Рекомендации для воспитателей на тему "Развитие воображения у детей"
консультация

Рекомендации для воспитателей.

Как мотивировать творить и фантазировать детей дошкольного возраста

1. Создавайте доброжелательную атмосферу к детскому творчеству;
2. вовлекайте детей в постановку детских мини-спектаклей для сверстников и малышей;
3. Давайте достаточное количество времени для выполнения задания и усложняйте их в случае необходимости;
4. Используйте любимые подвижные игры, хорошо знакомые каждому из детей: «Море волнуется», «Совушка», «Удочка», «Поезд», «Тише едешь, дальше будешь»;
5.  Не упрекайте детей в том, что они что-либо не умеют, даже если это с легкостью делают их сверстники;
6. Вовлекайте детей в сюжетно-ролевые игры, предлагая им различные роли; так как каждая роль требует работы воображения;
7. Обогащайте жизненный опыт. Чем больше ребенок знает, чем шире диапазон знакомых ему эмоций, тем разнообразнее и ярче могут быть его фантазии;
8.  Помогайте детям придумывать истории, которые являются для них возможностью наполнения их произвольными деталями;
9. Применяйте в работе разнообразные методы (игровая и изобразительная деятельность, театрализации, чтение художественной литературы, решение проблемных задач и ситуаций и т.д.), а также позволяйте детям свободно экспериментировать с разными материалами, стараясь организовать деятельность дошкольников так, чтобы максимально задействовать их;
10.   Исключайте из образовательной деятельности формализм, шаблоны, сухость, излишний дидактизм, навязывание своего представления о решении образа, сюжета, так как в этом случает происходит лишь механическое копирование образца, что не способствует проявлению творческих способностей детей;
11.   Расширяйте кругозор, обогащайте эмоционально-чувственный опыт ребенка. Обогащать знание ребенка о составных частях предмета, умение выделять главные и второстепенные признаки. Увеличивать объем словаря ребенка;
12.  Знакомьте ребенка с миром сказок, различными видами театра: пальчиковый и кукольный театр, театр теней и т.д.;
13.  Поддерживайте и одобряйте любые конструктивные идей, поступающих от детей, закрепляйте любые, пусть даже минимальные успехи каждого ребенка, развивайте собственную индивидуальность в условиях различных форм сотруднической деятельности.