Статья. Лепка из соленого теста с дошкольниками. Методические рекомендации
статья по аппликации, лепке по теме

«ЛЕПКА  ИЗ  СОЛЕНОГО  ТЕСТА С ДОШКОЛЬНИКАМИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ»

                                         Воспитатель  высшей  категории:

                                      Иваненко  Валентина  Владимировна

Лепка  в  переводе  с  греческого  означает  «пластика».  Для  чего  мы  лепим  с  детьми?  Ради  процесса,  во  время  которого  внутри  каждого  из  нас  рождается  нечто  радостное,  еле  уловимое.  Это  то, что  называется  атмосферой  творчества.  Ради  этого  прекрасного  чувства,  ради  этой  тихой  и  тонкой  радости  мы  лепим.  В  это  время  и  воспитатель,  и  дети  забывают  обо  всём,  от  чего –то  освобождаются,  очищаются.  Чтобы  всё  это  происходило,  педагог  не  должен  диктовать,  запрещать,  заставлять  -  ребёнок  тут  же  закроется.  Чтобы  увлечь  детей,  надо  только  одно – быть  примером,  быть  увлечённым  самому  и,  конечно,  что – то  уметь  делать.

Лепка  из  солёного  теста  прекрасное  средство  раскрытия,  развития  и  воспитания  ребёнка.

Ребёнок  лучше  учится  различным  приёмам  лепки,  когда  видит,  как  это  делает  на  его  глазах  взрослый.  В  лепке  дети  удовлетворяют  свой  тактильный  голод,  и  это  очень  важно,  так  как  через  тактильное  познание  мира  они  развивают  свои  чувства,  мышление  и  многое  другое.

В работе необходимо  использовать  импровизацию,  новые  решения,  неожиданные  повороты.  Больше  разрешать,  меньше  ограничивать  и  запрещать,  от  этого  больше  пользы  и  педагогу,  и  детям.

СПОСОБЫ  И  ПРИЕМЫ  ЛЕПКИ

Соленое  тесто  в  последние  годы  стало  очень  популярным  материалом  для  лепки.  Этому  занятию  даже  дали  свое  название – тестопластика.

Занимаясь  с  детьми  лепкой  из  соленого  теста,  можно  решить  ряд  очень  важных  задач:

-  стимулировать  творческую  активность,  свободу,  эмоциональную  раскованность  детей;

-  воспитывать  интерес  к  изобразительной  деятельности  и  эмоционально – положительное  отношение  к  ней;

-  развивать  изобразительные  навыки  и  умения;

-  развивать  мыслительные  операции:  анализ,  сравнение,  уподобление

 (  на  что  похоже),  выделение  характерных  признаков;

-  развивать  восприятие,  воображение,  память,  внимание,  мелкую  моторику.

Используя  солёное  тесто  для  лепки  с  дошкольниками  надо  знать,  что  не  следует  лепить  все  мелкие  детали  выбранного  объекта.  Необходимо  передавать  то  главное,    что  отличает  один  предмет  от  другого,  или  нечто  характерное  для  человека,  животного,  птицы.

Чтобы  верно  передавать  форму  и  строение  предмета,  надо  обучиться  определённым  способам  и  приёмам  лепки.

Конструктивный  способ:  наиболее  простой;  изображаемый  предмет  лепится  по  частям.

Пластический  способ:  всё  изделие  выполняется  из  целого  куска,  без  деления  на  части.

Комбинированный  способ:  при  лепке  одного  изделия  используются  конструктивный  и  пластический  способы.

Приёмы  лепки  можно  разделить  на  две  группы:  в  одних  работает  ладонь,  в  других – пальцы.

При  лепки  из  солёного  теста  используются  следующие  приёмы:

скатать,  раскатать,  расплющить,  отщипнуть,  разрезать  стекой,  согнуть.

При  соединении  частей  используются  приёмы:  прижать,  вдавить.

 Выполненные  детали  могут  наклеиваться  на  ткань  и  на  плотный  картон  с  помощью  клея  ПВА  или  «Момент»,  на  заготовки  из  тонко  раскатанного  и  высушенного  теста  различной  формы  (круглой,  прямоугольной,  квадратной)  детали  приклеиваются  водой.

МАТЕРИАЛЫ:

Солёное  тесто.

Существует  несколько  способов  приготовления  солёного  теста.  Я  использовала  в  совей  работе  следующий  рецепт:  200  грамм  муки,  400  грамм  соли  (желательно  мелкой),  250  грамм  холодной  воды.

Также  вам  понадобятся: стеки,  дощечки,  коробочки  для  муки,  стаканчики  с  водой,  кисточки,  для  украшения  изделий,  различные  специи   (гвоздика,  чёрный  перец  горошек),  плодоножки  от  ранеток  и  др.  природный  материал,  набор  оформительского  геля,  гуашь,  лак  для  покрытия  готовых  изделий,  рамки  для  создания  настенных  панно.

ОСНОВЫ  ТЕХНИКИ

После  того  как  тесто  замешано,  можно  приступать  к  его  разделке.  Объёмные  детали  следует  лепить  на  столе,  покрытом  клеёнкой  или  на  пластиковой  доске.

Чтобы  крепление  деталей  и  элементов  друг  к  другу  было  надёжным,  

места  их  соединения  необходимо  смачивать  водой  с  помощью  мягкой  кисти.

Особого  внимания  требует  сушка  изделий.  Можно  сушить  в  духовке  электроплиты  (1час  при  температуре  75  градусов,  затем  30  минут  при  100  градусах,  30  минут  при  температуре  130  градусов);  воздушная  сушка  (использование  тепла  солнечных  лучей) -  самый  экономичный  способ,  но  и  самый  длительный;  комбинированный  -  изделие  выдерживают  несколько  дней  на  солнце,  затем  досушивают  в  духовке.  Нельзя  сушить  изделия  на  батарее.  При  постукивании  по  готовому  изделию  раздаётся  звонкий  звук.

При  раскрашивании  готовых  (высушенных)  изделий  используйте  гуашевые  краски  -  их  цвета  наиболее  яркие  и  стойкие.  Перед  раскрашиванием  изделий,  их  грунтуют  белой  масляной  (гуашевой)  краской  с  помощью  грубой  щетинистой  кисти.

Покрывать  поделки  лучше  жидким  прозрачным  лаком.  Он  подчёркивает  цвет,  придаёт  зеркальный  блеск.  Необходимо  наносить  несколько  слоёв   лака,  т.к.  он  очень  сильно  впитывается  высушенным  тестом.

Проще  всего  с  детьми  освоить  технику  лепки  из  солёного  теста,  выполняя  отдельные  детали,  а  затем  собирая  из  них  композиции.

Из  солёного  теста  с  дошкольниками  можно  лепить:

Насекомых  (бабочки,  стрекозы,  пчёлы,  божьи  коровки,  пауки,  гусениц и  др.)

Цветы  (ромашки, лютики,  незабудки,  цветы  шиповника,  розы  и др.).

Ягоды  (чёрная  и  красная  смородина,  виноград,  малина,  шиповник  и  др.)

Фрукты  (яблоки,  груши,  виноград,  апельсины,  лимоны  и  др.).

Овощи  (помидоры,  огурцы,  морковь,  картофель,  редис  и  др.)

Различные  хлебобулочные  изделия  (сушки,  булочки,  рогалики,  крендельки  и  т.д.)

Атрибуты  для  сюжетно - ролевых  игр  (накормим  обедом:  рыба,  яичница,  колбаса,  бутерброды  и  т.д.).

Корзины,  вазы,  подставки  под  пасхальные  яйца,  венки,  подсвечники,  рамки  для  фотографий.

Подводный  мир  (рыбы, водоросли  и  др.)

Лепка  из  солёного  теста  организуется  на  занятиях,  в  совместной  деятельности  и в  самостоятельной  деятельности  детей.  Возможны  варианты:  основа  изготавливается  на  занятии, например,  корзина. Наполнение  корзины  фруктами,  цветами  и  ягодами  происходит  в  совместной  деятельности,  а  раскрашивание  -  на  занятии  по  рисованию  или  в  самостоятельной  деятельности  детей.  Это  позволяет  поддерживать  интерес  детей  к  данному  виду  работы.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ  МЕЛКИХ  ОРНАМЕНТАЛЬНЫХ  ДЕТАЛЕЙ

Мелкие  орнаментальные  детали  в  изготовлении  просты.  Являются  важными  элементами  для  составления  композиций,  особенно  хорошо  смотрятся  в  настенных  панно.  С  их  помощью  можно  украсить  практически  любое  изделие  (венки,  подковы,  плетенки,  подсвечники,  подставки  и  пр.).  При  их  изготовлении  можно  использовать  различные  предметы:  расческа  (наносит  на  тесто  ажурный  узор),  различные  пуговицы  (поверхность  теста  делается  рельефной),  чесноковыжималку  (для  получения  лапши – паутинки),  фигурные  формочки  и  пр.

При  изготовлении  мелких  деталей,  ребенок  приучается  к  аккуратности  и  тщательности.

Цветы.

Скатать  тесто  недлинными  колбасками  толщиной  1 – 1,5  см.  Нарезать  колбаски   одинаковыми  кусочками  и  скатать  из  них  шарики.    Шарики  сплющить  и  сформировать  из  них  лепестки.  Накладывая  лепестки  один  на  другой,  сформовать  цветок.  Середину  цветка  смочить  водой  и  сверху  положить  маленький  шарик.  Для  лучшего  соединения,  кончики  лепестков  смачивать  водой  с  помощью  кисточки.  Обратить  внимание  детей  на  то,  что  из  одних  и  тех  же  заготовок   можно  лепить  разные  цветы:  лютики,  незабудки,  цветы  шиповника.  фиалки.  Для  изготовления  ромашки,  нарезанные  кусочки  скатывают  не  в  шарики,  а  в  маленькие  колбаски,  затем  цветок  собирается.

Ягоды.

Скатать  тесто  небольшими  колбасками  толщиной  1 – 1,5  см.  Нарезать  колбаски  одинаковыми  кусочками  и  скатать  из  них  ровные  шарики.  Выложить  шарики  кучкой  в  произвольном  порядке, скомбинировать  их  с  листиками.

Если  в  ягодке  сделать  небольшую  дырочку  спичкой,  то  получится  черника,  а  если  вставить  душистую  гвоздичку,  то  получится  рябинка  (из  большего  шарика  таким  образом  можно  сделать  яблочко).

Листики.

Скатать  тесто  колбасками.  Нарезать  колбаски  одинаковыми  кусочками  и  скатать  из  них  шарики.  Каждый  шарик  сплющить  в  плоский  кружок.  Сжать  кружок  с  одной  стороны,  чтобы  получились  остроконечные  листики  (яблоневый  листок,  листок  с  куста  розы).  Если  нарезанные  кусочки  скатать  в  маленькие  колбаски,  сплющить,  чтобы  получились  небольшие  овалы,  то  можно  собрать  рябиновую  ветку.

Прожилки  можно  нанести  стекой  или  нарисовать  при  раскрашивании  изделия.

Фрукты  и  овощи.

Скатать  тесто  колбасками  толщиной  1,5 – 2 см.  Нарезать  колбаски  одинаковыми  кружочками  и  скатать  из  них  ровные  шарики.  Каждому  шарику  можно  придать  различную  форму:  груши,  яблока,  помидора,  апельсина,  моркови  и  т.д.

Каждое  изделие  дополнить   деталями:  груше  сделать  зубочисткой    небольшую  аккуратную  дырочку,  с  другой  стороны  прилепить,  смазав  водой,  черенок  и  листик  (если  груша  большая,  то  можно  вместо  дырочки  вставить  перчинку  или  душистую  гвоздичку);  картофилине  сделать  глазки;  морковку  добавить  хвостик  и  т.д.  Не  забывать  все  детали  смачивать  водой.

СОСТАВЛЕНИЕ  КОМПОЗИЦИЙ  ИЗ  МЕЛКИХ  ОРНАМЕНТАЛЬНЫХ  ДЕТАЛЕЙ

Из  мелких  орнаментальных  деталей  можно  составить  различные  композиции.

На  уже  готовую  основу  для  подсвечника  ребенок  выкладывает  по  краю  тонкий  жгутик  для  свечки  и  украшает  подсвечник  ягодками,  листиками,  цветами.  

Подобным  образом  выполняется  работа  по  изготовлению  подставки  под  пасхальное  яйцо.

Корзинки  с  цветами,  ягодами  или  фруктами  выполняются  в  два  этапа.  Сначала  дети  лепят  корзинку:  тесто  раскатать  толщиной  2 -3 мм,  формочкой  вырезать  круг,  разделить  его  на  две  части,  к  одной  из  частей  приклеить  водой  ручку  (просто  колбаска  или  скрученный  жгут  из  двух  колбасок).  После  того,  как  корзина  высохнет,  можно  украшать  ее  различными  мелкими  деталями.

Из  мелких  орнаментальных  деталей  выполняются  и  настенные  панно:  составляются  букеты,  создаются  картины  природы,  передаются  сюжеты  сказок  и  т.д.

Как  правило,  дети  выполняют  изображение  индивидуально.  Но  особое удовлетворение  им  доставляет  создание  общих  картин,  композиций,  где  объединяются  изображения  всех  детей  или  небольшой  группы.  Такая  форма  работы  дает  возможность  формировать  умения  и  навыки  работать  вместе,  развивает  привычку  к  взаимопомощи.  Темы  таких  композиций  могут  быть  различны:  «На  лугу»,  «Во  дворе»,  «На  дне  морском»  и  т.д.

                                                  НАСЕКОМЫЕ

Дети  с  огромным  удовольствием  лепят  различных  жучков,  букашек,  бабочек,  пчел  и  т.д.  Они  являются  прекрасным  дополнением  различных  картин,  настенных  панно.  

Обратите  внимание  детей  на  то,  что  крылья  у  бабочек,  стрекоз,  пчел  похожи  на  листики  и  лепестки  цветов.  Их  туловища – это  колбаски,  а  голова – шарики (во  время  лепки  обращайте  внимание  на  пропорции).  Для   раскрашивания  и  украшения  бабочек  используйте  бисер,  оформительский  гель.

Божьи  коровки,  паучки  и  др.  жуки  лепятся  из  кружков  различной  величины.  Их  лапки,  усики  - из  маленьких  колбасок.

                                                         ПТИЦЫ

К  лепке  птиц  можно  приступать,  когда  ребенок  освоил  приемы  лепки  листиков  и  лепестков.  

Из  двух  расплющенных  кружков  (маленький – голова,  большой – туловище)  можно  сделать  сову  на  ветке  (с  совятами).  Добавить  глаза  клюв.                                                                                                                           Снегиря, синицу  лепят  из  трех   кружков  (голова,  туловище, крыло) Добавить  глаза,  клюв,  лапки  и  др.  особенности.

 Из  трех  листиков  (маленький – голова,  большой – туловище,  средний - крыло)  и  одной  колбаски  можно  сделать  утку  (с  утятами),  аиста,  лебедя,  дятла.                                                                                                          Оперение  выполняется  с  помощью  ножниц.

Замечательно,  если  ваши  птицы  будут  плыть  по  речке,  стоять  в  зарослях  камыша,  сидеть  на  зеленой  или  заснеженной  ветке  дерева.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ  АТРИБУТОВ  ДЛЯ  СЮЖЕТНО – РОЛЕВЫХ  ИГР

Ведущая  деятельность  дошкольника – игра.  И  гораздо  интереснее  играть, когда  ты  «продаешь»  морковку,  картошку,  сливы,  сделанные  своими  руками.  А  как  аппетитно  выглядят  яичница,  жареная  рыба,  колбаса,  булочки,  ватрушки!  И  все  это  сделано  руками  детей.

Хлебобулочные  изделия.

Из  теста,  раскатанного  тонким  слоем  вырезать  стекой  треугольник. Закатать,  начиная  с  острого  конца,  получится  круассан.

Из  небольшого  кусочка  теста  вылепить  вытянутую  булку,  нанести  поперек  и  слегка  наискосок  стекой  ложбинки,  получится  батон.

Украшения  для  уголка  ряженья.

Из  соленого  теста  для  маленьких  модниц  можно  делать  различные  украшения.

Медальоны  различной  геометрической  формы,  в  виде  сердечек,  колечки,  украшенные  ягодками,  цветами,  буквами.

Помогите  ребенку  освоить  несложные  приемы  лепки  из  соленого  теста  и  он  будет  удивлять,  и  радовать  вас  и  себя   замечательными  поделками!