Новогодние каникулы.
методическая разработка

Консультация для педагогов

Составила старший воспитатель

МКДОУ детский сад – ясли «Светлячок» Пилюкова В.Г.

Тема: «Зимние каникулы в ДОУ»

Педагогические требования к организации каникул в детском саду.

Каникулы в ДОУ проводятся 2 раза в год в год: первая неделя января и в летние месяцы. По времени они совпадают с традиционными зимними и летними каникулами в школе.

Слово «каникулы» в переводе с латинского языка означает перерыв занятий в учебных заведениях. Такой отдых детям необходим, ведь жизнь детей в каникулярные дни должна быть совершенно не такой, как в другое время, - немного загадочной, насыщенной необычным, сказочным, удивительным, но в то же время, дети должны приобретать определённые знания. Зимние каникулы предусматривают разные виды игр, театрализованную деятельность, игры с элементами соревнования, коллективный труд и максимальное пребывание на свежем воздухе.

Во время каникул организованная образовательная деятельность не проводится, за исключением художественно-эстетической и физкультурно-оздоровительной направленности, но и они обогащаются игровым материалом и организуются в разнообразных интересных формах.

Так в нашем саду была запланирована каникулярная неделя с тематическими днями.

Тематический план работы с воспитанниками в соответствии с возрастом во время каникулярной недели с 09 по 13 января 2023 год.

Пн 09.01. 2023 г.

Тема дня: «Новогодний калейдоскоп»

Цель деятельности педагога: Формировать интерес детей к новогоднему празднику в разных видах деятельности. Привлечь к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику (например, «Мастерская юных волшебников» - изготовление новогодних подарков для близких или сотрудников ДОУ; организация выставки рисунков «За что я люблю Зиму»; оригами «Ёлочка»; беседа «Когда приходит Зима», «Что происходит зимой», «За что мы любим зиму», загадывание загадок о зиме, составление загадок о зиме, приметах зимы и т.д).

Вт 10.01.2023г.

Тема дня: «День театра»

 Цель деятельности педагога: Вызвать у детей интерес к театральной деятельности. Способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству.

 Старшие дошкольники самостоятельно показывают театр.

Средний и младший дошкольный возраст: рассказ воспитателя о разных видах театра, выставка театров, показ театров: пальчиковый, теневой, кукольный и т.д.

Ср 11.01.2023г.

Тема дня: «День здоровья»

Цель деятельности педагога: воспитывать у детей понимание значения санитарии, потребность в чистоте. Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость, достижения в различных видах движений, поощрять самообслуживание. Вызвать радостное приподнятое настроение от катания на санках, игра в хоккей, метание снежков, постройки из снега, организации подвижных игр «Два Мороза», «Сказочная фигура, замри» и т.д.

Спортивное развлечение на улице «Зимние забавы»

Чт 12.01.2023г.

Тема дня: «Весёлая Коляда»

Цель деятельности педагога: Дать представление о Святках, колядках, Рождестве. Поддерживать интерес к чтению, художественному творчеству.

Воспитывать уважение к народным традициям. Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, через игры, беседы, рассматривание иллюстраций познакомить детей с православным праздником Рождеством Христовым; формировать знания об обрядах, традициях, разучивание колядок; воспитывать нравственно-духовное отношение к народным традициям; воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру.

Колядование старших дошкольников в ДОУ .

Пя 13.01.2023г.

Тема дня: «Наши традиции. Старый Новый год»

Цель деятельности педагога: развивать детское творчество, уровень художественных способностей, вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками.

Прощание с елочкой.

Подготовка к каникулам.

Педагоги заранее составляют примерный план мероприятий на каждый день каникулярной недели в соответствии с тематическим планом работы в зимние каникулы в ДОУ. Важно чередовать разные виды деятельности. Так например, если в первую половину дня проводился активный или физкультурный досуг, содержание которого наполнено большим эмоциональным напряжением, то во вторую половину дня, а также до и после его проведения досуга, детям следует предложить мероприятия, содержащие минимальную физическую и эмоциональную нагрузку (коллективно изготовление поделок, рассматривание красочных иллюстраций, пальчиковые упражнения и др.)

Для стимулирования игровой, продуктивной и других видов деятельности детей необходимо обеспечить благоприятную обстановку: заранее подготовить игровой и наглядно-практический материал, например, атрибуты для сюжетно-ролевой игры, занятий физическими упражнениями, игрушки, настольно-печатные игры, иллюстрированные альбомы, наборы открыток и др. В группе в уголке художественного творчества или места для занятий изобразительной деятельностью, разместить соответствующий материал (например: природный материал для поделок камешки, мох, глину, шишки и др.).

Разработка плана, а также его реализация не должны носить строго регламентированный характер. При необходимости в план могут вноситься различные изменения и дополнения, которые зависят от ряда условий: состояния погоды, настроения и самочувствия детей, подготовленности воспитателя и многого другого, что иногда бывает трудно предвидеть заранее. Однако изменения должны быть педагогически целесообразными.

Приложение

Образец оформления перспективного плана работы на зимние каникулы в ДОУ

1. Титульный лист

2. Актуальность

3. Цель, задачи каникулярной недели

4. Перспективный план оформляется в табличной форме см пример: