Проект во второй младшей группе "8 МАРТА!"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Подготовила: воспитатель Кондратьева Оксана Михайловна Апрелевка 2022 г. ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ №1 «Галчата» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №4 Тема: «8 Марта!»

Слайд 2

Название проекта: «8 Марта!» Участники проекта: дети второй младшей группы «Галчата» воспитатели, родители. Тип проекта: кратковременный. Сроки проведения: с 1.03.2022-5.03.2022г. Актуальность проекта: Вряд ли найдется в мире человек, который бы не любил свою маму. Необходимость воспитывать у ребёнка любовь к родному дому, семье, маме, с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что всё хорошее начинается с родного дома и матери. Цель: Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать чувство любви и уважения к женщине, маме, желания помогать ей, заботиться о ней. Задачи: Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада. Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме. Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности. Развивать творческие способности детей через пение, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т. д. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, детского сада.

Слайд 3

Этапы реализации задач: Организационный: - подбор материала, изготовление игр; - подбор и анализ литературы; - разработка плана реализации проекта. Практический: - работа по перспективному планированию; - практическая реализация – расширение первоначальных детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о культуре и традициях семейных отношений, беседы с детьми, заучивание стихов, чтение художественной литературы, игры, создание и обыгрывание ситуаций. Заключительный: - результаты практической деятельности – изготовление аппликаций и газеты.

Слайд 4

Образовательные области: Познавательное развитие. Беседы: - «Чем можно порадовать маму?»- «Мамин портрет» , «Как я помогаю маме»- «Имя, фамилия» , «Беседа о наших мамах» , «Сколько вас в семье» , «Беседы по картинкам» , «Что я делаю вместе с мамой» рассказывание по картинкам. Беседа по вопросам: - «Как мама заботится о нас». Презентация: - «Мамы есть у всех». Развивающая образовательная ситуация на игровой основе: - «Сделаем цветочек из счетного материала в подарок маме». Постройка: - «Красивый домик для мамы». Дидактические игры: - «Сварите вкусный борщ» , «Помощница» , «Хорошо или плохо» - «Найди цветок для мамы» , «Золушка» , «Сварим кашу» , «Красивый узор» , «Украсим платок» - «Соберем бусы» , «Веселые матрешки» , «Кто быстрей найдет свою маму» (по фотографии) - «Собери разрезные картинки» , «Мамины бусы» (группировать предметы по форме, цвету, размеру). Пальчиковая гимнастика: - «Печем блины». Речевое развитие. Составление рассказов на тему : - «С кем я живу»«Какая мама» «Работа моей мамы» «Моя бабушка»«Мою маму и бабушку зовут» «Знакомство с трудом мам и бабушек». Чтение рассказов и стихов: - «Заплатка» Н. Носов «Мамин праздник» Е. Благинина«Мама, так тебя люблю» Я. Аким «Мамины руки» М. Родина «Мамин день» Г. Виеру , «Помощница» А. Барто Потешки : - «Ай, люли, люли, люли, спи сыночек мой усни». Заучивание стихов: - «Есть у кошечки котенок…» , «Расскажу я маме, как её люблю…» , «Маму крепко поцелую…» , «Мама долго хлопотала…». Загадки на тему: - «Семья». Разучивание песен: - «Кто нас крепко любит…», «Ах, какая мама…», «Вот такая бабушка». Слушание : – «Маму поздравляют малыши» (муз. Т. Попатенко , сл. Л. Миронова). Сюжетно – ролевые игры: - «Моя семья» , «Мама на работе» , «Мама в магазине» , «Мама парикмахер»

Слайд 5

Художественно-эстетическое развитие. Аппликация: - «Цветы маме» Рисование: - «Букет для бабушки» «Для мамы расческу я нарисую – порадую милую, дорогую». Лепка: - «Зайчиха с зайчатами». Социально-коммуникативное развитие. Коммуникативные игры: - «Назови ласково» , «Как ласково дома меня называют» , «Как зовут мою маму?». Сюжетные игры: - «Гладим белье, как мама» , «Кто сказал слово мама». Ситуация помощи: - «Мамины помощники ». Тематическая прогулка: - «С мамой по туристической тропе». Наблюдение: - «Мамы гуляют с малышами». Функциональное упражнение: - «Чаша доброты».

Слайд 6

Физическое развитие. Подвижные игры: - «Курицы и цыплята» , «Собираем цветочки» , «Допрыгни до цветочка» «К маме мы шагаем, дружно ноги поднимаем» , «Автобус нас с мамой везет в детский сад». Труд. Посильная трудовая деятельность в группе: убрать игрушки, протереть пыль. Наведение порядка в групповой комнате. Трудовое поручение: - «Поможем маме застегнуть пуговицы». Взаимодействие с родителями: 1. Изготовление «Открыток поздравлений для Мам». 2. Проведение итогового мероприятия – праздничный утренник. 3.Выстовка «Милым, любимым, родным»

Слайд 7

Итоги проекта: Расширен кругозор детей о празднике 8 марта. У детей сформировались творческие способности, познавательная активность, любознательность, коммуникативные навыки. Воспитанники и их родители приняли активное участие в подготовке праздника. Методическая литература: 1. Произведения о мамах. 2. Консультация: «История возникновения праздника 8 Марта».

Слайд 8

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!