Конспект занятия по ФЭМП для детей средней группы на тему: "Перелетные птицы" Составитель: Уварова Юлия Андреевна МБДОУ "Детский сад № 38", г. Майкопа.
статья (старшая группа)

Цель: Закрепить знания детей о перелетных птицах.

Задачи:

- закрепление у детей представления о перелетных птицах, понятия «перелетные птицы»;

 - закрепление счета от 1 до 5;

 - упражнять в умении сравнивать два предмета по размеру;

- совершенствовать умение находить знакомые геометрические фигуры в изображении предмета;

 - совершенствовать навыки закрашивания карандашами, учить штриховать фигуры;

- развивать память, внимание;

- воспитывать бережное отношение к птицам;

- продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

Материалы: карточки с изображением птиц, раскраски с птицами и скворечниками, диск с пением птиц, карточки с изображением деревьев, интерактивная доска, электронная дидактическая игра «Найди фигуру».

Предварительная работа: рассматривание карточек и иллюстраций с изображением перелетных птиц, чтение книг о птицах, беседы о птицах и о заботе, о них.

Ход занятия

 Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Ответы детей.

Воспитатель: А что происходит весной в природе? Ответы детей. Воспитатель: Правильно ребята. А сейчас я хочу пригласить вас на прогулку в парк. Пойдем? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте закроем глаза и представим, что мы оказались в парке. Звучит пение птиц, шелест деревьев. Воспитатель выставляет карточки с изображением птиц.

Воспитатель: Ребята, послушайте, как поют птички, представьте, как красиво в парке. А теперь откроем глазки. Ой, посмотрите, какие птицы к нам прилетели? Ответы детей.

Воспитатель: А какие это птицы? Ответы детей.

Воспитатель: А чем питаются птицы? Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. А теперь посчитаем - сколько всего птиц. Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы!  Воспитатель берет в руки скворца и журавля.

 Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, чем отличаются скворец и журавль? Ответы детей.

Воспитатель убирает две птицы.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите - некоторые птицы улетели. Посчитайте, сколько птиц улетело? Ответы детей.

Воспитатель: А сколько осталось? Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, давайте немного отдохнем.

Пальчиковая гимнастика.

Птички полетели,

Крыльями махали,

На деревья сели,

Вместе отдыхали.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку. На шесте дворец, Во дворце певец,  А зовут его ... Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а где живёт скворец? Ответы детей.

Воспитатель берёт картинку скворечника.

Воспитатель: Ребята, а какие геометрические фигуры спрятались в скворечнике? Ответы детей.

Электронная дидактическая игра «Найди фигуру» На интерактивной доске в левой половине изображение скворечника, в правой половине – изображения геометрических фигур (круг, квадрат, трапеция, треугольник, прямоугольник, овал, ромб).

 Воспитатель: Покажите, где круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. 

Дети показывают соответствующие геометрические фигуры и соединяют скворечник и те геометрические фигуры, из которых он состоит. Посмотрите, какие интересные линии на треугольнике. Заштрихуйте треугольник. Дети выполняют задание.  Молодцы, а теперь отгадайте ещё одну загадку. Всех перелётных птиц черней, Чистит пашню от червей, Взад-вперёд по пашне скач, А зовётся птица ... Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а что есть у птицы? Ответы детей.

 Воспитатель: А какого он цвета? Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. А сейчас я вам каждому раздам по птичке, и вы их раскрасите, а вечером расскажите родителям о нашей прогулке и подарите мамочкам своих птичек. Работа в раскрасках.

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас мы все вместе пойдем  на прогулку и будем рассматривать птиц на нашем участке.