Проект " Поэзия военной тематики при ознакомлении дошкольников с героическим прошлым своей Родины"
проект (старшая группа)

Этап

Деятельность детей

Деятельность педагогов

Подготовительный

Подготовка к празднику Дню Победы (разучивание песен, танцев, стихотворений).

Рассматривание иллюстраций, плакатов с изображением сюжетов на военную тему и тему Победы.

Наблюдают вместе с родителями за процессом украшения помещения детского сада и улиц города ко Дню Победы 

Подбор художественной литературы по теме.

Создание электронных презентаций: «Поэты – детям о войне», «День Победы», «Парад войск», «Обелиски памяти».

Написание сценария литературного вечера «Мы о войне стихами говорим»

Разработка конспектов образовательной деятельности с детьми

Подбор экспонатов и материалов для размещения в Уголке «Воинской Доблести и Славы»

Практическая деятельность

Совместная деятельность с педагогом

Беседы: «Что такое День Победы?», «Наша Армия родная», «Нам нужен мир»

Чтение художественных произведений : С. Михалков «Нет войны», Т.Белозёров «День Победы», А.Усачёв «Что такое День Победы?», А.Шамарин «Никто не забыт», В.Туров «Вечный огонь», Н.Томилина «Кто был на войне», С.Погореловский «Имя», Н.Развина «На привале после боя», А.Твардовский «Рассказ танкиста», С.Кадашников «Не забывайте о войне»

Просмотр презентаций: «Поэты – детям о войне», «День Победы», «Парад войск», «Обелиски памяти».

Организация уголка «Воинской Доблести и Славы» (предлагают варианты оформления, обсуждают, сто можно разместить в «Уголке»

Изготовление подарков ветеранам (рассматривают готовые поздравительные открытки, сами изготавливают открытки из различных изо материалов по своему выбору

Образовательная деятельность

Рисование «Бесстрашный мальчишка» по произведению А. Твардовского «Рассказ танкиста»

Дети рисуют цветными карандашами сцены из произведения по своему выбору

Коллективная лепка «Бойцы на привале» по произведению Н.Развиной «На привале после боя»

Дети из пластилина лепят фигурки бойцов в разных позах

Аппликация  «Обелиск» по произведению В.Турова «Вечный огонь»

Дети самостоятельно вырезают необходимые детали и создают аппликацию обелиска с «вечным» огнём и цветами

Заучивание наизусть: А.Усачёв «Что такое День Победы?»

Дети слушают, запоминают и выразительно рассказывают стихотворение

Ознакомление с произведением С.Погореловского «Имя»

Самостоятельная деятельность детей

Рассматривают иллюстрации в книгах со стихами военной тематики

Слушают песни военных лет: «Катюша» (сл.М.Исаковского), «День Победы» (сл. В.Харитонова),

«Прадедушка» https://yandex.ru/video/touch/preview/4657531885107245240 

Рассматривают экспонаты в Уголке «Воинской Доблести и Славы» (ордена, каска, фляжка, гильзы, походный котелок и др.)

Просматривают видео – презентации по произведениям С.Кадашникова «Не забывайте о войне» https://yandex.ru/video/touch/preview/3514759505398799370 

 «Летела с фронта похоронка»

https://yandex.ru/video/touch/preview/3517252840190667403 

Мультипликационный фильм «Василёк»

https://yandex.ru/video/touch/preview/2592518826443232202 

Задаёт вопросы, сопровождает беседу показом иллюстраций. Поощряет самостоятельные высказывания детей. Подводит детей к выводу о важности мира на планете, о величии нашей Победы, о силе и мощи нашей армии

Выразительно читает произведение, показывает книжные иллюстрации, объясняет значение некоторых слов, задаёт вопросы по содержанию. Обращает внимание детей на чувства, которые вызывают у них герои и события произведений.

Активизирует представления детей об авторах поэтических произведений военной тематики. Расширяет представления о празднике «Дне Победы».

Знакомит с понятием «обелиск»

Обсуждает с детьми наполняемость «Уголка», варианты оформления и место размещения в группе, возможность сделать экспонаты своими руками

Знакомит детей с вариантами оформления открыток. Помогает подобрать сюжет, цветовую гамму и изобразительные средства

Предлагает детям изобразить сцены из произведения, обсуждает с детьми, что можно изобразить и как разместить на листе. Показывает на доске приёмы изображения танка, напоминает приёмы рисования фигуры человека в движении и в разных позах. Создаёт эмоциональную атмосферу

Напоминает последовательность лепки и приёмы деления куска пластилина на части. Помогает детям по окончании работы создать общую композицию

Знакомит детей с изображением обелиска, со способами изготовления объёмных цветов и пламени из гофрированной бумаги

Выразительно и эмоционально исполняет произведение. Проводит с детьми беседу по тексту, помогает запомнить стихотворение. Обращает внимание на интонационную выразительность речи при рассказывании

Знакомит детей с понятием «Безымянный солдат». Показывает значимость и важность возвращения имени героям, погибшим в годы Великой Отечественной Войны

Организует самостоятельную деятельность детей. Объединяет детей в группы и подгруппы по интересам. Отвечает на детские вопросы. С помощью вопросов детям стимулирует познавательную активность детей. Расширяет представления о событиях Великой Отечественной Войны, воспитывает чувство гордости за своих земляков, сопричастности к историческим событиям

Заключительный

Литературный вечер

 «Мы о войне стихами говорим»

Дети в празднично оформленном зале декламируют поэтические произведения о войне разных авторов

Создаёт обстановку праздника. Торжественности события, подбирает атрибуты и украшает зал.

Подбирает музыкальное оформление праздника