Консультация для воспитателей "Основы финансовой грамотности в ДОО"
консультация

Структурное подразделение

«Детский сад №16 комбинированного вида»

МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»

Рузаевского муниципального района

Консультация для воспитателей

«Основы финансовой грамотности в ДОО»

Подготовила: воспитатель

Макуха Н. В.

2020г.

Основы финансовой грамотности в ДОО

Консультация для воспитателей

Можно смотреть на деньги свысока,

но ни в коем случае нельзя упускать их из виду.

А. Прево

Воспитание финансовой грамотности детей дошкольного возраста в настоящее время актуально и востребовано особенно остро. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит перед воспитателем  задачу формирования общей культуры личности детей, в которую входит и экономическая культура личности дошкольника, которая характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах (бережливость, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности). Но в то же время возникают вопросы, когда следует начать знакомство с экономикой, и можно ли говорить об экономическом воспитании дошкольников.

На самом деле ребенок даже в дошкольном возрасте не так далек от понятий финансов и экономики. Ведь ребенок с самого раннего детства сталкивается с деньгами, ходит с родителями в магазин, участвует в процессах купли-продажи, то есть, так или иначе, включается в экономическую жизнь семьи. Поэтому, если мы научим ребенка грамотному отношению к собственным деньгам, к использованию финансовых продуктов в дошкольном возраста, это откроет хорошие возможности для финансового благополучия ребенка во взрослой жизни.

Что же такое финансовая грамотность? Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать. То есть – это знания, позволяющие достичь финансового благополучия и оставаться на этом уровне всю свою жизнь. Поэтому задача педагогов и родителей помочь дошкольнику адаптироваться к современной действительности, стать полноценной личностью, уметь понимать и оценивать явления окружающей действительности, которые вторгаются в его жизнь.

Возникает вопрос, как правильно познакомить ребенка с финансовой составляющей жизненных отношений?

Для начала необходимо четко объяснить функцию денег на понятном дошкольнику языке. Следует подробно рассказать детям о способах заработка родителями. То есть детям нужно понимать, что каждый день мама и папа должны ходить на работу, чтобы в конце месяца получить зарплату, на которую их семья будет жить и тратить в течение месяца. Ребенок 6-7 лет может понять все составляющие семейного бюджета и на что он тратится. Дети должны четко понимать, что надо жить по средствам, тратить надо меньше, чем зарабатываешь.

Детей необходимо познакомить с банковскими продуктами, которые появляются на рынке. Например, с кредитной картой. Все дети видят, как легко совершать покупки с помощью карты. Но, как правило, они не в курсе, к каким тяжелым последствиям может привести бесконтрольное использование кредитных карт.

Ребенку дошкольного возраста важно привить правильное понимание «необходимого» и «желаемого». Необходимо объяснить детям, идя за покупками в магазин, что хлеб – это необходимость, а мороженое – это желание. Необходимо дать понимание того, что без «желаемого» можно обойтись, а без «необходимого» невозможно сохранить, к примеру, здоровье.

Ни в коем случае нельзя у ребенка развивать потребительское отношение к родителям. То есть  дети должны понимать, что в детский сад необходимо ходить за знаниями, а не за поощрение в качестве покупок, или денег, что помощь по дому – это условия жизни в семье, где у каждого должен быть круг своих обязанностей. Можно дать ребенку карманные деньги, которые будут принадлежать только ему.

В детском саду с помощью игр, рассказов, сказок, практических занятий можно обучить ребенка тому, что такое деньги, какие они бывают; что такое «необходимые покупки» и «желаемые покупки»; что такое карманные деньги, банковская пластиковая карта; как планировать свои расходы; технике безопасности использования банковских карт.

Так как ведущим видом деятельности для детей дошкольного возраста является игра, поэтому финансовую грамотность дошкольников можно сформировать в ходе игры, используя различные методы и приемы в их сочетании.

Образовательная деятельность по формированию основ финансовой грамотности проводится посредством:

• чтения детской художественной литературы (народные и авторские сказки, раскрывающие экономические понятия);
• устного народного творчества (пословицы и поговорки);
• логических и арифметических задач;
• ролевых, дидактических, развивающих и рекламных игр;
• коммуникативных, деловых игр (моделирование, анализ проблемных ситуаций)
• театрализации (инсценировка, драматизация);
• интеллектуальных игр: «Что? Где? Когда?», «КВН», «Брейн — ринг», «Поле чудес», викторины;
• экспериментирования, наблюдения, бесед, экскурсий,
• свободной самостоятельной деятельности.

Также работа по экономическому воспитанию дошкольников невозможна без участия родителей, их заинтересованности, понимания важности проблемы. Объединение двух форм экономического воспитания: дома и в детском саду, двух аспектов поведения детей – условного и реального, может дать хороший результат в области их экономического воспитания и развития.

В процессе взаимодействия с семьями воспитанников используются следующие формы работы:

• Открытые занятия
• Совместная проектная деятельность
• Консультации, памятки, буклеты для родителей по экономическому воспитанию дошкольников
• Анкетирование.

Таким образом, формирование полезных привычек в сфере финансов, начиная с дошкольного возраста, поможет избежать детям многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу финансовой безопасности благополучия на протяжении жизни.