Дидактическая игра «Тактильная книга для детей с ОВЗ»
методическая разработка (средняя группа)

Дидактическая игра «Тактильная книга для детей с ОВЗ»

Возраст детей: дети 4-5 лет

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое.

Цель: формирование целостной картины мира и познавательного интереса к нему у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Задачи:

- расширить представления детей об окружающем мире;

- развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;

- обогатить словарь детей новыми словами;

- формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет и форму;

- воспитывать познавательный интерес, усидчивость.

Описание: Это методическое пособие в большей части может использоваться для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Книжка – малышка изготавливалась с учетом возрастных особенностей детей.

Пособие представляет собой мягкую и приятную на ощупь книжку, состоящую из 8 страниц и изготовленную из ткани и фетра, размером 22 на 16 см. Все страницы проиллюстрированы сшитыми фигурками и дополнительными кнопочками, и шнуровками, что позволяет ребенку не просто получать эстетическое удовольствие и удовлетворять познавательный интерес, но и выполнять определенные задания.

Данное пособие воспитатель может использовать для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми по закреплению пройденного материала, а также предоставлять детям эту книжечку для индивидуальных игр.

Вариативность: Пособие позволяет решать задачи в совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности детей в рамках НОД, так и при проведении режимных моментов, в частности при организации игровой деятельности дошкольников.

Актуальность: Дидактическое пособие «Книжка-игрушка» предназначена для детей дошкольного возраста с ТНР, тактильная книга способствует преодолению речевых нарушений. Активизация различных анализаторов во время использования книги, ее эмоциональное воздействие на детей помогает в скорейшем решении образовательных и коррекционных задач. Поэтому коррекция логопедических нарушений дошкольников особенно эффективна с использованием игрового дидактического пособия «Книжка-игрушка». Разработка и применение данного пособия обусловлено возрастающим количеством детей, имеющих речевые нарушения и поиском новых путей преодоления стоящих перед детьми трудностей.