план работы летнего оздоровительного периода
методическая разработка

Опубликовано 07.06.2022 - 13:53 - Надежда Пономаренко

 

План работы

летнего оздоровительного периода   МБДОУ детский сад комбинированного вида №21

 

 

 

 

 

 

 

                                                                      Принят на педсовете №6

31.05.2022г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель работы:

Сохранение и укрепление физического, и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи работы:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности, деятельности по интересам. 

3. Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через приобщение к природе, расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей.

4. Продолжать формировать устойчивый интерес, потребность в ЗОЖ, занятиях спортивными играми у воспитанников ДОУ и их родителей.

5. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Успешность проведения ЛОП во многом определяется комплексным подходом к планированию, организации и медико-педагогическому контролю.

При планировании оздоровительной работы в ДОУ придерживаемся следующих принципов:

- комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;

- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

- преимущественное использование немедикаментозных средств оздоровления;

-  использование простых и доступных технологий;

-  формирование положительной мотивации у детей, медицинского персонала, педагогов к проведению профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

-  интеграция программы профилактики закаливания в семью;

-    повышение эффективности системы профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения в ДОУ санитарных правил и нормативов, оптимального двигательного режима и физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.

Организация летнего оздоровительного периода

  • каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарно-гигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно моется пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
  • организуется предметно-развивающая среда на территории ДОО (оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности в песке и воде, расширяется ассортимент выносного оборудования);
  • соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОО;
  • соблюдается питьевой режим летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОО (питье выдается по первому требованию ребенка);
  • увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
  • различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение) и самостоятельная деятельность детей организуются на воздухе;
  • проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом образе жизни».

Задачи работы с детьми: реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС ДО).

«Физическое развитие»

· Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния;

· всесторонне совершенствовать физические функции организма;

 · повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания;

· формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями;

· удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка;

· способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма. «Художественно-эстетическое развитие»

· Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года;

· поддерживать инициативу детей в импровизации;

· активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка;

· развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями;

· совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации;

· развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми;

· приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника;

· предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными средствами своего видения мира;

· развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения;

· создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство. «Познавательное развитие»

· Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления;

· обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира;

· развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.

«Речевое развитие»

· Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей;

· воспитывать интерес к языку и осознанное отношение детей к языковым явлениям;

· способствовать проявлению субъектной позиции ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками.

 

«Социально-коммуникативное развитие»

· Развивать игровую деятельность воспитанников;

· приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

· продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;

· развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;

 · формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Задачи работы с педагогами

  • Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
  • Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.

Задачи работы с родителями

  • Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
  • Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
  • Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Ожидаемые результаты

  • приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
  • развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников;
  •  повышение уровня экологической культуры воспитанников (развитие экологического - гуманного, природоохранного, осознанно-бережного отношения к природе);
  • повышение уровня коммуникативных способностей детей;
  • повышение эффективности в работе с родителями по вопросам ЗОЖ;
  • активизация познавательных интересов детей к трудовой деятельности в природе.

         Функционирование здоровье сберегающей, целенаправленной, систематически спланированной работы всего коллектива нашего образовательного учреждения приводит к следующим положительным результатам:

 1) Снижение детской заболеваемости в летний оздоровительный период;

2)  отсутствие случаев травматизма и отравления детей;

3) повышение уровня физического, психического здоровья детей;

4)  повышение эффективности физкультурно-оздоровительной работы.

План работы на летний оздоровительный период

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

Организационная работа

1

Подготовка материально-технической базы деятельности ДОУ к летнему оздоровительному периоду.

май

заведующий,

старший воспитатель, воспитатели, специалисты, зав.хоз, медсестра

 

2

Перевод ДОУ на летний режим работы:

- утренний приём детей согласно рекомендациям Роспотребнадзора и проведение утренней гимнастики на свежем воздухе;

- увеличение длительности пребывания

детей на свежем воздухе в течение дня;

- удлинение дневного сна;

- соблюдение питьевого режима;

- максимальное введение в рацион питания свежих фруктов, соков, овощей, зелени, витаминизация.

май

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛОП

заведующий, воспитатели,

медсестра ДОУ

 

3

Оформление наглядной информации об организации педагогического процесса в ЛОП

до 1 июня

воспитатели

 

4

Пополнять информационные уголки для родителей материалами по вопросам оздоровления, закаливания, питания детей и профилактики заболеваний в летний период.

ЛОП

воспитатели, медсестра ДОУ

 

Воспитательно-образовательная работа с детьми

 

1

ООД Художественно-эстетического (1) - Физическое развитие (3) - Музыка (2) (согласно расписанию и перспективному плану группы на ЛОП);

- организованная деятельность с детьми художественно-эстетического направления;

 - ежедневная организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми;

- чтение художественной литературы перед сном и на прогулке;

-1 раз в неделю конструктивно-модельная деятельность.

 

июнь, июль, август

старший воспитатель, воспитатели

 

2

Организация и проведение

развлечений, бесед, спортивных и

музыкальных досугов (согласно плану мероприятий на ЛОП).

июнь, июль, август

старший воспитатель воспитатели муз. руководитель Инструктор по физической культуре

 

3

Игровая деятельность (ежедневно). Согласно требованиям основной

общеобразовательной программы ДОУ

 

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

4

Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма (беседы, развлечения, игры по ознакомлению с ПДД)

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

5

Экологическое воспитание детей

(беседы, прогулки, наблюдения,

эксперименты с живой и неживой

природой)

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

6

Трудовое воспитание детей (дежурство по столовой, труд на участке, в цветнике, сбор природного материала)

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

7

Неделя презентаций «Вот как мы лето провели»

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

Оздоровительная работа с детьми

 

1

Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, прогулки, развлечения, физкультура на свежем воздухе).

июнь, июль, август

воспитатели групп, инструктор по физической культуре

 

2

Осуществление различных

закаливающих мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные ванны, умывание холодной водой, обтирание,

корригирующие упражнения для

профилактики плоскостопия, сколиоза, развитие координации движений).

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

 

3

Включение в меню свежих овощей, фруктов, соков; рыбы, молочных продуктов.

июнь, июль, август

медсестра, повар

 

4

Создание условий для повышения

двигательной активности детей на свежем воздухе (спортивные игры и упражнения, соревнования и др.)

июнь, июль, август

воспитатели групп, инструктор по физической культуре

 

Профилактическая работа с детьми

 

1

Инструктаж с сотрудниками ДОУ:

- по организации охраны жизни и

здоровья детей;

- пожарной безопасности;

- по профилактике и предупреждению

детского дорожно-транспортного

травматизма;

-предупреждение отравлений

ядовитыми растениями и грибами.

июнь

заведующий, медсестра

 

2

Инструктаж сотрудников по охране труда и выполнению требований на рабочем месте.

июнь

заведующий

 

3

Инструктаж по оказанию первой

доврачебной помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике пищевых отравлений и кишечных

инфекций.

июнь

медсестра

 

4

Оформление информационных стендов и памяток:

 «Солнечный удар»;

«Кишечная инфекция»; «Остерегайтесь - клещи»; «Ядовитые растения»;

«Овощи, фрукты – наши  витамины».

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

 

5

Безопасность детей – забота взрослых»,   (профилактика детского травматизма на дорогах в летний период)

 

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

Работа с родителями воспитанников

 

1

Оформление стендовой информации для родителей (режим дня, ООД, рекомендации по организации совместной работы семьи и ДОУ в летний период).

июнь

воспитатели групп

 

2

Оформление папок-передвижек и распространения памяток:

- организация закаливающих процедур.

- профилактика кишечных инфекций;

- витаминное лето;

- опасные насекомые;

- ядовитые растения;

 - осторожно солнечный удар.

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

 

3

Консультации для родителей:

1. «Режим детей в ЛОП»

2. Что такое двигательная активность»

3. «Закаливающие мероприятия летом»

4. «Музыкотерапия»

5. «Разработка дополнительных

материалов в помощь родителям,

подборка художественной литературы, дидактических пособий, наглядного

материала по темам недели»

6. «Адаптация детей к условиям

детского сада».

июнь, июль, август

воспитатели групп

 

Контроль и руководство оздоровительной работой

 

1

Выполнение инструктажей по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма.

июнь, июль, август

заведующий,

старший воспитатель, медсестра

 

2

Организация питания (витаминизация, контроль калорийности пищи, документация по питанию) и питьевого режима.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

3

Соблюдение режима дня в летний период.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

4

Закаливание. Проведение спортивных игр и

развлечений. Организация сна, прогулок.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

5

Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

6

Организация и интеграция различных видов деятельности.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

7

Ведение документации.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

8

Работа с родителями:

- консультации;

- оформление стендовых материалов;

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

 

Методическая работа

 

1

Написание плана летней оздоровительной работы. Обсуждение его на педагогическом совете.

31 мая

старший воспитатель

 

2

Издание приказа по работе ДОУ в летний период.

 

заведующий

 

3

Консультации для воспитателей: «Организация активного отдыха в летний период. Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»;     

«Размещение информации результатов педагогической деятельности на сайте ДОУ»

июнь, июль, август

старший воспитатель

 

4

Совещание при заведующем:

- «Особенности организации работы ДОУ в летний период»

 

май

 

 

 

 

старший воспитатель

 

5

Педагогический совет:

«Анализ летней оздоровительной работы. Утверждение рабочих программ, планов педагогов. Готовность ДОУ на 2022-2023 учебный год согласно ФГОС ДО»

август

старший воспитатель

 

6

Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам)

июнь, июль, август

старший воспитатель

 

7

Педагогические совещания по итогам месяца в ЛОП, летняя оздоровительная работа

  август

старший воспитатель

 

Административно-хозяйственная работа

 

1

Контроль  оборудования  на игровых участках групп

июнь, июль, август

завхоз

 

2

Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по организации охраны жизни и здоровья детей;

- предупреждению детского травматизма;

- предупреждение отравлений ядовитыми растениями и грибами; - организации праздников развлечений в период пандемии

июнь

старший воспитатель

 

3

Уборка, озеленение территории детского сада.

июнь, июль, август

дворник

 

4

Подготовка территории и помещений

детского сада к началу учебного 2022-2023

года.

Июль, август

заведующий,

сотрудники ДОУ

 

 

 

План воспитательно-образовательной работы с детьми на летний оздоровительный период 2022г.

Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика  проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели.  Содержание их отличается   в разных возрастных группах и зависит от  возможностей детей.

 

Июнь 1 неделя «Детство-это ты и я»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

01 июня

 

Международный день защиты детей

  • Тематический праздник, посвященный Дню защиты детей «Путешествие в сказочную страну Детства»
  • Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!»
  •  Чтение художественной литературы «Всемирный день ребенка», «Нашим детям», Н. Майданик «Права детей в стихах»

старший воспитатель,

инструктор по физической культуре,

воспитатели групп

 

02 июня

 

День лета

  • Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»
  • Беседы о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения)
  • Чтение художественной литературы  К.Д. Ушинский «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик»,            С. Маршак «Круглый год»
  • Рисование «Солнышко» (печатание ладошкой)
  • Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель)

воспитатели групп

  

 03июня

 

День книжек-малышек

 

 

 

  • Оформление книжных уголков в группах
  • Чтение художественной литературы
  • Рисование «По страницам любимых сказок»
  • Изготовление книжек-малышек
  • Литературная викторина «В мире сказки»
  • Выставка книг «Русские народные сказки»
  • Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы – иллюстраторы»
  • Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль»

воспитатели групп

пятница

 04 июня

 

Мы тоже имеем права

 

  • Просмотр презентации «Права детей»
  • Рассматривание иллюстраций по теме
  • Подвижная игра «Кенгуру»
  • Заучивание стихотворений Е. Благининой «Радуга»
  • Подвижная игра «Ловишка с мячом»
  • Социально-нравственное воспитание Беседа «Почему бывают драки?»
  • Артикуляционная гимнастика «Фокус»

воспитатели групп

Июнь 2 неделя «Моя Родина»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

06 июня

 

День Пушкинской поэзии

  • Рассматривание иллюстраций русских художников к произведениям Пушкина
  • Беседы: «А.С. Пушкин – сказочник», «Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина»
  • Экскурсия в библиотеку ДОУ;
  • Чтение произведений А. С. Пушкина; прослушивание аудио сказок Пушкина;
  • Аппликация: «Хрустальный домик белочки», «Лебедь»; «Аквариум с золотыми рыбками» - техника «рванная мозаика»
  • Дидактические игры «Кто, где живёт?», «Составь сказку» по набору  сюжетных картинок
  • Хороводная игра  «Мы на луг ходили, хоровод водили»

Подвижные игры «Ручеёк»; «33 богатыря»;

воспитатели групп

 

07 июня

 

Международный день друзей

  • Рассматривание картины «Дети играют», «Плохо быть одному».
  • Беседы «Старый друг лучше новых двух», «Для чего нужны друзья?
  • Рисование по замыслу «Подарок другу»
  • Чтение художественной литературы Г. Цыферов «Про друзей», братья Гримм «Бременские музыканты», Д. Самойлов «У слонёнка день рождения», М. Садовский «Друг или враг?», В. Осеева «Три товарища», пословицы и поговорки о дружбе
  • Дидактическая игра «Разложи по цвету», «Найди пару»
  • Подвижные игры: «Поезд», «Солнышко и дождик», «По ровненькой дорожке»
  • Конкурс (внутригрупповой) «Неразлучные друзья есть на белом свете»

 

воспитатели групп

 08 июня

 

Мы тоже имеем права

 

  • Просмотр презентации «Права детей»
  • Рассматривание иллюстраций по теме
  • Подвижная игра «Кенгуру»
  • Заучивание стихотворений Е. Благининой «Радуга»
  • Подвижная игра «Ловишка с мячом»
  • Социально-нравственное воспитание Беседа «Почему бывают драки?»
  • Артикуляционная гимнастика «Фокус»

воспитатели групп

 

09 июня

 

Москва – столица нашей Родины

  • Беседа с детьми «Столица нашей -Родины Москва»
  •  Беседа с детьми «Маленький человек в большом городе»
  •  Подвижная игра «Передай – встань»
  •  Пальчиковая гимнастика «Лето» Беседа с детьми «Московский зоопарк»
  • Рассматривание иллюстраций о Родине

воспитатели групп

 

10 июня

 

День России

  • Рассматривание иллюстраций на тему  «Мой дом  – моя страна»
  • Заучивание стихотворения «Моя Родина З. Александровой
  • Русские народные игры
  • Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия», «Многообразие чудес природы Родины»
  • Рисование: «Мы живем в России»
  • Чтение стихов о России
  • Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Достопримечательности России», «Красивые города России»
  • Тематическое развлечение «День России»

воспитатели групп

 

Июнь 3 неделя «Интеллектуала»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

14 июня

 

 

День  читающего человека

 

  • Тематическая выставка «Любимые книги нашей семьи»
  • Беседа «Как сделали книгу», о бережном отношении к книгам.
  • Дидактическая игра «Угадай сказку», «Угадай, кто меня нарисовал», «Узнай героя», «Что любит книга»
  • Лепка «Герои любимых сказок».
  • Сюжетно-ролевая игра  «Художники-иллюстраторы», «Библиотека».
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».
  • Развлечение – показ кукольного театра «Теремок».
  • Акция «Подари книгу детскому саду»

воспитатели групп

 

15 июня

 

День царицы Математики

 

  • Выставка-конкурс «Ожившие цифры» (рисунки, поделки из разного материала)
  • Чтение художественной литературы «Три котёнка» В. Сутеев, Э. Успенский «Чебурашка идёт в школу».
  •  Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек, выкладывание фигурок из наборов геометрических фигур.
  • Консультации для родителей: «Игры по математике», «Весёлая математика дома», «Развитие математических способностей у дошкольников»
  • Малоподвижная игра «Дни недели»
  • Просмотр мультфильмов: «Остров ошибок»,  «В стране невыученных уроков»
  • Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
  • Подвижные  игры: «Математическая дорожка», «Перемени предмет»

воспитатели групп

 

16 июня

 

День искусства

  • Беседа «Что такое искусство»
  • Рассматривание альбомов «Театр», «Музей».
  • Дидактическая игра «Кто же я?», «Веселая пантомима», «Узнай по мелодии»
  • Чтение А. Барто «В театре», Г-Х. Андерсен «Снежная королева»
  • Подвижные игры: «Догони меня», «Гуси», «Пастух и стадо».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Мы - артисты», «В музее», «Художники»
  • Разучивание песни Певзнера «Оранжевая песенка»

воспитатели групп

 

17 июня

 

 

День мультфильмов

  • Беседы «Любимый мультик», «Мы с мамой смотрим мультик»
  • Рассматривание и обсуждение картинок: предметные: «Герой мультфильма», сюжетные «Иллюстрации знакомых мультфильмов»
  • Викторина «По следам знакомых мультфильмов»
  • Дидактические игры: «Вкладыши из мультиков», «Большой-маленький»
  • Подвижные игры: «Мишка и зайки», «Курочка-хохлатка»
  • Речевая игра «Кто рассказывает?»
  • Рисование цветными карандашами «Вот ёжик, ни головы, ни ножек»
  • Конструирование «Теремок»
  • Чтение художественной литературы сказка В. Сутеева «Кто сказал «Мяу?», Сказка «Козлятки и волк» обр. Ушинского,
  • Наблюдение за героями мультфильмов в процессе просмотра (Чебурашка. Крокодил Гена, Курочка Ряба, Колобок и др.)

воспитатели групп

 

Июнь 4 неделя «Неделя игр»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

 

 

 

20 июня

 

День спортивных игр «Спорт-игра»

 

  • Беседа с детьми о пользе утренней гимнастики, «Что такое здоровье и как его сохранить и преумножить», «Чтобы быть здоровыми»
  • Загадывание загадок о спорте, разучивание речевок
  • Эстафеты: «Прокати мячи», «Перенеси предмет».
  • Рисование на тему: «Мой любимый вид спорта»
  • Сюжетно-ролевая игра «Зарядка в детском саду».
  • Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Кто быстрее», «Самолёты», «Охотники и зайцы», «Найди себе пару», «Перелёт птиц».

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

 

21 июня

 

День

мяча

 

  •  Рассматривание альбомов «Такие разные мячи», «Путешествие мяча»
  • Экскурсия в спортивный зал: «Какие мячи есть в спортивном зале и как их использовать?»
  • Игровые обучающие ситуации: «В какие игры можно с мячом играть», «Разные мячи – для разных игр», «Как мяч здоровье укрепляет»
  • Изготовление мячей из бросового и подручного материала «Мастерская Оранжевого мяча»
  • Дидактические игры: «Настроение», «Виды спорта», с мячом «Кто кем был или что чем было»
  • Малоподвижная игра     «Найди     мяч»    
  • Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и утки»

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

 

22 июня

 

 

День здоровья

 

  • Беседа: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»
  • Просмотр иллюстраций: «Моё здоровье – моё богатство».
  • Заучивание пословиц и поговорок о здоровье, отгадывание загадок о различных видах спорта и спортивном инвентаре.
  • Чтение художественной литературы Г. Остер: «Вредные привычки»; К. Чуковский: «Мойдодыр»
  • Дидактическая игра: «Что полезно, а что вредно для здоровья?»
  • Игра-драматизация: «Витаминная семья»
  • Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и утки»

воспитатели групп

 

23 июня

 

День хороводных игр

  • Беседа «Народные игры», «Как играли в старину».
  • Чтение сказок, песенок, потешек, закличек.
  • Изготовление атрибутов к народным играм
  • Игровое развлечение «Где потерялась игра?» 
  • Дидактическая игра «Узнай меня».
  • Подвижные игры:   «Прятки», «Пастух и стадо»
  • Хороводная игра «Ой, бежит ручьём вода», «Плетень»

воспитатели групп

 

24 июня

 

 

Международный Олимпийский день

  • Тематический спортивный праздник «Малые олимпийские игры»
  • Беседа о технике безопасного поведения в спортивном зале и спортивной площадке, о символике олимпийского движения.
  • Рассматривание фотографий специализированных залов, стадионов.
  • Составление рассказа «Мой любимый вид спорта»
  • Оформление выставки детских рисунков  «Мы со спортом дружим», «Наш талисман Олимпиады», «Моя Олимпиада».
  • Выпуск стенгазет на тему «Наша спортивная группа» или «Спортивный герб нашей группы»
  • Подвижные игры:  «Чье звено скорее соберется?», «Кто самый меткий?», «Кот и мыши»
  • Сюжетно-ролевая  игра «На стадионе»
  • Дидактическая игра «Помоги спортсмену выбрать инвентарь», «Лабиринты»

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

 

Июнь 5 неделя «Неделя хорошего настроения»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

27 июня

 

 

День юмора и смеха

  • Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?».
  •  Рисование «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы), «Нарисуй клоуну улыбку»
  • Конкурс на самый веселый и задорный смех.
  • Чтение художественной литературы стихотворение К. Чуковского «Путаница», Г. Остера «Вредные советы», Г. Сапгира «Грустный клоун».
  • Игры-забавы с воздушными шариками «Назови имя», «Не зевай и быстрей передавай»,
  • Экспериментирование «Фокусы с водой» (средства: банка с водой, стаканчики с водой гуашь, сахар, кофе, ложечки).
  • Малоподвижная игра «Сделай как я», «Замри»
  • Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Смелые ребята».

воспитатели групп

 

28 июня

 

День хороших манер

  • Беседы «Вежливый собеседник» и «Вежливый слушатель»
  • Рассматривание иллюстраций: «Здоровый малыш», «О правилах этикета».
  • Знакомство с феей Вежливости; приглашение Добрых Волшебников.
  • Чтение художественной литературы: «Мойдодыр» К. Чуковский «Федорино горе», «Телефон» К. Чуковский
  •  Дидактические игры: «Как правильно себя вести», «Кто знает больше вежливых слов»,
  • Конкурсы: «Сервировка стола» (между дежурными), «Накроем стол к празднику», «Культура поведения за столом»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «В гостях», «Магазин», «Салон красоты».
  • Подвижные игры:  «Хитрая лиса», «Перебежки».

воспитатели групп

 

29 июня

 

 

День именинника

 

  • Оформление  стенда в группах  «Поздравляем»
  • Поздравление именинников
  • Изготовление подарков именинникам
  • Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?»
  • Веселая дискотека
  • Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик»
  • Шоу мыльных пузырей.

воспитатели групп

муз. руководитель

 

30 июня

 

День солнца

  • Рассказ - беседа о лете, солнце «Светит солнышко в окошко» с просмотром мультфильма «Поезд из Ромашкова».
  • Полезные советы «Солнышко лучистое» о пользе и вреде солнечных лучей для здоровья. Учить правилам безопасного поведения на солнце, в жаркую погоду
  • Коллективное рисование «Наше солнышко» (нетрадиционная техника рисование ладошками»).
  • Дидактическая игра «Собери солнышко», « На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям)
  • Опытная деятельность «Солнечные зайчики»
  • Игра с песком «Солнышко лучистое» (лепить солнышко из песка)
  • Подвижные игры: « Солнышко и дождик», «Солнечный зайчик», «Найди свой цвет», «День – ночь».

воспитатели групп

 

01 июля

 

День радуги

 

 

 

  • Беседа «Что такое радуга»
  • Рассматривание сюжетных картинок, фотографий, на которых изображена радуга.
  • Чтение художественной литературы стихотворение «Цвета радуги» А. Венгера, В. Шипуновой «Радужный мир»
  • Дидактические игры: «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу»
  • Малоподвижная игра «Кто самый внимательный?»
  • Подвижные игры:  «Радуга, появись», «Классики», «Скакалки», «Мышеловка»
  • Аппликация  - «Над рекой радуга»
  • Эксперименты с водой:(1.опустить зеркало в воду и направить на солнышко, ловить солнечного зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в банку с водой аккуратно налить масло, оно остается на поверхности воды, а затем добавляем краски по очереди - получается радуга)

воспитатели  групп

 

Июль 1 неделя «Азбука безопасности»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

04 июля

 

День ГИБДД

 

  • Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»
  • Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»
  •  Дидактические игры: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»;
  •  Подвижные игры «Светофор»; «Цветные автомобили»
  •  Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»

воспитатели групп

 

05 июля

 

 

 

 

День светофора

 

 

  • Беседа «Генерал дорожных знаков»
  • Работа в книжном уголке: оформление выставки книг по ПДД.
  • Игра-моделирование «Три сигнала светофора»
  • Чтение сказки С. Михалкова «Дядя Степа семафор»
  • Заучивание стихотворения Р. Фархади «У любого перекрестка нас встречает светофор».
  • Изготовление макетов светофора
  • Дидактическая игра «Светофор»
  • Игра в песочнице «Построим улицу»
  • Подвижные игры: «Стоп, машина!», «Цветные автомобили»
  • Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители»

воспитатели групп

 

 

06 июля

 

День дорожной грамотности

  • Беседа о правилах поведения в общественном транспорте
  • Самостоятельная художественная деятельность: создание иллюстраций для оформления книжки-малышки о ПДД
  • Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
  • Чтение художественной литературы  В. Тимофеев «Для пешеходов»
  • Дидактические игры:  «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»
  • Подвижные игры: «Светофор»; «Цветные автомобили»

воспитатели групп

07 июля

 

День дорожных знаков

 

  • Беседа о дорожных знаках.
  • Отгадывание загадок по ПДД.
  • Рассматривание знаков «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта».
  • Чтение художественной литературы С. Волков «Про правила дорожного движения»
  • Настольно-печатная  игра Лото «Дорожные знаки»
  • Художественное творчество: рисование «Придумай дорожный знак».
  • Конкурс «Лучший изготовитель дорожных знаков»
  • Игра в песочнице «Построим улицу».
  • Сюжетно-ролевая игра «На улицах города»
  • Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице»
  • Подвижная игра: «Воробышки и автомобиль»

воспитатели групп

 

08 июля

 

Всероссийский день семьи

 

  • Тематическое развлечение «День семьи, любви и верности»
  • Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о маме и папе», «Моя дружная семья», «Кем работают мои родители», «Дружная семья всем нужна»
  • Рассматривание фотографий «Моя семья»
  • Дидактические игры: «Позовем маму, папу», Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому, что нужно для работы»
  • Чтение худ. литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива «Сыновья», «Косточка», Е. Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед», Э. Успенский «Бабушкины руки», Ю. Яковлев «Мама».
  • Пальчиковые игры «Моя семья», «Мама»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Дом», «Семья», «Мамины помощницы»
  • Конкурс рисунков на асфальте «Моя семья»
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики»

воспитатели групп

    

 

Июль 2 неделя «Неделя воды»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

11 июля

 

 

День Нептуна

(07 июля)

 

  • Тематический праздник «День Нептуна»
  • Беседа: «Безопасность при отдыхе на природе»
  • Игра – аттракцион «Вымой чисто руки товарищу»
  • Аппликация: способом отрыва: «Деревья»; «Море»
  • Чтение художественной литературы о природе: Г. - Х. Андерсен «Русалочка», сказка «День рождения Дельфинёнка», «Сказки и были о морях и океанах», «Живая вода» (сказки народов Сибири, стихи А. С. Пушкина «О море», Н. А. Рыжова «Не просто сказки…»
  • Подвижные игры: «Беги к тому дереву, которое назову»; «Мышеловка», «Бабочки и цветы»;
  • Малоподвижная игра «Море волнуется раз!»
  • Игры с водой и мыльными пузырями на свежем воздухе

воспитатели групп

 

12 июля

 

 

День игр с водой и мыльными пузырями

 

  • Беседа на тему: «Мыльные пузыри»
  • Чтение художественной литературы русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и Лапоть».
  • Наблюдение за мыльными пузырями.
  • Подвижная игра «Пузырь»
  • Рисование на песке. Тема: «Дорогой мыльных пузырей…»
  • Игры с водой «Тонет – не тонет»; «Бульбочки»; «Разноцветная вода».

воспитатели групп

 

13 июля

 

 

День природы

 

  • Наблюдения за погодными явлениями
  • Рассматривание альбомов «Времена года»
  • Конкурс загадок о природе
  • Чтение художественной литературы природоведческого характера
  • Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»
  • Игры с природным материалом
  • Изготовление вертушек, султанчиков, воздушного змея
  • Дидактические игры: «Береги природу», «Скажи название» «Назвать растение по листу»,
  • Подвижные игры: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки»

воспитатели групп

 

14 июля

 

День рек, морей и океанов

  • Беседа «Кого ты знаешь из жителей подводного царства?»
  • Рассматривание набора картинок по теме «Обитатели моря», «Обитатели рек», «Обитатели океанов»
  • Наблюдение «Цвет и тени».
  • Чтение художественной литературы Е. Пермяк «Первая рыбка».
  • Дидактические игры: «Что в мешочке?», «Найди такую же», «Кто живёт в подводном царстве?
  • Подвижные игры: «Рыбак и рыбаки», «Удочка», «Море волнуется …», «Сети».
  • Сюжетно-ролевые игры:  «Путешествие на пароходе», «Путешествие на подводной лодке».

воспитатели групп

 

15 июля

 

 

День экспериментов с водой

  • Беседа «Свойства воды», «Великая тайна воды»
  • Рассматривания воды на глобусе, географической карте.
  • Опыты с водой «Вода — жидкая, может течь», «Вода не имеет формы», «Вода не имеет вкуса»
  • Лепка «Морское царство».
  • Чтение художественной литературы: «Приключение в капле воды». С.Ю. Афонькин, русская народная сказка «Снегурочка. Заучивание стихотворения Н. В. Нуркеновой «Туман».
  • Исследовательская деятельность. «Тонет не тонет».
  • Дидактические игры: «Загадай, мы отгадаем», «Составь картинку».
  • Подвижные игры:  «Караси и щука», «Море очень широко»

воспитатели групп

 

 

Июль 3 неделя «Неделя семьи»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

18 июля

 

 

День дружных семей

 

  • Беседы на темы: «Семья-это значит МЫ вместе», «Неразлучная семья», «Вся семья вместе и душа на месте»
  • Коллажи с детскими высказываниями-описаниями на тему: «Моя семья»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочки-матери», «Наш дом»
  • Изготовление открыток-ромашек для родных и родителей «Раз ромашка, два ромашка!»
  • Заучивание стихотворений, пословиц, загадок о семье
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики»

воспитатели групп

 

19 июля

 

 

День бабушек и дедушек

 

  • Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки,
  • Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка»;
  • Чтение художественной литературы:

 «Дедуля» Т. Боковой; «Бабушкины руки» Льва Квитко; «Бабушка» Агния Барто; «Очень бабушку люблю!» Тамара Маршалова.

  • Игры - путешествия: «В деревню к бабушке»
  • Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин помощник».
  • Дидактическая игра «Напоим куклу чаем»
  • Худ. творчество (Рисование). Тема: «По ровненькой дорожке»
  • Игровые ситуации: Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка (дедушка) заболела»
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики»

 

воспитатели групп

 

20 июля

 

День сестер и братьев

 

  • Рассматривание альбома с фотографиями братьев и сестер.
  • Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы играем с сестрой (братом)», «Как вы понимаете, что такое семья»
  • Составление рассказов по картине «Семья»
  • Художественное творчество – рисование «Портрет моей (моего) сестры (брата)»
  • Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья»
  • Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?»,
  • Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки», «Охотник и зайцы»
  • Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим братом»

воспитатели групп

 

21 июля

 

Международный

День торта

 

  • Рассматривание изображений различных тортов
  • Беседа «Откуда появился торт», «Можно ли каждый день есть торт?», «Кондитер – это самая сладкая профессия!»
  • Чтение художественной литературы «Сладкоежки и сладкоежки» Дмитрий Соколов, «Сказка про страну сладких булок» Марина Мосина, Дж. Родари «Какого цвета ремесла?» Чем пахнут ремесла?», М. Пляцковский «Кому что нравится»,  В. Осеева «Печенье».
  • Художественное творчество –лепка тортов различной формы
  • «Парад тортов»-выставка тортов, изготовленных дома вместе с родителями из различных материалов
  • Дидактические игры: «Собери кондитерское изделие», «Назови сладости», «Назови полезные сладости»
  • Сюжетно-ролевая игра «Кондитеры»
  • Подвижные игры:  «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».

воспитатели групп

 

22 июля

 

День домашних питомцев

  • Беседа «Какое домашнее животное у меня есть», «Домашние животные», «О правилах безопасного поведения с домашними животными».
  • Рассматривание альбомов «Домашние животные и их детеныши»
  • Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?»
  • Рисование «Мой домашний питомец»
  • Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?», «Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»
  • Подвижные игры:  «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун и наседка».

воспитатели групп

 

Июль 4 неделя «Неделя спортивных игр»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

25 июля

 

 

День открытия спортивной недели

 

  • Тематический спортивный праздник «Мой веселый, звонкий мяч»
  • Беседа на тему «Моя семья и физкультура», «Быть здоровыми хотим»
  • Загадывание загадок о спорте и спортивном инвентаре.
  • Дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Двигаемся, играя», «Одежда для спортсменов»
  • Конкурс поделок «Летние виды спорта»
  • Эстафеты «Чему мы научились»
  • Сюжетно-ролевая игра «Мы будущие олимпийцы»
  • Подвижные игры: «Дружный хоровод», «Ловишки»

воспитатели групп

 

26 июля

 

День велосипеда

 

 

 

 

  • Рассказ воспитателя «Откуда к нам пришел велосипед»,  «Правила для велосипедистов»
  • Рассматривание иллюстраций «Велосипеды прошлого»,  «Необычные велосипеды»
  • Слушание песни « Песня велосипедистов» (Поющие гитары)
  • Дидактические игры: «Придумай велосипед будущего», «Собери велосипед», «Плохо-хорошо»
  • Заучивание стихотворения С. Михалкова «Велосипед»
  • Оформление фотовыставки «Я и мой верный друг- велосипед»
  • Коллективная работа: «Макет- велосипедная дорожка»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Я - регулировщик», «Путешествуем на велосипедах».
  • Подвижные игры:  «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки»

воспитатели

групп

 

27 июля

 

 

День дворовых игр

  • Оформление цветными  флажками и воздушными шарами спортивной площадки
  • Беседа «Чем можно заниматься во дворе», «Как играли мамы и папы»
  • Рассматривание сюжетных картинок «Во дворе», «На улице»
  • Заучивание закличек и считалок для дворовых игр
  • Подвижные игры: «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала»
  •  Соревнование для мальчиков по игре в «Городки».
  • Турнир для девочек «Резиночки».

воспитатели

групп

 

28 июля

 

Весёлый стадион

  • Дидактическая игра «Назови спортсмена
  • Прослушивание спортивного марша, гимна Российской федерации.
  • Рассматривание сюжетных картинок «На стадионе», «Летняя олимпиада»
  • Выставка детских рисунков «С физкультурой мы дружны!».
  • Эстафета «Катим мяч», «Отбей мяч», «Тоннель».
  • Подвижные игры:  «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала»

 

воспитатели

групп

 

29 июля

 

День именинника

 

  • Оформление  стенда в группах  «Поздравляем»
  • Поздравление именинников
  • Изготовление подарков именинникам
  • Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?»
  • Веселая дискотека
  • Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик»
  • Шоу мыльных пузырей.

воспитатели

групп

 

Август 1 неделя «Российской армии»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

01 августа

 

День военно-морского флота

 

 

  • Игра – путешествие «По дну океана»
  • Беседа «Моряки»
  • Рассматривание альбома «Защитники Родины»
  • Чтение и заучивание стихотворений о моряках
  • Лепка «Лодочка»
  • Рисование «По морям, по волнам»
  • Игры со строительным материалом и  песком «Построим корабль»
  • П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет»
  • Сюжетно-ролевая игра: «Моряки»

воспитатели

групп

02 августа

 

День десантника

 

  • Беседа: «Кого можно назвать смелым человеком», «Будем в Армии служить».
  •  Рассматривание семейных фотографий на военную тематику «Наши отважные мужчины».
  • Дидактические игры: «Верно — не верно», «Кто быстрее до флажка»
  • Художественное творчество. (Рисование) «Наша армия родная»
  • Подвижные игры: «Перебежки», «Разные сигналы», «Меткий стрелок»

воспитатели

групп

 

03 августа

 

 

 

День военных игр

 

  • Оформление альбома «Наша Армия родная».
  • Чтение художественной литературы А. Митяев «Наше оружие», С. Бороздин «Шел по улице солдат», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Маршак «Пусть не будет войны никогда»,
  • Д. игра: «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».
  • Сюжетно-ролевая игра «Военные учения»
  • Конструирование из  «ЛЕГО»: «Военный корабль», «Самолет», «Постройка военных машин».
  • Лепка «Самолет», «Танк»
  •  Подвижные игры: «Сигнальные флажки», военно – спортивная эстафета «Марш- бросок»

воспитатели

групп

 

04 августа

 

День стихов о России

 

  • Беседа с детьми «Что мы знаем о России?», «Моя малая Родина»
  • Рассматривание иллюстраций герба и флага РФ
  • Настольно-печатная игра «Собери флаг»
  • Чтение художественной литературы: И.Шмелёв « Русская песня», С.Баруздин «С чего начинается Родина»
  • Заучивание стихотворения А.В. Жигулин «О, Родина!»
  • Пластилинография «Российский флаг»
  • Подвижные игры: «Мышеловка», «Воробушки и кот»
  • Дидактическая игра «Белый, синий, красный»
  • Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по стране»

воспитатели

групп

 

05 августа

 

 

День военной песни

  • Беседы «Песни военных лет», «Где звучат эти песни сегодня»
  • Рассматривание сюжетных и предметных картинок с изображением военного оркестра, военных концертов, парада, «Седьмая героическая симфония Шостаковича»
  • Слушание песен К. Шульженко «Синий платочек», М.А. Блантера, М.В.Исаковского «Катюша»,  Н.Богословского «Темная ночь»
  • Заучивание песен «Катюша», «Темная ночь»
  • Дидактические игры: «Какие песни поют летчики», «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».
  • Подвижная игра «Сигнальные флажки»
  • Сюжетно-ролевые игры:  «Моряки», «Парад»

воспитатели

 групп

 

Август 2 неделя «Урожайная»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

08 августа

 

 

День

земли

 

  • Беседы «День Земли», «Природа и здоровье», «Планета Земля в опасности»
  • Составление рассказа по картине «Труд людей в огороде»
  • Барельефная лепка «Праздник Земли»
  • Чтение художественной литературы: А. Блок «На лугу», М. Зощенко «Великие путешественники», К. Коровин «Белка», С. Алексеев «Первый ночной таран
  • Дидактические игры «Экологический светофор», «Редкие и исчезающие животные»
  • Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».

воспитатели

 групп

 

09 августа

 

 

 

День злаковых

 

  • Беседа «Откуда хлеб пришел на стол»
  • Иллюстрации с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков. Чтение пословиц и поговорок о хлебе.
  • Рассматривание - колосьев и зерен пшеницы, ржи и овса, их сравнение (сходство и различие); - репродукции картины И.Шишкина «Рожь»
  • Чтение художественной литературы Ю. Ждановской «Нива», «Легенда о том, как появился вкусный кекс или сказка о волшебном зернышке».
  • Дидактическая игра «Что сделано из муки?»
  • Театр на фланелеграфе «Колобок»
  • Рисование «Каравай»
  • Подвижные игры: «Найди свой пряник», «Пирожки в лесу»

воспитатели

групп

 

10 августа

 

День овощей и фруктов

 

  • Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно», «Витамины на столе», «Полезные продукты для здоровья - лук и чеснок»
  • Рассматривание иллюстраций «Овощи»,
  • Чтение Ю. Тувим «Овощи»
  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Овощной магазин».
  • Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (Овощи), «Лото», «Назови овощ».
  • Лепка «Морковка для зайчика»
  • Хороводная игра «Урожайная»
  • Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет «Мама готовит овощной суп»
  • Театрализованная деятельность по сказке «Репка»
  • Подвижная игра «Кабачок»

воспитатели

групп

 

11 августа

 

 

 

День ягод

  • Иллюстрации различных ягод.
  • Художественно - эстетическое развитие (рисование) «Вкусные дары щедрой осени (ягоды)».
  • Настольная игра  «По лесной тропинке»
  • Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды», «Да – нет»
  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи ягоды»
  • Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов «Лесная мозаика», Павлова Н. «Земляничка».
  • Загадки о ягодах

воспитатели

групп

 

 

12 августа

 

 

 

День грибов

 

  • Беседы «Польза и особенности грибов». «Где растут грибы», «Какие грибы я знаю»
  • Рассказ воспитателя: «Съедобные и несъедобные грибы»
  • Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий с изображениями грибов
  • Поисково-исследовательская деятельность: «Как не заблудиться в лесу», « Как отличить двойника» - грибы,
  • Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес». Игровые ситуации: «Если ты оказался один в лесу», «Растение – какое оно?», «Вот они – грибы».
  • Коллективное изготовление работ «Корзина с грибами» (с использованием лепки, аппликации и дорисовывания деталей).
  • Слушание музыки: Абелян Л. «По грибы», Раухвергер М. «Грибок»
  • Книги для чтения и рассматривания:Сутеев «Под грибом», Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой А. «Грибы».
  • Подвижная игра «Охотники и грибы».

воспитатели

групп

 

 

Август 3 неделя «Дружбы и добра»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

15 августа

 

 День улыбки

  • Тематическое развлечение «Улыбнемся друг другу»
  • Беседа «От улыбки в хмурый день светлей»
  • Рисование «Веселые смайлики»
  • Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
  • Малоподвижная игра «Паровозик» (с воздушными шарами), «Весёлый розыгрыш».
  • Конкурс на самый смешной рисунок
  • Чтение художественной литературы

Г. Остер. «Вредные советы»: К. Чуковский. «Путаница» (чтение по ролям). Н. Носова «Как Шарик к Барбосу в гости ходил», «Живая шляпа» и др.

  • Подвижная игра «Весёлый танец».
  • «Весёлая дискотека» (танцы с мягкими игрушками под музыку).

воспитатели

групп

 

 

16 августа

 

 

 

День животных

 

  • Беседы с детьми: «Кто ухаживает за домашними животными», «Какую пользу приносят человеку животные»
  • Ситуативный разговор: «Какие домашние животные есть у вас?», «В каких сказках говорится о животных», «Кто где живет?» и т.п.
  • Составление описательных рассказов о домашних животных по картинке.
  • Дидактические игры: «Помоги найти маму», «Назови детеныша», «Кто кричит?», «Где чей хвост?», «Угадай по описанию».
  • Коллективная работа: создание макета «Скотный двор» (проект с привлечением родителей)
  • Чтение художественной литературы

Маршак «Усатый - полосатый», «Сказка о глупом мышонке», сказки: «Бычок – смоляной бочок», «Три поросенка».

  • Подвижные игры: «Лохматый пес», « Кот и мыши», «Козел и ребята»

воспитатели

групп

 

 

17 августа

 

 

 

День насекомых

 

  • Беседа «Что дети знают о насекомых?»
  • Рассматривание альбома  «Насекомые».
  • Внесение альбома и иллюстраций на тему «Насекомые» и игр в уголок природы.
  • Конструирование «Страна Насекомия».
  • Дидактические игры: «Бабочки», «Сравнение пчелы с шмелем и осой»
  • Чтение художественной литературы  Чуковский К. И. «Муха-цокотуха», «Как муравьишка домой спешил» В. Бианки.
  • Экологическая игра с мячом «Я знаю».
  • Игра-драматизация по сказке «Муха-цокотуха»
  • Подвижные игры:  «Лягушки и цапля», «Медведь и пчелы»

воспитатели

групп

 

18 августа

 

 

День птиц

 

  • Беседа «Птицы, кто они такие», «Птицы родного края»

Рассматривание альбома «Птицы

  • Дидактические игры: «Угадай птицу по описанию», «Сложи птицу» (разрезные картинки), «Летает – не летает»
  • Разучивание стихотворения М. Дружининой «Эй, ворона!»
  • Подвижные игры: «Коршун и наседка», «Пингвины с мячом» «Вороны и гнезда» «Птички в гнездышке»
  • Рисование на песке силуэтов птиц.

воспитатели

групп

  

19 августа

 

День дружбы

 

 

  • Беседа «Что такое доброта»
  • Рассказ воспитателя, что такое дружба, как дети понимают это.
  • Дидактическая игра «Что изменилось?»
  • Обыгрывание ситуации- «Тебе поручили узнать, как себя чувствует твой друг после прогулки»
  • «Портрет друга» Рисование с опорой на фотографию.
  • Чтение художественной литературы А.Барто «Вовка добрая душа», Н Кузнецова «Мы поссорились с подружкой», Г.Циферов «Когда не хватает игрушек»
  • Подвижные игры: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет»

воспитатели

 групп

 

 

Август 4 неделя «Сказочная»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

22 августа

 

 

День сказок А.С.Пушкина

 

  • Беседы по сказкам А.С.Пушкина: «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта», «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С.Пушкина», «Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости»
  • Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если?», «Узнай героя по описанию», «Что кому»
  • Составление творческих рассказов «Если бы я попал в сказку»
  • Рассказывание сказок А.С.Пушкина- Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина.
  • Сюжетно-ролевые игры: «Типография», «Библиотека»
  • Лепка мини скульптур по сказкам А.С.Пушкина, аппликация «Сказочная архитектура» - Рисование «Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам Пушкина А.С.
  • Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А. Римского-Корсакова «Три чуда» - СD «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке».
  • Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»
  • Народные игры «Дедушка», «Заря заряница»
  •  Работа в книжном уголке- собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина

воспитатели групп

 

23 августа

 

День любимой сказки

  • Беседы: «Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается»
  • Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрациям».
  • Беседа с детьми «Что такое сказка?»
  • Рисование «Любимая сказка»
  • Дидактические игры: «О какой сказке идёт речь?», «Дополни имя», «Отгадай сказку».
  • Рассматривание иллюстраций русских народных сказок
  • Создание картотеки русских народных сказок в книжном уголке в соответствии возрасту
  • Викторина по сказкам «Отгадай сказку»

воспитатели групп

 

24 августа

 

 

День мультфильмов

 

  • Беседа: «Знакомство с понятиями персонаж, сюжет, декорация, пластилиновый, рисованный и кукольный мультфильм»
  • Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона»
  • Чтение  художественной литературы Ш.Перро «Золушка», сказки К.И.Чуковского  «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце»
  • Выставка рисунков «Мой любимый герой из Мультляндии»
  • Подвижные игры: «Гуси-лебеди» «Бабочки, лягушки, цапля»
  • Сюжетно-ролевая игра «Кинотеатр»
  • Настольная игра «Баба-Яга»
  • Инсценировка сказки «Кошкин дом»

воспитатели групп

 

25 августа

 

День театрализованной сказки

 

 

  • Беседа «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет»
  • Дидактические игры: «Разложи героев по сказкам», «Угадай сказку по предмету», «Сложи картинку и определи сказку»
  • Инсценировка рус. нар. сказки «Теремок»
  • Подвижные игры: «Зайка беленький сидит», «Зайцы и волк»
  • Театрализованное представление «Рукавичка»
  • Выставка поделок из природного и бросового материала.
  • Тематическая викторина « Сундучок сказок»

 

воспитатели групп

 

26 августа

 

 

 

День августовского

именинника

  • Чтение стихов, посвященных именинникам
  • Разгадывание кроссвордов
  • Конкурс рисунка «Фантастическое животное»
  • «Лучшее пожелание»
  • Загадывание загадок
  • Изготовление подарков для именинников
  • Поздравления именинников
  • Исполнение песни о дне рождении
  • Хороводы
  • Сюжетно-ролевая игра: «Кафе»

 

воспитатели групп

 

Август 5 неделя «Прощай лето»

 

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

29 августа

 

Подарки лета

 

  • Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета».
  • Чтение стихов, отгадывание загадок о лете.  - Аппликация «Летний денек».
  • Рисование «Что нам лето подарило?».
  • Настольная игра «Во саду ли, в огороде».

воспитатели

групп

 

 

 

 

29 августа

 

Весёлый стадион

  • Дидактическая игра «Назови спортсмена
  • Прослушивание спортивного марша, гимна Российской федерации.
  • Рассматривание сюжетных картинок «На стадионе», «Летняя олимпиада»
  • Выставка детских рисунков «С физкультурой мы дружны!».
  • Эстафета «Катим мяч», «Отбей мяч», «Тоннель».
  • Подвижные игры:  «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала»

воспитатели

групп

 

 

31 августа

 

Последний день лета

  • Тематический праздник «Новых малышей встречаем -лето провожаем»
  • Игра «Быстрый поезд» Игра «Гусеница»
  • Составление рассказов на тему «Замечательное лето»,
  • Подвижная игра «Ловишки-перебежки» (слова о лете).
  • Самостоятельное рассматривание книг, фотографий, тематических альбомов, репродукций картин о лете в книжном уголке
  • Игры-эксперименты и строительные игры с песком:

воспитатели групп

музыкальный руководитель

    

 

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл lop.docx97.81 КБ

Предварительный просмотр:

 УТВЕРЖДАЮ:

И.о.заведующего МБДОУ детский сад

комбинированного вида № 21

  __________ Е.С. Богдан

                                                                          Приказ №_____ от 31.05.2022года

План работы

летнего оздоровительного периода   МБДОУ детский сад комбинированного вида №21

                                                                      Принят на педсовете №6

31.05.2022г.

Цель работы:

Сохранение и укрепление физического, и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи работы:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности, деятельности по интересам. 

3. Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через приобщение к природе, расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей.

4. Продолжать формировать устойчивый интерес, потребность в ЗОЖ, занятиях спортивными играми у воспитанников ДОУ и их родителей.

5. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Успешность проведения ЛОП во многом определяется комплексным подходом к планированию, организации и медико-педагогическому контролю.

При планировании оздоровительной работы в ДОУ придерживаемся следующих принципов:

- комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;

- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

- преимущественное использование немедикаментозных средств оздоровления;

-  использование простых и доступных технологий;

-  формирование положительной мотивации у детей, медицинского персонала, педагогов к проведению профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;

-  интеграция программы профилактики закаливания в семью;

-    повышение эффективности системы профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения в ДОУ санитарных правил и нормативов, оптимального двигательного режима и физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.

Организация летнего оздоровительного периода

  • каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарно-гигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно моется пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
  • организуется предметно-развивающая среда на территории ДОО (оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности в песке и воде, расширяется ассортимент выносного оборудования);
  • соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОО;
  • соблюдается питьевой режим летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОО (питье выдается по первому требованию ребенка);
  • увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
  • различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение) и самостоятельная деятельность детей организуются на воздухе;
  • проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом образе жизни».

Задачи работы с детьми: реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС ДО).

«Физическое развитие»

∙ Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния;

∙ всесторонне совершенствовать физические функции организма;

 ∙ повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания;

∙ формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями;

∙ удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка;

∙ способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма. «Художественно-эстетическое развитие»

∙ Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года;

∙ поддерживать инициативу детей в импровизации;

∙ активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка;

∙ развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями;

∙ совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации;

∙ развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми;

∙ приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника;

∙ предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными средствами своего видения мира;

∙ развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения;

∙ создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого физическое и психологическое пространство. «Познавательное развитие»

∙ Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления;

∙ обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира;

∙ развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.

«Речевое развитие»

∙ Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей;

∙ воспитывать интерес к языку и осознанное отношение детей к языковым явлениям;

∙ способствовать проявлению субъектной позиции ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками.

«Социально-коммуникативное развитие»

∙ Развивать игровую деятельность воспитанников;

∙ приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

∙ продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;

∙ развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;

 ∙ формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Задачи работы с педагогами

  • Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
  • Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.

Задачи работы с родителями

  • Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
  • Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
  • Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Ожидаемые результаты

  • приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
  • развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников;
  •  повышение уровня экологической культуры воспитанников (развитие экологического - гуманного, природоохранного, осознанно-бережного отношения к природе);
  • повышение уровня коммуникативных способностей детей;
  • повышение эффективности в работе с родителями по вопросам ЗОЖ;
  • активизация познавательных интересов детей к трудовой деятельности в природе.

        Функционирование здоровье сберегающей, целенаправленной, систематически спланированной работы всего коллектива нашего образовательного учреждения приводит к следующим положительным результатам:

 1) Снижение детской заболеваемости в летний оздоровительный период;

2)  отсутствие случаев травматизма и отравления детей;

3) повышение уровня физического, психического здоровья детей;

4)  повышение эффективности физкультурно-оздоровительной работы.

План работы на летний оздоровительный период

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

Организационная работа

1

Подготовка материально-технической базы деятельности ДОУ к летнему оздоровительному периоду.

май

заведующий,

старший воспитатель, воспитатели, специалисты, зав.хоз, медсестра

2

Перевод ДОУ на летний режим работы:

- утренний приём детей согласно рекомендациям Роспотребнадзора и проведение утренней гимнастики на свежем воздухе;

- увеличение длительности пребывания

детей на свежем воздухе в течение дня;

- удлинение дневного сна;

- соблюдение питьевого режима;

- максимальное введение в рацион питания свежих фруктов, соков, овощей, зелени, витаминизация.

май

ЛОП

заведующий, воспитатели,

медсестра ДОУ

3

Оформление наглядной информации об организации педагогического процесса в ЛОП

до 1 июня

воспитатели

4

Пополнять информационные уголки для родителей материалами по вопросам оздоровления, закаливания, питания детей и профилактики заболеваний в летний период.

ЛОП

воспитатели, медсестра ДОУ

Воспитательно-образовательная работа с детьми

1

ООД Художественно-эстетического (1) - Физическое развитие (3) - Музыка (2) (согласно расписанию и перспективному плану группы на ЛОП);

- организованная деятельность с детьми художественно-эстетического направления;

 - ежедневная организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми;

- чтение художественной литературы перед сном и на прогулке;

-1 раз в неделю конструктивно-модельная деятельность.

 

июнь, июль, август

старший воспитатель, воспитатели

2

Организация и проведение

развлечений, бесед, спортивных и

музыкальных досугов (согласно плану мероприятий на ЛОП).

июнь, июль, август

старший воспитатель воспитатели муз. руководитель Инструктор по физической культуре

3

Игровая деятельность (ежедневно). Согласно требованиям основной

общеобразовательной программы ДОУ

 

июнь, июль, август

воспитатели групп

4

Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма (беседы, развлечения, игры по ознакомлению с ПДД)

июнь, июль, август

воспитатели групп

5

Экологическое воспитание детей

(беседы, прогулки, наблюдения,

эксперименты с живой и неживой

природой)

июнь, июль, август

воспитатели групп

6

Трудовое воспитание детей (дежурство по столовой, труд на участке, в цветнике, сбор природного материала)

июнь, июль, август

воспитатели групп

7

Неделя презентаций «Вот как мы лето провели»

июнь, июль, август

воспитатели групп

Оздоровительная работа с детьми

1

Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, прогулки, развлечения, физкультура на свежем воздухе).

июнь, июль, август

воспитатели групп, инструктор по физической культуре

2

Осуществление различных

закаливающих мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные ванны, умывание холодной водой, обтирание,

корригирующие упражнения для

профилактики плоскостопия, сколиоза, развитие координации движений).

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

3

Включение в меню свежих овощей, фруктов, соков; рыбы, молочных продуктов.

июнь, июль, август

медсестра, повар

4

Создание условий для повышения

двигательной активности детей на свежем воздухе (спортивные игры и упражнения, соревнования и др.)

июнь, июль, август

воспитатели групп, инструктор по физической культуре

Профилактическая работа с детьми

1

Инструктаж с сотрудниками ДОУ:

- по организации охраны жизни и

здоровья детей;

- пожарной безопасности;

- по профилактике и предупреждению

детского дорожно-транспортного

травматизма;

-предупреждение отравлений

ядовитыми растениями и грибами.

июнь

заведующий, медсестра

2

Инструктаж сотрудников по охране труда и выполнению требований на рабочем месте.

июнь

заведующий

3

Инструктаж по оказанию первой

доврачебной помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике пищевых отравлений и кишечных

инфекций.

июнь

медсестра

4

Оформление информационных стендов и памяток:

 «Солнечный удар»;

«Кишечная инфекция»; «Остерегайтесь - клещи»; «Ядовитые растения»;

«Овощи, фрукты – наши  витамины».

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

5

Безопасность детей – забота взрослых»,   (профилактика детского травматизма на дорогах в летний период)

июнь, июль, август

воспитатели групп

Работа с родителями воспитанников

1

Оформление стендовой информации для родителей (режим дня, ООД, рекомендации по организации совместной работы семьи и ДОУ в летний период).

июнь

воспитатели групп

2

Оформление папок-передвижек и распространения памяток:

- организация закаливающих процедур.

- профилактика кишечных инфекций;

- витаминное лето;

- опасные насекомые;

- ядовитые растения;

 - осторожно солнечный удар.

июнь, июль, август

медсестра,

воспитатели групп

3

Консультации для родителей:

1. «Режим детей в ЛОП»

2. Что такое двигательная активность»

3. «Закаливающие мероприятия летом»

4. «Музыкотерапия»

5. «Разработка дополнительных

материалов в помощь родителям,

подборка художественной литературы, дидактических пособий, наглядного

материала по темам недели»

6. «Адаптация детей к условиям

детского сада».

июнь, июль, август

воспитатели групп

Контроль и руководство оздоровительной работой

1

Выполнение инструктажей по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма.

июнь, июль, август

заведующий,

старший воспитатель, медсестра

2

Организация питания (витаминизация, контроль калорийности пищи, документация по питанию) и питьевого режима.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

3

Соблюдение режима дня в летний период.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

4

Закаливание. Проведение спортивных игр и

развлечений. Организация сна, прогулок.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

5

Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

6

Организация и интеграция различных видов деятельности.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

7

Ведение документации.

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

8

Работа с родителями:

- консультации;

- оформление стендовых материалов;

июнь, июль, август

старший воспитатель, медсестра

Методическая работа

1

Написание плана летней оздоровительной работы. Обсуждение его на педагогическом совете.

31 мая

старший воспитатель

2

Издание приказа по работе ДОУ в летний период.

заведующий

3

Консультации для воспитателей: «Организация активного отдыха в летний период. Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»;    

«Размещение информации результатов педагогической деятельности на сайте ДОУ»

июнь, июль, август

старший воспитатель

4

Совещание при заведующем:

- «Особенности организации работы ДОУ в летний период»

май

старший воспитатель

5

Педагогический совет:

«Анализ летней оздоровительной работы. Утверждение рабочих программ, планов педагогов. Готовность ДОУ на 2022-2023 учебный год согласно ФГОС ДО»

август

старший воспитатель

6

Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам)

июнь, июль, август

старший воспитатель

7

Педагогические совещания по итогам месяца в ЛОП, летняя оздоровительная работа

  август

старший воспитатель

Административно-хозяйственная работа

1

Контроль  оборудования  на игровых участках групп

июнь, июль, август

завхоз

2

Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по организации охраны жизни и здоровья детей;

- предупреждению детского травматизма;

- предупреждение отравлений ядовитыми растениями и грибами; - организации праздников развлечений в период пандемии

июнь

старший воспитатель

3

Уборка, озеленение территории детского сада.

июнь, июль, август

дворник

4

Подготовка территории и помещений

детского сада к началу учебного 2022-2023

года.

Июль, август

заведующий,

сотрудники ДОУ

План воспитательно-образовательной работы с детьми на летний оздоровительный период 2022г.

Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика  проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели.  Содержание их отличается   в разных возрастных группах и зависит от  возможностей детей.

Июнь 1 неделя «Детство-это ты и я»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

01 июня

Международный день защиты детей

  • Тематический праздник, посвященный Дню защиты детей «Путешествие в сказочную страну Детства»
  • Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!»
  •  Чтение художественной литературы «Всемирный день ребенка», «Нашим детям», Н. Майданик «Права детей в стихах»

старший воспитатель,

инструктор по физической культуре,

воспитатели групп

 

02 июня

День лета

  • Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»
  • Беседы о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения)
  • Чтение художественной литературы  К.Д. Ушинский «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик»,            С. Маршак «Круглый год»
  • Рисование «Солнышко» (печатание ладошкой)
  • Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель)

воспитатели групп

 

 03июня

День книжек-малышек

 

  • Оформление книжных уголков в группах
  • Чтение художественной литературы
  • Рисование «По страницам любимых сказок»
  • Изготовление книжек-малышек
  • Литературная викторина «В мире сказки»
  • Выставка книг «Русские народные сказки»
  • Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы – иллюстраторы»
  • Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль»

воспитатели групп

пятница

 04 июня

 

Мы тоже имеем права

 

  • Просмотр презентации «Права детей»
  • Рассматривание иллюстраций по теме
  • Подвижная игра «Кенгуру»
  • Заучивание стихотворений Е. Благининой «Радуга»
  • Подвижная игра «Ловишка с мячом»
  • Социально-нравственное воспитание Беседа «Почему бывают драки?»
  • Артикуляционная гимнастика «Фокус»

воспитатели групп

Июнь 2 неделя «Моя Родина»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

06 июня

День Пушкинской поэзии

  • Рассматривание иллюстраций русских художников к произведениям Пушкина
  • Беседы: «А.С. Пушкин – сказочник», «Русские народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина»
  • Экскурсия в библиотеку ДОУ;
  • Чтение произведений А. С. Пушкина; прослушивание аудио сказок Пушкина;
  • Аппликация: «Хрустальный домик белочки», «Лебедь»; «Аквариум с золотыми рыбками» - техника «рванная мозаика»
  • Дидактические игры «Кто, где живёт?», «Составь сказку» по набору  сюжетных картинок
  • Хороводная игра  «Мы на луг ходили, хоровод водили»

Подвижные игры «Ручеёк»; «33 богатыря»;

воспитатели групп

 

07 июня

Международный день друзей

  • Рассматривание картины «Дети играют», «Плохо быть одному».
  • Беседы «Старый друг лучше новых двух», «Для чего нужны друзья?
  • Рисование по замыслу «Подарок другу»
  • Чтение художественной литературы Г. Цыферов «Про друзей», братья Гримм «Бременские музыканты», Д. Самойлов «У слонёнка день рождения», М. Садовский «Друг или враг?», В. Осеева «Три товарища», пословицы и поговорки о дружбе
  • Дидактическая игра «Разложи по цвету», «Найди пару»
  • Подвижные игры: «Поезд», «Солнышко и дождик», «По ровненькой дорожке»
  • Конкурс (внутригрупповой) «Неразлучные друзья есть на белом свете»

воспитатели групп

 08 июня

 

Мы тоже имеем права

 

  • Просмотр презентации «Права детей»
  • Рассматривание иллюстраций по теме
  • Подвижная игра «Кенгуру»
  • Заучивание стихотворений Е. Благининой «Радуга»
  • Подвижная игра «Ловишка с мячом»
  • Социально-нравственное воспитание Беседа «Почему бывают драки?»
  • Артикуляционная гимнастика «Фокус»

воспитатели групп

 

09 июня

Москва – столица нашей Родины

  • Беседа с детьми «Столица нашей -Родины Москва»
  •  Беседа с детьми «Маленький человек в большом городе»
  •  Подвижная игра «Передай – встань»
  •  Пальчиковая гимнастика «Лето» Беседа с детьми «Московский зоопарк»
  • Рассматривание иллюстраций о Родине

воспитатели групп

 

10 июня

День России

  • Рассматривание иллюстраций на тему  «Мой дом  – моя страна»
  • Заучивание стихотворения «Моя Родина З. Александровой
  • Русские народные игры
  • Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия», «Многообразие чудес природы Родины»
  • Рисование: «Мы живем в России»
  • Чтение стихов о России
  • Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Достопримечательности России», «Красивые города России»
  • Тематическое развлечение «День России»

воспитатели групп

Июнь 3 неделя «Интеллектуала»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

14 июня

День  читающего человека

  • Тематическая выставка «Любимые книги нашей семьи»
  • Беседа «Как сделали книгу», о бережном отношении к книгам.
  • Дидактическая игра «Угадай сказку», «Угадай, кто меня нарисовал», «Узнай героя», «Что любит книга»
  • Лепка «Герои любимых сказок».
  • Сюжетно-ролевая игра  «Художники-иллюстраторы», «Библиотека».
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».
  • Развлечение – показ кукольного театра «Теремок».
  • Акция «Подари книгу детскому саду»

воспитатели групп

 

15 июня

День царицы Математики

  • Выставка-конкурс «Ожившие цифры» (рисунки, поделки из разного материала)
  • Чтение художественной литературы «Три котёнка» В. Сутеев, Э. Успенский «Чебурашка идёт в школу».
  •  Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек, выкладывание фигурок из наборов геометрических фигур.
  • Консультации для родителей: «Игры по математике», «Весёлая математика дома», «Развитие математических способностей у дошкольников»
  • Малоподвижная игра «Дни недели»
  • Просмотр мультфильмов: «Остров ошибок»,  «В стране невыученных уроков»
  • Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
  • Подвижные  игры: «Математическая дорожка», «Перемени предмет»

воспитатели групп

 

16 июня

День искусства

  • Беседа «Что такое искусство»
  • Рассматривание альбомов «Театр», «Музей».
  • Дидактическая игра «Кто же я?», «Веселая пантомима», «Узнай по мелодии»
  • Чтение А. Барто «В театре», Г-Х. Андерсен «Снежная королева»
  • Подвижные игры: «Догони меня», «Гуси», «Пастух и стадо».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Мы - артисты», «В музее», «Художники»
  • Разучивание песни Певзнера «Оранжевая песенка»

воспитатели групп

 

17 июня

День мультфильмов

  • Беседы «Любимый мультик», «Мы с мамой смотрим мультик»
  • Рассматривание и обсуждение картинок: предметные: «Герой мультфильма», сюжетные «Иллюстрации знакомых мультфильмов»
  • Викторина «По следам знакомых мультфильмов»
  • Дидактические игры: «Вкладыши из мультиков», «Большой-маленький»
  • Подвижные игры: «Мишка и зайки», «Курочка-хохлатка»
  • Речевая игра «Кто рассказывает?»
  • Рисование цветными карандашами «Вот ёжик, ни головы, ни ножек»
  • Конструирование «Теремок»
  • Чтение художественной литературы сказка В. Сутеева «Кто сказал «Мяу?», Сказка «Козлятки и волк» обр. Ушинского,
  • Наблюдение за героями мультфильмов в процессе просмотра (Чебурашка. Крокодил Гена, Курочка Ряба, Колобок и др.)

воспитатели групп

Июнь 4 неделя «Неделя игр»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

20 июня

День спортивных игр «Спорт-игра»

  • Беседа с детьми о пользе утренней гимнастики, «Что такое здоровье и как его сохранить и преумножить», «Чтобы быть здоровыми»
  • Загадывание загадок о спорте, разучивание речевок
  • Эстафеты: «Прокати мячи», «Перенеси предмет».
  • Рисование на тему: «Мой любимый вид спорта»
  • Сюжетно-ролевая игра «Зарядка в детском саду».
  • Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Кто быстрее», «Самолёты», «Охотники и зайцы», «Найди себе пару», «Перелёт птиц».

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

 

21 июня

День

мяча

  •  Рассматривание альбомов «Такие разные мячи», «Путешествие мяча»
  • Экскурсия в спортивный зал: «Какие мячи есть в спортивном зале и как их использовать?»
  • Игровые обучающие ситуации: «В какие игры можно с мячом играть», «Разные мячи – для разных игр», «Как мяч здоровье укрепляет»
  • Изготовление мячей из бросового и подручного материала «Мастерская Оранжевого мяча»
  • Дидактические игры: «Настроение», «Виды спорта», с мячом «Кто кем был или что чем было»
  • Малоподвижная игра     «Найди     мяч»    
  • Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и утки»

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

 

22 июня

День здоровья

  • Беседа: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»
  • Просмотр иллюстраций: «Моё здоровье – моё богатство».
  • Заучивание пословиц и поговорок о здоровье, отгадывание загадок о различных видах спорта и спортивном инвентаре.
  • Чтение художественной литературы Г. Остер: «Вредные привычки»; К. Чуковский: «Мойдодыр»
  • Дидактическая игра: «Что полезно, а что вредно для здоровья?»
  • Игра-драматизация: «Витаминная семья»
  • Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и утки»

воспитатели групп

 

23 июня

День хороводных игр

  • Беседа «Народные игры», «Как играли в старину».
  • Чтение сказок, песенок, потешек, закличек.
  • Изготовление атрибутов к народным играм
  • Игровое развлечение «Где потерялась игра?»  
  • Дидактическая игра «Узнай меня».
  • Подвижные игры:   «Прятки», «Пастух и стадо»
  • Хороводная игра «Ой, бежит ручьём вода», «Плетень»

воспитатели групп

 

24 июня

Международный Олимпийский день

  • Тематический спортивный праздник «Малые олимпийские игры»
  • Беседа о технике безопасного поведения в спортивном зале и спортивной площадке, о символике олимпийского движения.
  • Рассматривание фотографий специализированных залов, стадионов.
  • Составление рассказа «Мой любимый вид спорта»
  • Оформление выставки детских рисунков  «Мы со спортом дружим», «Наш талисман Олимпиады», «Моя Олимпиада».
  • Выпуск стенгазет на тему «Наша спортивная группа» или «Спортивный герб нашей группы»
  • Подвижные игры:  «Чье звено скорее соберется?», «Кто самый меткий?», «Кот и мыши»
  • Сюжетно-ролевая  игра «На стадионе»
  • Дидактическая игра «Помоги спортсмену выбрать инвентарь», «Лабиринты»

воспитатели групп,

инструктор по физ. культуре

Июнь 5 неделя «Неделя хорошего настроения»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

27 июня

День юмора и смеха

  • Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?».
  •  Рисование «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы), «Нарисуй клоуну улыбку»
  • Конкурс на самый веселый и задорный смех.
  • Чтение художественной литературы стихотворение К. Чуковского «Путаница», Г. Остера «Вредные советы», Г. Сапгира «Грустный клоун».
  • Игры-забавы с воздушными шариками «Назови имя», «Не зевай и быстрей передавай»,
  • Экспериментирование «Фокусы с водой» (средства: банка с водой, стаканчики с водой гуашь, сахар, кофе, ложечки).
  • Малоподвижная игра «Сделай как я», «Замри»
  • Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Смелые ребята».

воспитатели групп

 

28 июня

День хороших манер

  • Беседы «Вежливый собеседник» и «Вежливый слушатель»
  • Рассматривание иллюстраций: «Здоровый малыш», «О правилах этикета».
  • Знакомство с феей Вежливости; приглашение Добрых Волшебников.
  • Чтение художественной литературы: «Мойдодыр» К. Чуковский «Федорино горе», «Телефон» К. Чуковский
  •  Дидактические игры: «Как правильно себя вести», «Кто знает больше вежливых слов»,
  • Конкурсы: «Сервировка стола» (между дежурными), «Накроем стол к празднику», «Культура поведения за столом»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «В гостях», «Магазин», «Салон красоты».
  • Подвижные игры:  «Хитрая лиса», «Перебежки».

воспитатели групп

 

29 июня

День именинника

  • Оформление  стенда в группах  «Поздравляем»
  • Поздравление именинников
  • Изготовление подарков именинникам
  • Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?»
  • Веселая дискотека
  • Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик»
  • Шоу мыльных пузырей.

воспитатели групп

муз. руководитель

 

30 июня

День солнца

  • Рассказ - беседа о лете, солнце «Светит солнышко в окошко» с просмотром мультфильма «Поезд из Ромашкова».
  • Полезные советы «Солнышко лучистое» о пользе и вреде солнечных лучей для здоровья. Учить правилам безопасного поведения на солнце, в жаркую погоду
  • Коллективное рисование «Наше солнышко» (нетрадиционная техника рисование ладошками»).
  • Дидактическая игра «Собери солнышко», « На что похоже?» (по форме, цвету, ощущениям)
  • Опытная деятельность «Солнечные зайчики»
  • Игра с песком «Солнышко лучистое» (лепить солнышко из песка)
  • Подвижные игры: « Солнышко и дождик», «Солнечный зайчик», «Найди свой цвет», «День – ночь».

воспитатели групп

 

01 июля

День радуги

  • Беседа «Что такое радуга»
  • Рассматривание сюжетных картинок, фотографий, на которых изображена радуга.
  • Чтение художественной литературы стихотворение «Цвета радуги» А. Венгера, В. Шипуновой «Радужный мир»
  • Дидактические игры: «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу»
  • Малоподвижная игра «Кто самый внимательный?»
  • Подвижные игры:  «Радуга, появись», «Классики», «Скакалки», «Мышеловка»
  • Аппликация  - «Над рекой радуга»
  • Эксперименты с водой:(1.опустить зеркало в воду и направить на солнышко, ловить солнечного зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в банку с водой аккуратно налить масло, оно остается на поверхности воды, а затем добавляем краски по очереди - получается радуга)

воспитатели  групп

Июль 1 неделя «Азбука безопасности»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

04 июля

День ГИБДД

  • Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»
  • Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»
  •  Дидактические игры: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»;
  •  Подвижные игры «Светофор»; «Цветные автомобили»
  •  Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»

воспитатели групп

 

05 июля

День светофора

  • Беседа «Генерал дорожных знаков»
  • Работа в книжном уголке: оформление выставки книг по ПДД.
  • Игра-моделирование «Три сигнала светофора»
  • Чтение сказки С. Михалкова «Дядя Степа семафор»
  • Заучивание стихотворения Р. Фархади «У любого перекрестка нас встречает светофор».
  • Изготовление макетов светофора
  • Дидактическая игра «Светофор»
  • Игра в песочнице «Построим улицу»
  • Подвижные игры: «Стоп, машина!», «Цветные автомобили»
  • Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители»

воспитатели групп

 

06 июля

День дорожной грамотности

  • Беседа о правилах поведения в общественном транспорте
  • Самостоятельная художественная деятельность: создание иллюстраций для оформления книжки-малышки о ПДД
  • Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
  • Чтение художественной литературы  В. Тимофеев «Для пешеходов»
  • Дидактические игры:  «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»
  • Подвижные игры: «Светофор»; «Цветные автомобили»

воспитатели групп

07 июля

День дорожных знаков

  • Беседа о дорожных знаках.
  • Отгадывание загадок по ПДД.
  • Рассматривание знаков «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта».
  • Чтение художественной литературы С. Волков «Про правила дорожного движения»
  • Настольно-печатная  игра Лото «Дорожные знаки»
  • Художественное творчество: рисование «Придумай дорожный знак».
  • Конкурс «Лучший изготовитель дорожных знаков»
  • Игра в песочнице «Построим улицу».
  • Сюжетно-ролевая игра «На улицах города»
  • Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице»
  • Подвижная игра: «Воробышки и автомобиль»

воспитатели групп

08 июля

Всероссийский день семьи

  • Тематическое развлечение «День семьи, любви и верности»
  • Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о маме и папе», «Моя дружная семья», «Кем работают мои родители», «Дружная семья всем нужна»
  • Рассматривание фотографий «Моя семья»
  • Дидактические игры: «Позовем маму, папу», Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому, что нужно для работы»
  • Чтение худ. литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива «Сыновья», «Косточка», Е. Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед», Э. Успенский «Бабушкины руки», Ю. Яковлев «Мама».
  • Пальчиковые игры «Моя семья», «Мама»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Дом», «Семья», «Мамины помощницы»
  • Конкурс рисунков на асфальте «Моя семья»
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики»

воспитатели групп

Июль 2 неделя «Неделя воды»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

11 июля

День Нептуна

(07 июля)

  • Тематический праздник «День Нептуна»
  • Беседа: «Безопасность при отдыхе на природе»
  • Игра – аттракцион «Вымой чисто руки товарищу»
  • Аппликация: способом отрыва: «Деревья»; «Море»
  • Чтение художественной литературы о природе: Г. - Х. Андерсен «Русалочка», сказка «День рождения Дельфинёнка», «Сказки и были о морях и океанах», «Живая вода» (сказки народов Сибири, стихи А. С. Пушкина «О море», Н. А. Рыжова «Не просто сказки…»
  • Подвижные игры: «Беги к тому дереву, которое назову»; «Мышеловка», «Бабочки и цветы»;
  • Малоподвижная игра «Море волнуется раз!»
  • Игры с водой и мыльными пузырями на свежем воздухе

воспитатели групп

 

12 июля

День игр с водой и мыльными пузырями

  • Беседа на тему: «Мыльные пузыри»
  • Чтение художественной литературы русская народная сказка «Пузырь, Соломинка и Лапоть».
  • Наблюдение за мыльными пузырями.
  • Подвижная игра «Пузырь»
  • Рисование на песке. Тема: «Дорогой мыльных пузырей…»
  • Игры с водой «Тонет – не тонет»; «Бульбочки»; «Разноцветная вода».

воспитатели групп

 

13 июля

День природы

  • Наблюдения за погодными явлениями
  • Рассматривание альбомов «Времена года»
  • Конкурс загадок о природе
  • Чтение художественной литературы природоведческого характера
  • Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»
  • Игры с природным материалом
  • Изготовление вертушек, султанчиков, воздушного змея
  • Дидактические игры: «Береги природу», «Скажи название» «Назвать растение по листу»,
  • Подвижные игры: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки»

воспитатели групп

 

14 июля

День рек, морей и океанов

  • Беседа «Кого ты знаешь из жителей подводного царства?»
  • Рассматривание набора картинок по теме «Обитатели моря», «Обитатели рек», «Обитатели океанов»
  • Наблюдение «Цвет и тени».
  • Чтение художественной литературы Е. Пермяк «Первая рыбка».
  • Дидактические игры: «Что в мешочке?», «Найди такую же», «Кто живёт в подводном царстве?
  • Подвижные игры: «Рыбак и рыбаки», «Удочка», «Море волнуется …», «Сети».
  • Сюжетно-ролевые игры:  «Путешествие на пароходе», «Путешествие на подводной лодке».

воспитатели групп

 

15 июля

День экспериментов с водой

  • Беседа «Свойства воды», «Великая тайна воды»
  • Рассматривания воды на глобусе, географической карте.
  • Опыты с водой «Вода — жидкая, может течь», «Вода не имеет формы», «Вода не имеет вкуса»
  • Лепка «Морское царство».
  • Чтение художественной литературы: «Приключение в капле воды». С.Ю. Афонькин, русская народная сказка «Снегурочка. Заучивание стихотворения Н. В. Нуркеновой «Туман».
  • Исследовательская деятельность. «Тонет не тонет».
  • Дидактические игры: «Загадай, мы отгадаем», «Составь картинку».
  • Подвижные игры:  «Караси и щука», «Море очень широко»

воспитатели групп

Июль 3 неделя «Неделя семьи»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

18 июля

День дружных семей

  • Беседы на темы: «Семья-это значит МЫ вместе», «Неразлучная семья», «Вся семья вместе и душа на месте»
  • Коллажи с детскими высказываниями-описаниями на тему: «Моя семья»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочки-матери», «Наш дом»
  • Изготовление открыток-ромашек для родных и родителей «Раз ромашка, два ромашка!»
  • Заучивание стихотворений, пословиц, загадок о семье
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики»

воспитатели групп

 

19 июля

День бабушек и дедушек

  • Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки,
  • Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка»;
  • Чтение художественной литературы:

 «Дедуля» Т. Боковой; «Бабушкины руки» Льва Квитко; «Бабушка» Агния Барто; «Очень бабушку люблю!» Тамара Маршалова.

  • Игры - путешествия: «В деревню к бабушке»
  • Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин помощник».
  • Дидактическая игра «Напоим куклу чаем»
  • Худ. творчество (Рисование). Тема: «По ровненькой дорожке»
  • Игровые ситуации: Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка (дедушка) заболела»
  • Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики»

воспитатели групп

 

20 июля

День сестер и братьев

  • Рассматривание альбома с фотографиями братьев и сестер.
  • Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы играем с сестрой (братом)», «Как вы понимаете, что такое семья»
  • Составление рассказов по картине «Семья»
  • Художественное творчество – рисование «Портрет моей (моего) сестры (брата)»
  • Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья»
  • Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?»,
  • Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки», «Охотник и зайцы»
  • Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим братом»

воспитатели групп

 

21 июля

Международный

День торта

  • Рассматривание изображений различных тортов
  • Беседа «Откуда появился торт», «Можно ли каждый день есть торт?», «Кондитер – это самая сладкая профессия!»
  • Чтение художественной литературы «Сладкоежки и сладкоежки» Дмитрий Соколов, «Сказка про страну сладких булок» Марина Мосина, Дж. Родари «Какого цвета ремесла?» Чем пахнут ремесла?», М. Пляцковский «Кому что нравится»,  В. Осеева «Печенье».
  • Художественное творчество –лепка тортов различной формы
  • «Парад тортов»-выставка тортов, изготовленных дома вместе с родителями из различных материалов
  • Дидактические игры: «Собери кондитерское изделие», «Назови сладости», «Назови полезные сладости»
  • Сюжетно-ролевая игра «Кондитеры»
  • Подвижные игры:  «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».

воспитатели групп

 

22 июля

День домашних питомцев

  • Беседа «Какое домашнее животное у меня есть», «Домашние животные», «О правилах безопасного поведения с домашними животными».
  • Рассматривание альбомов «Домашние животные и их детеныши»
  • Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?»
  • Рисование «Мой домашний питомец»
  • Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?», «Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш».
  • Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»
  • Подвижные игры:  «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун и наседка».

воспитатели групп

Июль 4 неделя «Неделя спортивных игр»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

25 июля

День открытия спортивной недели

  • Тематический спортивный праздник «Мой веселый, звонкий мяч»
  • Беседа на тему «Моя семья и физкультура», «Быть здоровыми хотим»
  • Загадывание загадок о спорте и спортивном инвентаре.
  • Дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Двигаемся, играя», «Одежда для спортсменов»
  • Конкурс поделок «Летние виды спорта»
  • Эстафеты «Чему мы научились»
  • Сюжетно-ролевая игра «Мы будущие олимпийцы»
  • Подвижные игры: «Дружный хоровод», «Ловишки»

воспитатели групп

 

26 июля

День велосипеда

  • Рассказ воспитателя «Откуда к нам пришел велосипед»,  «Правила для велосипедистов»
  • Рассматривание иллюстраций «Велосипеды прошлого»,  «Необычные велосипеды»
  • Слушание песни « Песня велосипедистов» (Поющие гитары)
  • Дидактические игры: «Придумай велосипед будущего», «Собери велосипед», «Плохо-хорошо»
  • Заучивание стихотворения С. Михалкова «Велосипед»
  • Оформление фотовыставки «Я и мой верный друг- велосипед»
  • Коллективная работа: «Макет- велосипедная дорожка»
  • Сюжетно-ролевые игры: «Я - регулировщик», «Путешествуем на велосипедах».
  • Подвижные игры:  «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки»

воспитатели

групп

 

27 июля

День дворовых игр

  • Оформление цветными  флажками и воздушными шарами спортивной площадки
  • Беседа «Чем можно заниматься во дворе», «Как играли мамы и папы»
  • Рассматривание сюжетных картинок «Во дворе», «На улице»
  • Заучивание закличек и считалок для дворовых игр
  • Подвижные игры: «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала»
  •  Соревнование для мальчиков по игре в «Городки».
  • Турнир для девочек «Резиночки».

воспитатели

групп

 

28 июля

Весёлый стадион

  • Дидактическая игра «Назови спортсмена
  • Прослушивание спортивного марша, гимна Российской федерации.
  • Рассматривание сюжетных картинок «На стадионе», «Летняя олимпиада»
  • Выставка детских рисунков «С физкультурой мы дружны!».
  • Эстафета «Катим мяч», «Отбей мяч», «Тоннель».
  • Подвижные игры:  «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала»

воспитатели

групп

 

29 июля

День именинника

  • Оформление  стенда в группах  «Поздравляем»
  • Поздравление именинников
  • Изготовление подарков именинникам
  • Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?»
  • Веселая дискотека
  • Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик»
  • Шоу мыльных пузырей.

воспитатели

групп

Август 1 неделя «Российской армии»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

01 августа

День военно-морского флота

  • Игра – путешествие «По дну океана»
  • Беседа «Моряки»
  • Рассматривание альбома «Защитники Родины»
  • Чтение и заучивание стихотворений о моряках
  • Лепка «Лодочка»
  • Рисование «По морям, по волнам»
  • Игры со строительным материалом и  песком «Построим корабль»
  • П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет»
  • Сюжетно-ролевая игра: «Моряки»

воспитатели

групп

02 августа

День десантника

  • Беседа: «Кого можно назвать смелым человеком», «Будем в Армии служить».
  •  Рассматривание семейных фотографий на военную тематику «Наши отважные мужчины».
  • Дидактические игры: «Верно — не верно», «Кто быстрее до флажка»
  • Художественное творчество. (Рисование) «Наша армия родная»
  • Подвижные игры: «Перебежки», «Разные сигналы», «Меткий стрелок»

воспитатели

групп

 

03 августа

День военных игр

  • Оформление альбома «Наша Армия родная».
  • Чтение художественной литературы А. Митяев «Наше оружие», С. Бороздин «Шел по улице солдат», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Маршак «Пусть не будет войны никогда»,
  • Д. игра: «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».
  • Сюжетно-ролевая игра «Военные учения»
  • Конструирование из  «ЛЕГО»: «Военный корабль», «Самолет», «Постройка военных машин».
  • Лепка «Самолет», «Танк»
  •  Подвижные игры: «Сигнальные флажки», военно – спортивная эстафета «Марш- бросок»

воспитатели

групп

 

04 августа

День стихов о России

  • Беседа с детьми «Что мы знаем о России?», «Моя малая Родина»
  • Рассматривание иллюстраций герба и флага РФ
  • Настольно-печатная игра «Собери флаг»
  • Чтение художественной литературы: И.Шмелёв « Русская песня», С.Баруздин «С чего начинается Родина»
  • Заучивание стихотворения А.В. Жигулин «О, Родина!»
  • Пластилинография «Российский флаг»
  • Подвижные игры: «Мышеловка», «Воробушки и кот»
  • Дидактическая игра «Белый, синий, красный»
  • Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по стране»

воспитатели

групп

 

05 августа

День военной песни

  • Беседы «Песни военных лет», «Где звучат эти песни сегодня»
  • Рассматривание сюжетных и предметных картинок с изображением военного оркестра, военных концертов, парада, «Седьмая героическая симфония Шостаковича»
  • Слушание песен К. Шульженко «Синий платочек», М.А. Блантера, М.В.Исаковского «Катюша»,  Н.Богословского «Темная ночь»
  • Заучивание песен «Катюша», «Темная ночь»
  • Дидактические игры: «Какие песни поют летчики», «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».
  • Подвижная игра «Сигнальные флажки»
  • Сюжетно-ролевые игры:  «Моряки», «Парад»

воспитатели

 групп

Август 2 неделя «Урожайная»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

08 августа

День

земли

  • Беседы «День Земли», «Природа и здоровье», «Планета Земля в опасности»
  • Составление рассказа по картине «Труд людей в огороде»
  • Барельефная лепка «Праздник Земли»
  • Чтение художественной литературы: А. Блок «На лугу», М. Зощенко «Великие путешественники», К. Коровин «Белка», С. Алексеев «Первый ночной таран
  • Дидактические игры «Экологический светофор», «Редкие и исчезающие животные»
  • Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».

воспитатели

 групп

 

09 августа

День злаковых

  • Беседа «Откуда хлеб пришел на стол»
  • Иллюстрации с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков. Чтение пословиц и поговорок о хлебе.
  • Рассматривание - колосьев и зерен пшеницы, ржи и овса, их сравнение (сходство и различие); - репродукции картины И.Шишкина «Рожь»
  • Чтение художественной литературы Ю. Ждановской «Нива», «Легенда о том, как появился вкусный кекс или сказка о волшебном зернышке».
  • Дидактическая игра «Что сделано из муки?»
  • Театр на фланелеграфе «Колобок»
  • Рисование «Каравай»
  • Подвижные игры: «Найди свой пряник», «Пирожки в лесу»

воспитатели

групп

 

10 августа

День овощей и фруктов

  • Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно», «Витамины на столе», «Полезные продукты для здоровья - лук и чеснок»
  • Рассматривание иллюстраций «Овощи»,
  • Чтение Ю. Тувим «Овощи»
  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Овощной магазин».
  • Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (Овощи), «Лото», «Назови овощ».
  • Лепка «Морковка для зайчика»
  • Хороводная игра «Урожайная»
  • Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет «Мама готовит овощной суп»
  • Театрализованная деятельность по сказке «Репка»
  • Подвижная игра «Кабачок»

воспитатели

групп

 

11 августа

День ягод

  • Иллюстрации различных ягод.
  • Художественно - эстетическое развитие (рисование) «Вкусные дары щедрой осени (ягоды)».
  • Настольная игра  «По лесной тропинке»
  • Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды», «Да – нет»
  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи ягоды»
  • Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов «Лесная мозаика», Павлова Н. «Земляничка».
  • Загадки о ягодах

воспитатели

групп

 

12 августа

День грибов

  • Беседы «Польза и особенности грибов». «Где растут грибы», «Какие грибы я знаю»
  • Рассказ воспитателя: «Съедобные и несъедобные грибы»
  • Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий с изображениями грибов
  • Поисково-исследовательская деятельность: «Как не заблудиться в лесу», « Как отличить двойника» - грибы,
  • Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес». Игровые ситуации: «Если ты оказался один в лесу», «Растение – какое оно?», «Вот они – грибы».
  • Коллективное изготовление работ «Корзина с грибами» (с использованием лепки, аппликации и дорисовывания деталей).
  • Слушание музыки: Абелян Л. «По грибы», Раухвергер М. «Грибок»
  • Книги для чтения и рассматривания:Сутеев «Под грибом», Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой А. «Грибы».
  • Подвижная игра «Охотники и грибы».

воспитатели

групп

Август 3 неделя «Дружбы и добра»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

15 августа

 День улыбки

  • Тематическое развлечение «Улыбнемся друг другу»
  • Беседа «От улыбки в хмурый день светлей»
  • Рисование «Веселые смайлики»
  • Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
  • Малоподвижная игра «Паровозик» (с воздушными шарами), «Весёлый розыгрыш».
  • Конкурс на самый смешной рисунок
  • Чтение художественной литературы

Г. Остер. «Вредные советы»: К. Чуковский. «Путаница» (чтение по ролям). Н. Носова «Как Шарик к Барбосу в гости ходил», «Живая шляпа» и др.

  • Подвижная игра «Весёлый танец».
  • «Весёлая дискотека» (танцы с мягкими игрушками под музыку).

воспитатели

групп

 

16 августа

День животных

  • Беседы с детьми: «Кто ухаживает за домашними животными», «Какую пользу приносят человеку животные»
  • Ситуативный разговор: «Какие домашние животные есть у вас?», «В каких сказках говорится о животных», «Кто где живет?» и т.п.
  • Составление описательных рассказов о домашних животных по картинке.
  • Дидактические игры: «Помоги найти маму», «Назови детеныша», «Кто кричит?», «Где чей хвост?», «Угадай по описанию».
  • Коллективная работа: создание макета «Скотный двор» (проект с привлечением родителей)
  • Чтение художественной литературы

Маршак «Усатый - полосатый», «Сказка о глупом мышонке», сказки: «Бычок – смоляной бочок», «Три поросенка».

  • Подвижные игры: «Лохматый пес», « Кот и мыши», «Козел и ребята»

воспитатели

групп

 

17 августа

День насекомых

  • Беседа «Что дети знают о насекомых?»
  • Рассматривание альбома  «Насекомые».
  • Внесение альбома и иллюстраций на тему «Насекомые» и игр в уголок природы.
  • Конструирование «Страна Насекомия».
  • Дидактические игры: «Бабочки», «Сравнение пчелы с шмелем и осой»
  • Чтение художественной литературы  Чуковский К. И. «Муха-цокотуха», «Как муравьишка домой спешил» В. Бианки.
  • Экологическая игра с мячом «Я знаю».
  • Игра-драматизация по сказке «Муха-цокотуха»
  • Подвижные игры:  «Лягушки и цапля», «Медведь и пчелы»

воспитатели

групп

 

18 августа

День птиц

  • Беседа «Птицы, кто они такие», «Птицы родного края»

Рассматривание альбома «Птицы

  • Дидактические игры: «Угадай птицу по описанию», «Сложи птицу» (разрезные картинки), «Летает – не летает»
  • Разучивание стихотворения М. Дружининой «Эй, ворона!»
  • Подвижные игры: «Коршун и наседка», «Пингвины с мячом» «Вороны и гнезда» «Птички в гнездышке»
  • Рисование на песке силуэтов птиц.

воспитатели

групп

 

19 августа

День дружбы

  • Беседа «Что такое доброта»
  • Рассказ воспитателя, что такое дружба, как дети понимают это.
  • Дидактическая игра «Что изменилось?»
  • Обыгрывание ситуации- «Тебе поручили узнать, как себя чувствует твой друг после прогулки»
  • «Портрет друга» Рисование с опорой на фотографию.
  • Чтение художественной литературы А.Барто «Вовка добрая душа», Н Кузнецова «Мы поссорились с подружкой», Г.Циферов «Когда не хватает игрушек»
  • Подвижные игры: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет»

воспитатели

 групп

Август 4 неделя «Сказочная»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

22 августа

День сказок А.С.Пушкина

  • Беседы по сказкам А.С.Пушкина: «Не задавайся, не проси лишку, а то останешься у разбитого корыта», «Что такое хорошо и что такое плохо в сказках А.С.Пушкина», «Сказки Пушкина – торжество добра и справедливости»
  • Дидактические игры: «Составь сказку», «Что было-бы если?», «Узнай героя по описанию», «Что кому»
  • Составление творческих рассказов «Если бы я попал в сказку»
  • Рассказывание сказок А.С.Пушкина- Разучивание отрывков из произведений А.С.Пушкина.
  • Сюжетно-ролевые игры: «Типография», «Библиотека»
  • Лепка мини скульптур по сказкам А.С.Пушкина, аппликация «Сказочная архитектура» - Рисование «Иллюстрация к любимой сказке», «Мультфильм» по сказкам Пушкина А.С.
  • Слушание музыки: Слушание оперы М.Глинки «Руслан и Людмила», Н.А. Римского-Корсакова «Три чуда» - СD «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке».
  • Подвижные игры: «Ветер», Хороводная игра «Прялица»
  • Народные игры «Дедушка», «Заря заряница»
  •  Работа в книжном уголке- собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина

воспитатели групп

 

23 августа

День любимой сказки

  • Беседы: «Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается»
  • Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрациям».
  • Беседа с детьми «Что такое сказка?»
  • Рисование «Любимая сказка»
  • Дидактические игры: «О какой сказке идёт речь?», «Дополни имя», «Отгадай сказку».
  • Рассматривание иллюстраций русских народных сказок
  • Создание картотеки русских народных сказок в книжном уголке в соответствии возрасту
  • Викторина по сказкам «Отгадай сказку»

воспитатели групп

 

24 августа

День мультфильмов

  • Беседа: «Знакомство с понятиями персонаж, сюжет, декорация, пластилиновый, рисованный и кукольный мультфильм»
  • Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона»
  • Чтение  художественной литературы Ш.Перро «Золушка», сказки К.И.Чуковского  «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце»
  • Выставка рисунков «Мой любимый герой из Мультляндии»
  • Подвижные игры: «Гуси-лебеди» «Бабочки, лягушки, цапля»
  • Сюжетно-ролевая игра «Кинотеатр»
  • Настольная игра «Баба-Яга»
  • Инсценировка сказки «Кошкин дом»

воспитатели групп

 

25 августа

День театрализованной сказки

  • Беседа «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет»
  • Дидактические игры: «Разложи героев по сказкам», «Угадай сказку по предмету», «Сложи картинку и определи сказку»
  • Инсценировка рус. нар. сказки «Теремок»
  • Подвижные игры: «Зайка беленький сидит», «Зайцы и волк»
  • Театрализованное представление «Рукавичка»
  • Выставка поделок из природного и бросового материала.
  • Тематическая викторина « Сундучок сказок»

воспитатели групп

 

26 августа

День августовского

именинника

  • Чтение стихов, посвященных именинникам
  • Разгадывание кроссвордов
  • Конкурс рисунка «Фантастическое животное»
  • «Лучшее пожелание»
  • Загадывание загадок
  • Изготовление подарков для именинников
  • Поздравления именинников
  • Исполнение песни о дне рождении
  • Хороводы
  • Сюжетно-ролевая игра: «Кафе»

воспитатели групп

Август 5 неделя «Прощай лето»

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

 

29 августа

Подарки лета

  • Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета».
  • Чтение стихов, отгадывание загадок о лете.  - Аппликация «Летний денек».
  • Рисование «Что нам лето подарило?».
  • Настольная игра «Во саду ли, в огороде».

воспитатели

групп

29 августа

Весёлый стадион

  • Дидактическая игра «Назови спортсмена
  • Прослушивание спортивного марша, гимна Российской федерации.
  • Рассматривание сюжетных картинок «На стадионе», «Летняя олимпиада»
  • Выставка детских рисунков «С физкультурой мы дружны!».
  • Эстафета «Катим мяч», «Отбей мяч», «Тоннель».
  • Подвижные игры:  «Десятки с мячом», «Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта», «Вышибала»

воспитатели

групп

 

31 августа

Последний день лета

  • Тематический праздник «Новых малышей встречаем -лето провожаем»
  • Игра «Быстрый поезд» Игра «Гусеница»
  • Составление рассказов на тему «Замечательное лето»,
  • Подвижная игра «Ловишки-перебежки» (слова о лете).
  • Самостоятельное рассматривание книг, фотографий, тематических альбомов, репродукций картин о лете в книжном уголке
  • Игры-эксперименты и строительные игры с песком:

воспитатели групп

музыкальный руководитель


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План на летний оздоровительный период

План на летний оздоровительный период в котором предусмотрена работа всех специалистов....

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС

Календарно-тематическое планирование на летний оздоровительный период (ИЮНЬ)  для старшей возрастной группы (6-7 лет), в соответствии с ФГОС....

Перспективный план на летний оздоровительный период в старшей группе

План разработан для организации воспитательно-образовательно процесса с детьми в соответствии с ФГТ, охватывает все образовательные области. Предназначен для работы воспитателям ДОУ....

План на летний оздоровительный период

Воспитание здорового ребёнка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях....

"План на летний оздоровительный период"

Примерное планирование на лето....

Календарные планы в летний оздоровительный период по теме: "Летняя Олимпиада".

Календарные планы в летний оздоровительный период  составлены на основе методического пособия  "Интегрированное планирование работы детского сада в летний период" О.В.Бережнова, О.Н.Бойко, И...

План работы летний оздоровительный период 2018 год ДОУ по ФГОС

Данная работа поможет старшим воспитателям в составлении плана работы на летний оздоровительный период...