Игры с кинетическим песком.
методическая разработка (младшая группа)

                                «Знакомство с песком»

Цель: развивать  тактильную чувствительность,  мелкую  моторику пальцев рук, воспитывать интерес к  играм с кинетическим песком; создать атмосферу новых открытий и впечатлений.

Оборудование: кинетический песок, подносы.

Ход: Рассказать детям о песке, о том, как можно с ним играть: аккуратно брать в руки, играть только на подносе, нельзя песок бросать и ронять на пол.

Предложить детям потрогать – обследовать  песок, полюбоваться и рассмотреть как песок «движется».

 Спросить,  какого цвета песок, какой он на ощупь?

 (Песок синего цвета, он мягкий)

Предложить детям сжать песок в кулачке, расплющить между ладонями, сделать пирожок.

Показать детям,  как можно играть с песком:  закопать руки в песок, пошлёпать по нему, оставляя следы ладоней, а затем пальчиками.

                                            «Следы на песке»

Цель: развивать тактильную чувствительность детей, воображение; развивать интерес к играм с кинетическим песком;

Оборудование: кинетический песок, подносы,  мелкие игрушки.

Ход: Показать детям, как можно играть с песком:  сыпать его на поднос, пересыпать из ладошки в ладошку,  лепить пирожки, раскатывать на подносе и оставлять следы. Следы можно оставлять ладошкой,  пальчиками по одному, по два пальчика одновременно, а можно использовать мелкие игрушки. Рассмотреть получившиеся на песке следы и рассказать о них: большие и маленькие, много их или мало, предложить детям пофантазировать о том, чьи это следы.