полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, амплификация детского развития;
• построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;
• содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
• сотрудничество Организации с семьёй;
• приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
• возрастная адекватность дошкольного образования
• соответствие условий, требований, методов
• возрасту и особенностям развития);
• учёт этнокультурной ситуации развития детей.

Цели стандарта:

• Повышение социального статуса дошкольного образования;
• Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
• Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
• Сохранение единстваобразовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.

Стандарт устанавливает требования, обязательные при реализации Программы

• к структуре Программы и её объёму;
• к условиям реализации Программы, включающим требования к психолого-педагогическим, кадровым, финансовым условиям и к предметно-пространственной среде;
• к результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.

Структура ООП включает

три основных раздела:

• Целевой
• Содержательный
• Организационный

В каждом разделе отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса.

Требования к условиям реализации ООП

• психолого-педагогические условия
• Развивающая предметно-пространственная среда
• Кадровые условия
• Материально-технические условия
• Финансовые условия

Образовательные области

• Социально-коммуникативное развитие (игровая, элементарная трудовая деятельности);
• Познавательное развитие (познавательно-исследовательская, изобразительная деятельности, конструирование);
• Речевое развитие (коммуникативная деятельность);
• Художественно-эстетическое развитие (восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная деятельность);
• Физическое развитие (двигательная активность).

Результаты освоения ООПДОпонимаются только как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе, в виде педагогической диагностики.

Памятка для воспитателей «Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования»

2021 г.