Планирование воспитательно-образовательного процесса в подготовительной группе. Тема недели "Лето. Путешествие"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями / социальными партнерами (театрами, спортивными,  художественными школами, общеобразовательными  учреждениями)

-подборка иллюстраций, книг, художественной литературы по теме недели;

- в уголок изодеятельности внести трафареты цветов, фруктов, овощей.

- настольно-печатные  игра «Веселый карандаш»»

- раскраски на данную тему

- стендовая консультация  «Что должен знать ребенок 6-7 лет»

- беседы по запросу родителей

- привлечение родителей к совместным с детьми наблюдениям за сезонными изменениями в природе

Чтение художественной литературы в течение дня

Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режимных моментах (различные виды гимнастик

«Лиса рожью шла…», «Перчатки» пер. с анг. С. Маршак; А. Куприн «Слон»; Ю. Коваль «Выстрел»; Л. Фадеев «Зеркало в вирине»

Утренняя гимнастика  Комплекс №2

ПОНЕДЕЛЬНИК

Дата  16.09.2019

ВТОРНИК

Дата 17.09.2019

СРЕДА

Дата 18.09.2019

ЧЕТВЕРГ

Дата 19.09.2019

ПЯТНИЦА

Дата 20.09.2019

Речевое развитие

КОММУНИКАЦИЯ

По плану учителя- логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема «Числа и цифра от 1до 10»

Е.В. Колесникова, с.17

Познавательное развитие

ФЦКМ

По плану учителя- логопеда

Физическое развитие

По плану физ. инструктора

Художественно-эстетическое развитие

МУЗЫКА

По плану муз. руководителя

Художественно-эстетическое развитие

РИСОВАНИЕ

Тема: «Лето»

Т.С.Комарова, с. 143

Художественно-эстетическое развитие

АППЛИКАЦИЯ

Тема: «Поезд, на котором мы ехали путешествовать»

Т.С.Комарова, с. 145

Художественно-эстетическое развитие

МУЗЫКА

По плану муз. руководителя

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ

По плану учителя- логопеда

Речевое развитие

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

По плану учителя- логопеда

Физическое развитие

По плану физ. инструктора

Физическое развитие

По плану физ. инструктора

Познавательное развитие

Конструирование из бумаги

Тема: «Бабочка»

См. конспект

ПОНЕДЕЛЬНИК

Дата 16.09.2019

ВТОРНИК

Дата 17.09.2019

СРЕДА

Дата 18.09.2019

ЧЕТВЕРГ

Дата 19.09.2019

ПЯТНИЦА

Дата 20.09.2019

I подовина дня

Групповая,  подгрупповая

- Беседа на тему «Как я провел выходной»

- рассматривание  иллюстраций к р.н.с.

- Беседа на тему «Откуда пришли буквы»

- Д.и. «Магазин»

- песенное тв-во «Песни перелетных птиц»

- игры со строит мат-м «Корабли»

- песенное тв-во «Песня зимующих птиц»

- Беседа на тему «Поведение с незнакомыми людьми

Д.и. «Вершки и корешки»

- Беседа «Хлеб – всему голова»

- Д.и.  «Только одно свойство»

В ходе режимных моментов

- полив комнатных растений

- воспитание культурно-гиг. навыков:  правила поведения за столом

- дежурство по столовой

- формирование культурно-гиг. навыков: упражнение «Чудесные расчески»

- игровая ситуация «Обувная полка»

- уборка на стеллажах с полками

- дежурство в уголке природы

- правила поведения за столом

- дежурство по столовой

- уборка в групповой комнате

Прогулка

Наблюдение

«Деревья в сентябре»

Наблюдение за облаками

Наблюдение за птицами

Наблюдение за дождем

«Рядом с нами»

Труд в природе

Подготовка клумбы к зиме

Сбор природных материалов для поделок

Уборка мусора на участке

Уборка опавшей листвы

Уборка на клумбе

П.и

«Трамвай»

«Найди и промолчи»

«Мыши в кладовой»

«Воробушки и кот»

«Спящая лиса»

Д.и

«Кто кем будет»

«Магазин. Фрукты»

«Кукла Маша ждет гостей на чай»

«Говори наоборот»

«Сложи кадрат»

II половина дня

Групповая,  подгрупповая

- Слушание муз. пр-й С. Майкапара «Раздумье», «Тревожная минута»

- с.р.и. «Ателье»

- беседа о спичках

- Д.и. «Обед у трех медведей», -заучивание стих-я А.С.Пушкина «У лукоморья дуб зеленый…»

- количественный и порядковый счет

-Д.и. «Кошкин дом»

-  игра с пением песни «У тетушки Натальи»

- чтение глав пр-я А.Милна «Винни Пух»

- наст.-печ. игра «Математическое лото»

- с.р.и. «Библиотека»

- игры со строит. материалом «Постройка гаража»

- игры с крупным строит мат-м «Постройка сцены для театра»

- работа в уголке физич. воспитания

В ходе режимных моментов

 Воспитание культуры общения: «до свидания»

Напоминания правильного

мытья рук

Воспитание культуры общения: «до свидания»

Работа в уголке книги: ремонт книг

самообслуживание «Поможем Буратино одеться»

Самостоятельная работа

- рассматривание иллюстраций и

картинок на тему «Лето. Путешествия»,

-рисование в уголке ИЗО по

выбору детей,

- использование напольного

конструктора по замыслу детей,

- шнуровка.

- рассматривание иллюстраций

по теме «Осень в лесу»,

- с.р. игра «Моряки»,

- игры с напольной мозаикой –

пазлами,

- настольно-печатные игры,

- разукрашивание,

- игры на развитие мелкой

моторики.

- Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок»,

-работа в уголке ИЗО,  

- игры в настольный конструктор,

- игры на развитие мелкой

моторики.

- обведение контуров и трафаретов «Грибы», «овощи», «фрукты»,

- настольно-печатные игры по

выбору детей,

- игры на развитие мелкой

моторики,

- раскраски «Грибы»

- рассматривание иллюстраций по теме «Осень»,

- лепка по замыслу детей,

- настольно-печатные игры,

- (шнуровка, мозаика, игры с прищепками),

Индивидуальная работа

Егор, Глеб З., Катя, Соня, Кристина, Матвей – автоматизация звуков по заданию учителя-логопеда

Саша, Алеша В., Глеб Ш – развитие мелкой моторики «Мелка мозайка»

Глеб З., Алеша Ю.,  Катя, Кристина – составление описательного рассказа «Грибы»

Глеб З., Глеб Ш., Матвей – ловля мяча двумя руками