Пестовать!?
занимательные факты (младшая группа)

Пестовать!?

Толковый словарь Ушакова объясняет значение слова ПЕСТОВАТЬ – заботливо создавать, любовно воспитывать, выращивать с любовью.

В давние времена наши бабушки, прабабушки и их мамы детей именно ПЕСТОВАЛИ – выращивали с любовью. Для того, чтобы малыши росли здоровыми, сильными их пестовали, пели им песенки – пестушки.

Что же такое пестование в современном мире с моей точки зрения, как логопеда? Пестование - это целенаправленный процесс обучения ребенка взаимодействию со взрослым, обогащение словаря, развитие тактильных ощущений, формирование речевых навыков, акупунктурный массаж, кинезиотерапия. Оказывается, все игры предыдущих поколений “для самых маленьких” (“сорока-ворона”, “ладушки” и т.п.) – не просто игры, а самые доступные средства всестороннего развития младенца, лечебные процедуры на базе акупунктуры.

В нашем быстроразвивающемся, энергичном мире мамы (в силу своей занятости, нехватки времени – по их словам), бабушки зачастую просто ухаживают за своими детьми: просто пеленают, просто моют и кормят.

А вот если вы, умывая своего малыша, приговариваете при этом «Водичка, водичка, умой Даше личико, чтоб глазки блестели…»; одевая дочку или сыночка нашептываете ему (ей): “Ах ты мой пирожочек сладенький, мой любимый малыш! Сейчас мы твои ножки золотые обуем. Давай эту маленькую ноженьку  сюда... А теперь мы наденем шапочку на нашу головушку. Ой, а кто это так улыбается – это мое солнышко ясное” — этими словами вы его воспитываете: ибо человек должен знать, что его любят, с ним общаются и ему тоже пора начать отвечать-разговаривать (улыбаться, агугать, лепетать и т.д.).

Делая массаж или зарядку, приговаривайте:

Потягунюшки, потягунюшки!

Поперёк толстунюшки,

А в ножки ходунюшки,

А в ручки хватунюшки,

А в роток говорок,

А в головку разумок.

Мы проснулись,

Потянулись,

Вместе солнцу улыбнулись,

Здравствуй, солнышко,

Колоколнышко!

Все эти стихи-пестушки, песенки имеют определенный ритм. Ритму подчинено все в нашей жизни: дыхание, кровообращение, речь, смена дня и ночи, приливы и отливы и т.п. Каждая клеточка нашего организма работает в своем ритме. И если вы постоянно приговариваете, пестуете малыша, то вы с малышом подстраиваетесь под ритм друг друга, включаетесь в общий ритм энергетического потока земли.. На том, кстати, и строятся заговоры от болезней: ведуны ловят “здоровый ритм” и подстраивают под него больной орган. Так что на каждую болячку — свой стих. Современный городской человек из природных ритмов выбит, он отгораживается от них, а бунтующий организм успокаивает таблетками.

Такие игры с малышами, как «Сорока-ворона», «Мальчик-пальчик, где ты был», - это ни что иное, как массаж пальцев рук. А ведь на ладошках и стопах располагаются активные точки, отвечающие за работу всех внутренних органов. Все эти так игры-потешки, прибаутки и пестушки, и есть массаж этих самых активных точек.

Взрослый, производя круговые движения пальцем по ладошке малыша стимулирует работу желудочно-кишечного тракта, так как в центре наших ладоней активные точки, отвечающие за работу тонкого кишечника. В начале игры активно массируйте центр ладони, а затем движениями по спирали помассируйте всю ладошку. Таким образом происходит стимуляция толстого кишечника. Слова потешки надо проговаривать медленно, не торопясь, разделяя их на слоги, удерживая общий ритм. На слове «кормила» проведите линию, начиная между средним и безымянным пальцами вниз по ладони.

На словах, описывающих работу «сороки-вороны» или «мальчика-пальчика» сжимайте подушечки верхней фаланги каждого из указанных пальцев, начиная с мизинчика. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный — для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени; указательного — желудка. Большой палец (которому “не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил — вот тебе!”) не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый “легочный меридиан”. Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует “побить”, чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.
Кстати, эта игра совершенно не противопоказана и взрослым. Только вы уж сами решайте, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Ну, и конечно же, не забываем о том, что все эти потешки-пестушки помогают нам развивать речь ребенка, кругозор, формируют активный и пассивный словарь.

Сейчас на страницах умных книг, на просторах интернета каждый может прочитать о том, что работа мозга соотносится с мелкой моторикой «Ум на кончиках пальцев». Для того, наверное, и придумали мудрые бабушки игры с пальчиками и ладошками: если ладошка научится раскрывать, пальчики будут хватать, то и головка малыша начнет работать активнее. Снять мышечный тонус, научить раскрывать ладошку нам поможет прикосновение к круглой поверхности: к собственному кулачку, головке, маминой руке. «Полетели, полетели, на головку сели».

В игре «Сорока-ворона» мы «нерадивого» отправляем за водой: «Ступай за водой». «Здесь холодная вода» - надавливаем слегка на запястье, на точку пульса, тем самым активизируем иммунную систему, профилактика простудных заболеваний. «Здесь теплая водица» - проводим от запястья до локтевого сгиба, надавливаем на сгиб, тем самым регулируем работу дыхательной системы. Поднимитесь дальше до подмышки и пощекочите своего малыша «Здесь горячая водичка». Он несомненно рассмеется, а это замечательное дыхательное упражнение. И развлечение, и обучение, и воспитание, и профилактика простудных заболеваний.