70 лет Победы под Москвой
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Лепка. Эта неизвестная планета.

Цель. 

Побуждать детей создавать многофигурные сюжетные композиции. Развивать умение использовать в работе знакомые способы лепки: раскатывание, оттягивание, вдавливание, прищипывание, сглаживание. Продолжать формировать у детей интерес к коллективным формам деятельности. Развивать у детей художественное творчество, воображение, фантазию.

Предварительная работа.

• Рассматривание плакатов на тему «Космос», набора открыток «Первый в мире»
• Чтение литературы по теме «Космос»: Я.К. Голованов «Дорога на космодром», О.А. Скоролупова «Покорение космоса», В.Л. Горьков Ю.Ф. Авдеев «Космическая азбука»
• Проведение интеллектуальной игры «Путешествие к далеким планетам»
• Рассматривание звездного неба в вечерние часы
• Конструирование из набора «Лего» космических кораблей, спутников и др.

Материал:

• Пластилин (12 цветов)
• Доска для лепки (20*20 см)
• Влажные салфетки
• Стеки
• Картон (30*30 см)

Ход занятия.

Воспитатель приглашает детей посетить выставку (в помещении групповой  комнаты), посвященную дню Космонавтики. В то время, когда дети рассматривают плакаты, открытки, книги о космосе, воспитатель читает детям стихотворение:

Я хотел бы слетать на Луну,

В неразгаданный мир окунуться,

И, подобно волшебному сну,

К самой яркой звезде прикоснуться.

На планетах других побывать,

О которых наука не знает,

 И существ неземных повидать,

Что на странных тарелках летают.

Расспросить как живется им там,

Есть ли осень, зима или лето,

Может хочется в гости им к нам,

На любимую нашу планету.

И задает вопросы: Что знают дети о планетах? О других космических телах? О покорении космоса и о космонавтах?

Педагог уточняет, интересно ли было детям узнать обо всем этом? (Ответы детей). Воспитатель отмечает, что очень хорошо, что теперь мы знаем так много нового о космосе. А вот малышам, думаю, всего этого неизвестно. Вы хотите им помочь? Как же это сделать? (Ответы детей).

Воспитатель: -Малыши очень любят игрушки, правда? Давайте-ка изготовим для них необычную игрушку, которая сама сможет показать и рассказать о космосе: о поверхности планет, космических кораблях, космонавтах. Представим, что мы прилетели на планету, неизвестную пока никому. Что можно там увидеть? (Ответы детей: звездолеты, космонавтов, космические вулканы, кратеры, инопланетян.)

Далее воспитатель предлагает детям договориться между собой о том, что они будут лепить и объединиться по интересам.

Дети распределяются по подгруппам, воспитатель помогает им определиться с выбором материала для работы, способов и приемов лепки и определением последовательности выполнения (если дети будут затрудняться.)

По  мере изготовления предметов композиции, педагог подсказывает ребятам, как лучше их разместить.

Когда композиция будет готова, воспитатель предлагает всем детям рассмотреть ее.

-Как вы думаете, так может выглядеть планета? (Ответы детей). Давайте ее как-нибудь назовем. (Выслушивает ответы детей, вместе с детьми выбирает лучшее название.)

-Вы молодцы. То что вы сделали, очень поможет малышам узнать о космосе.

Воспитатель предлагает детям подготовить рассказ по этой композиции, для того, что бы представить ее малышам.