конспект аппликации Облака
план-конспект занятия (аппликация, лепка, подготовительная группа) по теме

Цель занятия:  1. Учить детей выполнять сюжетную аппликацию, вырезать фигуры по            начерченному контору;  

                             2. Развивать мелкую моторику рук, фантазию;

                              3. Воспитывать любознательность.

Материал к занятию:

• Листы белой бумаги с нарисованными облаками;
• Листы цветной бумаги;
•  Цветной картон;
• Клей;
• Ножницы;
• Салфетки для каждого ребёнка;
• Иллюстрации с изображением неба с облаками;
• Образец.

Ход занятия:

1  Заинтересовывающий момент и объяснение.

-Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами будем заниматься аппликацией, а для того , чтобы узнать , что мы будем вырезать, вы должны отгадать загадки:

1. Белые овечки не сидят на печке.

       А плывут издалека кучевые….(облака)

1. Ходят по небу барашки – серебристые кудряшки.

Целый день за солнцем бродят.

Под лучами хороводят.

Тучные свои бока греют, нежась…(облака)

-Сегодня тема нашей аппликации – облака. Ребята, ответьте мне на вопросы, а какие облака? Каким они цветом? Какой бывают формы? Каков их размер? Где находятся облака? (показ иллюстрации неба с облаками) (ответы детей).

- Вы хорошо ответили на вопросы, а теперь скажите пожалуйста, какие виды облаков вы знаете?(ответы детей: кучевые, дождевые, перистые).

-ребята, послушайте стихотворение :

Куда плывете, облака?
И главное, откуда?
- Откуда мы? Издалека!
И мы бываем всюду.
Мы там – и здесь,
Мы тут – и там.
Мы подчиняемся ветрам:
На север дуют – мы туда,
На юг – пожалуйста, всегда.
А вот и ночь, вам спать пора,
А нас с собой зовут ветра.
И крыльев нет, а мы – летим,
И даже ночью мы не спим,
И нету в мире уголка,
Где б ни бывали облака. 

                                           (Я. Миллиз)

Дети, мы с вами вспомнили, какие бывают облака, где они находятся, теперь можем смело заняться аппликацией. Посмотрите, пожалуйста, какую мы будем с вами вырезать аппликацию (дети рассматривают образец работы). Перед вами прямоугольные листы синего картона – это наша основа – небо, на нём мы будем всё размещать. На листах белой бумаги уже нарисованные облака, которые вам будет необходимо врезать, а затем разместить на основе – небе. Треугольники из жёлтой бумаги  - это солнце, а  из полосок  зелёной бумаги мы с вами вырежем травку.

2 Самостоятельная деятельность детей.  Дети приступают к заданию, воспитатель следит за выполнением, помогая советами затрудняющимся детям.

3 Итог занятия. Демонстрация детьми своих работ, выбрать с детьми наиболее аккуратные и красивые работы.

дети, чем мы сегодня занимались? (ответы детей).

Вы молодцы, все старались и у вас получились хорошие работы. На этом наше занятиt законченно.