В гости к медвежонку!
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №113 "Золотой ключик" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики.

Конспект образовательного события

 по образовательной области «Познавательное развитие»

в средней группе « В гости к медвежонку»

Выполнила: Воспитатель

Емельянова С.В

г. Чебоксары 2022

Программное содержание

Цель: Развитие познавательных способностей у детей среднего дошкольного возраста.

Образовательные задачи: Формировать умение детей группировать предметы по заданному признаку (цвет, форма, размер)

Упражнять в умении различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Развивающие задачи:

Развивать умение определять пространственное направление от себя, двигаться в заданном направлении.

Развивать диалогическую речь детей.

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.

Побуждать детей работать в коллективе.

Словарная работа: круг, квадрат, треугольник, желтый, синий, красный, зеленый, медвежонок, ёжик, мячик и т.д.

Материал и оборудование: Игрушки: мишка и еж, разноцветные геометрические фигуры, массажные мячики, шарики ,цветные полоски из картона, магнитная доска-мольберт, раскраска медвежонок , аудиозапись , магнитофон.

Предварительная работа: разучивание песни «Автобус» ,рассматривание альбома «Домашние и дикие животные» подвижная игра «По ровненькой дорожке», хороводная игра « Каравай».

Ход:

Воспитатель: Ребята когда я шла в детский сад, заглянула в почтовый ящик, а там, лежало письмо( показываю письмо). Давайте узнаем от кого оно?

В берлоге он лапу сосет,

Очень любит лесной мед

Он может громко зареветь,

А зовут его …..

Ответы детей. (медведь)

Воспитатель: правильно ребята , а как вы догадались? (ответы детей)

Воспитатель: Прочитаем письмо?

«Здравствуйте ребята! У нас в лесу родился маленький медвежонок. Мы приглашаем всех ребят к нам в гости, чтобы поздравить его с Днем рождения. Ждем вас в гости. До свидания»

Воспитатель:

Ребята, вы хотите поехать в гости к медвежонку? (Ответы детей)

Воспитатель: а медвежонок живет далеко в лесу. Как вы думаете, на чем можно отправиться в лес к медвежонку? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте мы  отправимся в гости на автобусе

Дидактическая игра «Найди свое место в автобусе».

Воспитатель: Чтобы сесть в автобус, нам нужны билеты. А  билетики  не простые. (показывает и раздает билеты – геометрические фигуры, вырезанные из цветного картона разных цветов). Дети  называют  геометрическую фигуру, цвет и садятся  на стульчики, с приклеенными геометрическими и цветом совпадающими с билетами.

Воспитатель:  Молодцы, вы сели  каждый на свое место  и  мы отправляемся в путь.

 Включается аудиозапись детской песенки «Автобус»:        

(Используются приемы логоритмики)

Вот мы в автобусе сидим

И, сидим, и сидим

И из окошечка глядим

Всё глядим

Глядим назад, глядим вперед

Вот так вот , вот так вот

Ну что ж автобус не везет

Не везет?

Колеса закружились

Вот так вот , вот так вот

Вперед мы покатились ,

Вот так вот

А щетки по стеклу шуршат

Вжик –вжик- вжик, вжик- вжик -вжик,

Все капельки смести хотят

Вжик -вжик- вжик, вжик -вжик- вжик,

И мы не просто  так сидим,

Бип- бип – бип, бип-бип –бип,

Мы громко- громко все гудим

Бип –бип –бип

Пускай автобус нас трясет

Вот так вот, вот так вот,

Мы едем едем все вперед

Вот так вот!

Воспитатель: Ребята, а мы с вами забыли купить подарок медвежонку. Давайте остановимся около полянки  и пойдем в магазин.

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки

Топ –топ, топ- топ

По дорожке мы пошли

И к магазину мы пришли !

Воспитатель:  В магазине мы купим медвежонку подарок- шарики. Вы согласны со мной? Нам нужно каждому шарику подобрать по цвету свою ниточку(шарики круглой формы разных цветов из картона, а ниточки – это полоски из цветной бумаги)

Воспитатель: Отлично! Как вы думаете, у нас все получилось? Давайте посмотрим! ( У тебя ниточка такого же цвета как и шарик?). Вот у меня есть коробка,  мы с вами сейчас сложим сюда наши шарики.

Воспитатель: Ну что ребята идем дальше. Мы пришли в лесную чащу, где же живет медвежонок? Кто же нам поможет его найти?

Воспитатель: А вот и ёжик, ребят поздороваемся с ним. Ёжик у нас (спрашивает) куда мы с вами идем? Кто может сказать?

Ответы детей: (мы пришли в лес чтобы поздравить медвежонка С Днем рождения. Но не можем его найти)

Воспитатель: Ты нам поможешь найти дорогу к медвежонку? Да, Ёжик поможет нам, если мы с ним поиграем. У него есть массажные мячики. Они тоже колючие, как и ёжик. Давайте с ними поиграем (воспитатель раздает детям мячики )

Дети играют игру, выполняя движения по тексту.

Комплекс упражнений с массажными мячиками: «Ежик»

Как-то мы в лесу гуляли,

И ежа мы  повстречали.( перекладывают мяч, сжимая с левой руки в правую)

На полянке на лесной,

Под пушистою сосной( мяч прокатывают между ладонями круговыми движениями)

Ты не бойся, ёжик нас ,(прижимают мяч двумя руками к себе)

Мы подружимся сейчас ( показывают мяч на вытянутых руках, на ладошках)

Ребята, какой был мячик? Как ты догадался? Почему ?

Воспитатель: Ребята

Посмотрите, перед нами 2 дорожки.

- Чем друг от друга отличаются дорожки? (цветом, шириной, длиной)

Давайте проверим (дорожки положить друг на друга)

- Как вы думаете, по какой  дорожке мы быстрее попадем к Медвежонку?

- Отправляемся в путь!

В гости к Мишеньке идем

Песню звонкую поем.

Ты, медведь, гостей встречай

И на столик накрывай.

По какой дорожке быстрее попали к домику? А почему?

Воспитатель: Ежик говорит, что медвежонок живет в домике. Дом зеленого цвета, а крыша у него – красного. Ребята давайте посмотрим по сторонам, есть ли тут такой домик .

Дети ищут по группе домик .

Воспитатель: ребята посмотрите медвежонок, нас встречает. Здравствуй, Мишутка! Мы пришли тебя поздравить С днем рождения и хотим подарить тебе шарики .

Хороводная игра «Каравай» ( дети поют и водят хоровод «Каравай, выполняя движения под музыку).

Воспитатель: Предлагаю помочь накрыть праздничный стол Мишутке (Работа за столами, с геометрическими фигурами )

Давайте посмотрим, сколько стульев поставил  Медвежонок гостям! (работа на доске)

Выложите, пожалуйста, столько стульев, сколько будет гостей.(5)

Возьмите  большой круг, положите перед собой – это будет столом.

Надо расставить стулья вокруг стола. Сколько стульев надо поставить? Почему?

 Возьмите квадратики ( стулья) и расставьте вокруг стола (круга).

- А какой праздник без сладкого угощения? Что приготовил Медвежонок? (конфеты)

Дайте каждому гостю по конфетке (кружочки) Сколько кружочков вы выложили?

-Молодцы, ребята! Вы помогли Медвежонку?

Воспитатель: Ребята давайте спросим у медвежонка понравилось ли ему наше поздравление. Мишутке понравились наши подарки и он приготовил для вас подарки – раскраски.( Воспитатель каждому раздает раскраску)

Воспитатель: Ну а теперь, ребята надо возвращаться назад в Детский сад. Занимайте свои места в автобусе

Включается песенка про автобус

Воспитатель: Ребята, а что мы сегодня с вами делали? Куда ходили?