"Экологическое просвещение родителей"
консультация (старшая группа)

Консультация для педагогов 

«Экологическое просвещение  родителей»

                                                                                      подготовила  Бестова А.Б.

   Первые основы экологической культуры должны закладываться в дошкольном возрасте.

Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны, формирование эко культуры необходимо воспитывать с ранних лет. Большое значение в формировании  экокультуры детей  имеет работа  с родителями воспитанников, так как родители являются полноправными участниками образовательного процесса. Нужно  показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры. Только опираясь на семью, совместными усилиями, можно воспитать экологически грамотного человека.

Прежде всего необходимо повышать роль родителей в экологическом воспитании детей путем увеличения участия родителей в организации и проведении различных экологических мероприятий.

Чтобы определить уровень  экологического воспитания  родителей можно провести анкетирование родителей:

«Насколько вы компетентны в вопросах экологии?»

«Я-мой ребенок-природа»

«Экологическое образование в семье» 

Проводя родительские собрания, беседы, консультации обращать внимание  родителей на важность наблюдения с детьми за  красотой окружающей природы, за сезонными явлениями . Во время наблюдений расширяются кругозор, любознательность, внимание, мышление. И времени на это специально отводить не надо. Достаточно смотреть вокруг себя по пути в детский сад или домой. Всегда можно увидеть интересное: как солнышко встает, как блестят капельки росы на траве, как листочки меняют цвет, как сверкает иней на деревьях, как блестит снежок. Можно вспомнить стихи о природе.

На  собраниях,  в целях просвещения родителей, использовать   различные памятки и буклеты для родителей по экологическому воспитанию детей «Экологическое воспитание детей в семье», «Спасем деревья», «Бумажные отходы- что запрещено в переработке , разрешено в переработке», «Пакеты из пластика- удобство, убивающее нашу планету», «Экологическая маркировка».

 Экологическому просвещению родителей способствует оформление экологического стенда, папок-передвижек. Папки – передвижки должны, в первую очередь, привлечь внимание родителей, а затем донести нужную информацию. Поэтому их  оформляют ярко, красочно, содержательно. «Правила поведения на льду в зимнее время», «Посади, береги, не руби», «Отдых без вреда природе», «Чистый город начинается с тебя».

В  группе совместно с родителями можно  организовать игровой уголок по экологии, совместно с уголком экспериментирования. Здесь дети будут играть в настольно-печатные, сюжетно- ролевые,  дидактические и другие развивающие игры по экологии, проводить опыты с природным материалом.

 Активные папы могут принять  участие в изготовлении кормушек и скворечников для птиц, макетов природных зон.  Уточнить, что кормушки можно изготавливать из самых различных материалов: из пакетов из-под молочных продуктов; из пластиковых бутылок. Кормушки должны содержаться в чистоте, чтобы не стать источником болезни.

Родители охотно участвуют в экоакциях -приносят корм для птиц, кошек и собак, собирают крышечки, батарейки, макулатуру.

Привлекать  родителей к различным видам совместной деятельности с детьми: рисованию, совместные эко- праздники, развлечения, на которых родители являются не просто зрителями, но и участниками.  Очень полезен обмен опытом семейного досуга: прогулки в лес , в парк, посещение зоопарков, музеев, помощь приютам бездомных животных, чтение литературы экологической направленности и т. д.

Родители принимают  активное участие в выставках  поделок из природного материала.

 Что важно учитывать при начале  работы по экологическому просвещению?

• Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней.
• Расширить представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.
• Повысить уровень экологической культуры и информированности родителей. Побудить интерес к созданию благоприятной окружающей среды города и микрорайона.
• Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе.
• Указать  родителям на важность  личного примера  бережного отношения  к природе.

Формы работы с родителями по экологическому просвещению:

1. Родительские собрания

2. Консультации, беседы

3.Праздники, развлечения

4.Открытые занятия

5 Дни открытых дверей

6.Практикумы

7. Прогулки, экскурсии

8.Фотовыставки

9 Выставки рисунков и поделок

10. Обобщение опыта семейного воспитания

11. Папки-передвижки

12 Кроссворды, загадки

  Таким образом, взаимодействие детского сада с семьей по экологическому воспитанию можно осуществлять по-разному. Безусловно, процесс формирования экологических ценностей у детей и родителей сложен и проблематичен, поскольку зависит не только от содержания экологического воспитания в образовательном учреждении, но и от реальной жизненной обстановки. Поэтому самое главное – личная убежденность педагога, его умение пробудить у родителей желание любить, беречь и охранять природу.