Родители и педагоги - партнёрство во имя будущего.
презентация

Слайд 1

Родители и педагоги – партнёрство во имя будущего. Работа с родителями в дошкольном учреждении Презентацию подготовила педагог-психолог высшей категории Лобус Юлия Борисовна МОБУ СОШ « Сертоловский ЦО №2» дошкольного отделения

Слайд 2

На современном этапе, семейное воспитание признано ведущим. В соответствии с законом «Об образовании» РФ, где записано, что родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального, личностного развития ребенка. Детство – незабываемая пора в жизни каждого человека. Она наполнена добрыми руками родителей и заботой педагогов. Родительская любовь даёт человеку «запас прочности», формирует чувство психологической защищённости.

Слайд 3

Основные принципы работы с родителями Доброжелательность Принцип индивидуального подхода Сотрудничество вместо наставничества Подготовка к работе с родителями Принцип динамичности.

Слайд 4

Степень готовности родителя к сотрудничеству Родители с высоким уровнем мотивации адекватно воспринимают состояние ребёнка, готовы к полноценному сотрудничеству с педагогами и психологами в процессе коррекционной работы, готовы сотрудничать с коррекционным учреждением, прислушиваются к советам и рекомендациям специалистов и применяют их; Родители со средним уровнем мотивации адекватно воспринимают состояние ребёнка, готовы к сотрудничеству с коррекционным учреждением, но при минимальной затрате усилий с их стороны, соглашаются со всеми доводами специалистов, но не выполняют рекомендации, мотивируя свою пассивность недостатком времени ;

Слайд 5

Родители с низким уровнем мотивации подразделяются на два типа: 1-й – отсутствие адекватной оценки родителями состояния своего ребёнка, внутренняя позиция в отношении сотрудничества с образовательным учреждением пассивная, критические замечания и предложения не принимаются; 2-й – при адекватной оценке родителей состояния своего ребёнка необходимость и возможность сотрудничества отрицают вследствие устоявшейся позиции в отношении средств воспитательного воздействия, которую они считают единственно верной. (зачастую в таких семьях доминирующую роль в воспитании детей принадлежит бабушкам)

Слайд 6

Главная цель педагогов дошкольного учреждения – профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом, не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций : развитие интересов и потребностей ребенка; распределение обязанностей и ответственности между родителями в постоянно меняющихся ситуациях воспитания детей; поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье; выработка образа жизни семьи, формирование семейных традиций; понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности.

Слайд 7

Формы работы с родителями подразделяются: - коллективные ( массовые); - индивидуальные; - наглядно-информационные; традиционные; нетрадиционные .

Слайд 8

Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей Информационно-аналитические мероприятия (выявление интересов) Познавательные (ознакомление родителей) Досуговые (установление эмоционального контакта) Наглядно-информационные (ознакомительные, просветительские)

Слайд 9

Информационно-аналитические формы организации взаимодействия с родителями Анкетирование (обработка и использование данных о семье каждого воспитанника, общекультурном уровне его родителей, наличии у них необходимых педагогических знаний, отношении в семье к ребенку, запросах, интересах, потребностях родителей в психолого-педагогической информации. )

Слайд 10

Познавательные формы взаимодействия Общее родительское собрание ДОУ. Педагогический совет с участием родителей. Родительская конференция Тематические консультации Педагогический консилиум Групповые собрания родителей «Круглый стол». Родительский комитет Открытые занятия с детьми в ДОУ для родителей «Дни открытых дверей», Презентация дошкольного учреждения. Клубы для родителей Устный педагогический журнал Вечера вопросов и ответов Мини-собрания Деловая игра Мастер - класс Психологический тренинг Ток - шоу Дни добрых дел Педагогические беседы с родителями Индивидуальные консультации Индивидуальные блокноты Гость группы Доброволец

Слайд 11

Досуговые формы взаимодействия : Праздники , утренники, мероприятия Выставки работ родителей и детей, семейные вернисажи. Совместные походы и экскурсии Педагогический капустник Наглядно-информационные формы взаимодействия условно разделены на две подгруппы: информационно- ознакомительной группы информационно- просветительской группы

Слайд 12

Письменные формы взаимодействия с родителями Брошюры Бюллетень Еженедельные записки Неформальные записки Личные блокноты Доска объявлений Ящик для предложений

Слайд 13

Традиционные информационно-ознакомительные форм взаимодействия Уголок для родителей Выставки, вернисажи детских работ Информационные листы Памятки для родителей Папки–передвижки Родительская газета Видеофильмы

Слайд 14

Семейный клуб, как универсальный способ взаимодействия с родителями воспитанников в различных формах. Клуб для родителей «Семейная РАДУГА» Клуб является формой организации воспитательно -образовательной работы с родителями (законными представителями)

Слайд 15

Цель Клуба: Создание системы личностно-ориентированного взаимодействия детей и взрослых через организацию единого образовательного пространства ОО и семьи . Задачи Клуба: Повышение психолого-педагогической культуры родителей. Приобщение родителей к участию в жизни ОО путем поиска и внедрения наиболее эффективных форм работы. Расширение и обогащение воспитательного потенциала семьи. Активное включение родителей в процесс социального воспитания детей. Организация работы Клуба Деятельность Клуба осуществляется в соответствии с годовым планом ОО. Работа Клуба организуется с учетом возраста детей. Заседания Клуба проводятся не реже одного раза в месяц и по мере необходимости. Решения Клуба для сотрудников и родителей носят рекомендательный характер. Срок деятельности Клуба не ограничен.

Слайд 16

Документы, регулирующие работу клуба: Положение План работы на год Отчёт о работе за год.

Слайд 18

Спасибо за внимание ! 