Паспорт проекта "Мы помним, мы гордимся"
проект (подготовительная группа)

    МАОУ «Гимназия города Троицк» дошкольное отделение №3.

                           Паспорт проекта:

                «Мы помним, мы гордимся».

                                            Категория воспитанников: 5-6 лет.

                                                                  Направление: познавательный,

                                                                              иформационно-творческий.

                                                                   Сроки реализации проекта:

                                                                           краткосрочный (апрель-май).

                                                                    Проект выполнила:

                                                                    Воспитатель старшей группы

                                                                    Жбанова Татьяна Николаевна.

                                            Введение.  

Сегодня, в период смены общественных формаций, нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Современное поколение недостаточно знает и интересуется событиями Великой Отечественной Войны. Очень важно, чтобы дети дошкольного возраста как можно больше узнали о трагических событиях 1941-1945 г. Очень важно помнить историю своей Родины-особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитает в ребенке дух патриотизма.

Нам взрослым необходимо рассказать детям о Дне Победы, в Великой Отечественной Войне, о героях войны, о ветеранах, о детях войны, о событиях, поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина.

Вид проекта: познавательный, информационно-творческий, коллективный.

Продолжительность: краткосрочный (апрель-май).

Участники: воспитатель, дети 5-6 лет, родители. 

                                        Актуальность.

Дошкольное детство-важнейший период становления личности человека, когда формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. В дошкольном обществе над всеми сторонами жизни у ребенка господствуют-чувства.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из самых актуальных задач нашего времени. Детство-самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине, поэтому воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, так как именно на данном этапе формируется личность ребенка.

В этом году исполнилось 75 лет Победы в Великой Отечественной войне. Обратив внимание на то, что современные дети страдают дефицитом знаний об освобождении родной страны от немецко-фашистских захватчиков, не знают сто такое война, важно рассказать им о войне 1941-1945 г. Создание проекта направленно на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, постепенное формирование любви к своей Родине и близким.

Реализация проекта позволяет задействовать различные виды деятельности, предполагает привлечение детей и родителей к изучению событий Великой Отечественной войны.

Цели:

-Обогатить знания детей о Великом празднике День Победы.

-Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников через совместную деятельность детей, родителей и педагога.

-Воспитание чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной Войне.

Задачи:

-Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

-Воспитывать уважение и гордость к ветеранам ВОВ.

-Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

-Обогащать и развивать словарный запас детей.

-Знакомить с произведениями художественной литературы, музыкой военных лет.

-Прививать детям, что мир на Земле-это важное, что может быть.

Предполагаемые результаты:

-Расширение представлений о российской армии надежной защитнице нашей Родины.

-Пополнение словарного запаса детей.

-Сформировать понимание важности праздника-День Победы в жизни российского человека.

-Создание Бессмертного полка-близких и родных воспитанников.

-Вовлечь родителей в педагогический процесс.

-Формировать чувства собственного достоинства и гордости за свою Родину.

Средства реализации проекта:

-Электронные образовательные ресурсы (интернет, аудио- и видео файлы).

-Информационная компетентность педагога и родителей.

                        Этапы реализации проекта.

Подготовительный:

-Выбор темы проекта.

-Постановка цели и задачи.

-Работа с родителями.

-Работа с детьми.

-Подбор иллюстраций о войне.

-Подбор художественной литературы о ВОВ.

-Подбор музыкальных произведений на военную тему.

-Разучивание стихотворений к Дню Победы.

Основной этап:

-Проведение бесед о ВОВ: «День победы», «Они сражались за Родину».

См.Приложение №1, 1

-Чтение художественных произведений о ВОВ: Л.А.Кассиль «Твои защитники», «Сестра»; С.Маршак «Пусть не будет войны никогда»; Е.А.Благинина «Почему ты шинель бережешь?»; С.Михалков «День Победы»; А.Т.Твардовский «Василий Теркин» и др.

-Прослушивание музыкальных произведений «Священная война», «День Победы», «Катюша», «Три танкиста».

-Рассматривание иллюстраций о войне, военной технике, военных наградах.

-Рисование «Наша армия».

-Лепка «Военная техника».

-Аппликация «Открытки для ветеранов».

-Принятие участия в акции «Бессмертный полк».

-Рассказ стихотворений детьми к Дню Победы.

-Рекомендации родителям. См.Приложение 3

Заключительный этап:

Сбор данных по результатам деятельности, подведение итогов.

В ходе проведения всех мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветеран, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам ВОВ.

Дети понимают важность праздника День Победы в жизни русского человека.

Родители проявляют заинтересованность в сотрудничестве.

Дети и родители приняли участие в акции «Бессмертный полк».

Нужны ли такие проекты в детском саду? Несомненно, чем раньше воспитывать в детях чувство сопереживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны, чувство благодарности к поколению, чьи годы пришлись на войну, чувство гордости за народ, стойко переносивший невзгоды войны, за сплоченность, мужество и отвагу.

Много жизней унесла война в те страшные годы. В память о погибших горит вечный огонь, чтобы мы, помнили, не забывали своих героев.

Знать и помнить, ценить мир, который добыт таким трудом-это мы стараемся донести до наших детей.

Литература:

1. Веракса Н.Е. «От рождения до школы» М., 2020
2. Гербова В.В. занятия по развитию речи в старшей группе. М,,2010
3. Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5-6 лет.
4. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе М.,2010
5. Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет М.,2009
6. Художественная литература:

Л.А.Кассиль «Твои защитники»

Е.А.Благинина «Почему ты шинель бережешь?»

С.Маршак «Пусть не будет войны никогда» и др.