Дидактическое пособие "Сенсорный ящик"
учебно-методическое пособие

Российская Федерация

Красноярский край

Муниципальное дошкольное образовательное

 бюджетное учреждение «Детский сад № 19 «Хрусталик»

комбинированного вида» г. Минусинска

662606,  г. Минусинск, ул. Тимирязева, 3А

Дидактическое пособие

«Сенсорный ящик»

Подготовила:

воспитатель

Лемяскина И.Б.

г. Минусинск, 2022 г.

Цель: формирование умений детей определять предмет по полученным признакам.

Задачи:

- формировать способность определять задуманный предмет, опираясь на полученные признаки.

Состав:  коробка, на гранях которой изображены органы чувств (глаза, уши, нос, рот, рука).

 Ход игры:

Ведущий кладет какой-либо предмет в коробку, на которой изображены органы восприятия и говорит, к какой группе предметов он относится (фрукты, овощи, мебель, игрушки, домашние животные, дикие животные, птицы и т.д.) Ведущий поочередно показывает грани коробки с изображением органов чувств, говорит признака предмета в зависимости от того, какой признак можно определить с помощью данного анализатора:

- (глаза) Размер, форма, цвет, из каких частей состоит данный предмет.

- (руки) Какой он на ощупь. Этот предмет теплый, гладкий, тяжелый и т.д.

- (рот) Это съедобное или нет. Если съедобное, то какой у него вкус.

- (нос) Какой имеет запах этот предмет.

- (уши) Этот предмет звучит, если по нему постучать, им постучать. Сам произносит какие-либо звуки.

Вариант усложнения игры: группа, к которой относится предмет, не называется. Дети сами задают вопросы, а ведущий отвечает только «Да-нет».