Конспект занятия по нетрадиционной техники
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (аппликация),  «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».

Виды детской деятельности: игровая, музыкально – художественная, коммуникативная, чтение.

Нетрадиционные техники: комкание и обрывание бумаги.

Цель: воспитывать эстетически-нравственное отношение к животным через изображение их образов в нетрадиционных техниках; развивать чувство цвета, фактурности, объемности, композиции.

Оборудование: тонированный лист плотной бумаги формата А4 , салфетки желтого цвета, целые  и половинки (2шт.), черный маркер, пастель ,шапочки с рисунками цыплят (для игры ),эскизы и иллюстрации с изображениями цыплят в разных художественных техниках.

1.Организационный момент.

Педагог читает стихотворение М.Майна «Цыплята». Дети надевают шапочки с изображениями цыплят и квочки. Под музыку начинается игра:

2.Аппликация.

Воспитатель предлагает детям сделать маме - квочке цыплят. Подсказывает, как из салфетки можно смастерить цыпленка (скатать из нее комочки или оборвать) салфетку на кусочки-перышки). Показывает способы изготовления цыпленка: нужно скомкать  салфетку, скатать комочек,  макнуть в клей и приклеить на лист;  оборвать салфетку, нарисовать клеем кружок и положить на него кусочки салфетки. Затем кто-то из детей дорисовывает цыплятам ножки, клюв и глаза черным маркером. Пастелью рисуется травка и цветы; цыплята  могут любоваться цветами, клевать крошки,  ловить бабочек.

3.Выставка работ.

При просмотре рисунков выбираются работы, где изображены два цыпленка, один цыпленок, много цыплят, самая высокая травка, где цыпленок любуется цветами, клюет крошки и т.д.