Конспект подвижной игры
план-конспект занятия (подготовительная группа)

№

Содержание упражнений

Дозировка

Темп

Дыхание

Организационно –методические указания

Индив-

диффер.

поход

Схема

Подвижная игра

«Мороз красный нос»

2-3 раза

Б

Ы

С

Т

Р

Ы

Й

П

Р

О

И

З

В

О

Л

Ь

Н

О

Е

Собираю детей на игру.

Подзываю к себе Семена, предлагаю ему собрать детей на игру. Семен - Тай-тай налетай, поиграем мы в игру, а в какую не скажу.

Дети становятся в круг.

Ребята, все собрались очень быстро. -Молодец, Семен.

Создание интереса

 Отгадайте мою загадку.

Все его зимой боятся - 
Больно может он кусаться. 
Прячьте уши, щёки, нос, 
Ведь на улице ... 
Ответ (Мороз)

Почему так думаете?

Правильно это загадка о морозе.

Название игры  и объяснение правил

Сейчас мы поиграем в игру «Мороз-Красный нос». Лера напомни нам правила игры.

Водящий становится в центр круга и произносит слова:

«Я- Мороз-Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?»

Играющие хором отвечают:

«Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз»

После слова «мороз» все разбегаются по залу, а водящий догоняет их по залу, стараясь коснуться рукой-«заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулся водящий, и до окончания игры стоят, не двигаясь.

Правильно Лера, мы только касаемся, а не толкаемся и не хватаем.

Воспитатель а для водящего у меня есть маска мороза.

Распределение ролей

 Водящего мы выберем с помощью кегли, для этого я раскручу кеглю и на кого она покажет круглым концом, тот и водящий.

Выбрали водящего.

Указание перед игрой

Воспитатель по свистку Вы начинаете играть и по свистку заканчиваете.

Руководство игрой

Дети начинают играть. Воспитатель следит за тем, чтобы ловишка дослушивает слова до конца, только тогда бежит салить детей. Детям дает указания: - Бегаем по всему залу, друг другу не мешаем, не наталкиваемся. Обращает внимание ловишки на детей, которые длительное время простаивают.

Подведение итогов игры

По завершении игры подвожу итоги. Считаем скольких детей «заморозил» «Мороз-Красный нос», скольких не смог заморозить. Выбирается ребенок которого не «заморозили». Игра проводится еще раз.

По завершении игры так же подсчитываем «замороженных» детей и тех, кто не попался. Хвалю водящих за ловкость, быстроту, отмечаю детей, которые смогли убежать от «мороза». Они были очень быстрыми, ловко увертывались. Детей, которых «заморозили» подбадриваю, говорю, что в следующий раз они будут более ловкими.

Семен активный

ребенок