Проект "Сказки А.С. Пушкина"
проект по аппликации, лепке (средняя группа) по теме
Проект знакомит детей со сказками Пушкина А.С. Помогает формировать нравственные понятия "труд - лень", "добро - зло"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_pushkin.docx | 24.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «Сказки А.С. Пушкина»
Проект: краткосрочный.
Вид проекта: познавательный, творческий.
Продолжительность: 2 недели.
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель.
Возраст детей: 4 - 5 лет.
Цель: формирование у детей интереса к художественной литературе, воспитание у детей любви к сказкам А.С.Пушкина, создание в группе уголка, посвященного А.С. Пушкину.
Задачи:
- Познакомить детей с жизнью и творчеством А.С. Пушкина.
- Познакомить детей со сказками А.С. Пушкина.
- Учить различать сказки волшебные, бытовые, о животных.
- Познакомить детей с достопримечательностями города Таганрога, посвященные А.С. Пушкину.
- Формировать у детей эмоциональное восприятие сказок А.С.Пушкина.
- Воспитывать в детях трудолюбие, скромность, терпеливость, не терпимое отношение к жадности, грубости, злу, лени.
- Формировать нравственные понятия «труд - лень», «добро - зло».
- Воспитывать доброе отношение к сказкам , сказочным героям.
- Развивать чувство ответственности за благополучное состояние книг.
- Развивать познавательные и творческие способности.
- Приобщение родителей к чтению художественной литературы.
Предполагаемый результат:
- Дети познакомятся с биографией А.С Пушкина.
- Научатся различать сказки волшебные, бытовые, о животных.
- Дети узнают сказки А.С Пушкина.
- У детей будет формироваться нравственное понятие «добро всегда побеждает зло».
- У детей будет формироваться бережное отношение к книгам.
- Создание в группе уголка, по ознакомлению детей с творчеством А.С. Пушкина.
- Создание выставки творческих работ, по мотивам произведений А.С. Пушкина.
- Активное участие родителей в реализации проекта.
Этапы работы над проектом:
- Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации развивающей среды, составление плана мероприятий по организации детской деятельности; обсуждение с родителями и коллегами целей и задач проекта( анкетирование родителей) – 1-я неделя.
- Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение сказок, просмотр сказок, прослушивание сказок, игры (дидактические, подвижные), выставка творческих работ) – 2-я, 3-я неделя.
- Заключительный: соотнесение поставленных прогнозируемых результатов с получением обобщения материалов проекта – 4-я неделя
Этапы реализации проекта.
№ пп | Мероприятия | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
1 этап – подготовительный. | ||||
1 | Беседа с родителями «Сказки А.С.Пушкина». Анкетирование родителей. | Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Выявить уровень знаний родителей о творчестве А.С. Пушкина. Выявить заинтересованность родителей в приобщение детей к творчеству А.С. Пушкина. | Воспитатель родители. | 22 мая |
2 | Консультация для родителей «Сказки А.С. Пушкина». | Просвещение родителей по данной теме. | Воспитатель | 23 мая |
3 | Подбор наглядно -дидактических пособий, демонстрационного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования. | Создать условия для реализации проекта «Сказки А.С. Пушкина». | Воспитатель родители. | 22, 23 мая |
2 этап – основной. | ||||
4 | Знакомство детей с жизнью и творчеством А.С.Пушкина. Познакомить с досто - примечательностями г. Таганрога, посвященные А.С.Пушкину. Рассматривание книг со сказками А.С. Пушкина. | Вызвать интерес к жизни и творчеству русского поэта – писателя А.С. Пушкина, желание узнать новое, углублять и расширять знания о художественных произведениях. Вызвать интерес к родному городу, познакомить с памятниками нашего города. | Воспитатель | 26 мая |
5 | Чтение и просмотр «Сказки о рыбаке и рыбке». Лепка «золотая рыбка». Игра «Поймай рыбку». | Вызвать интерес у детей к сказкам. Учить высказывать свои суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному и воссоздавать в своём воображении художественные образы. | Воспитатель | 27 мая |
6 | Чтение и заучивание отрывка из сказки «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зеленый…». Рисование красками «У лукоморья дуб зеленый». | Учить различать сказки волшебные, бытовые, о животных. Развивать память, речь, расширять словарный запас. Развивать фантазию, воображение в изображении зеленого дуба. | Воспитатель | 28 мая |
7 | Просмотр мультипликационного фильма «У лукоморья дуб зеленый». Аппликация «Ученый кот». Игра «Найди дерево по описанию». | Расширять кругозор детей, воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина. Развивать образное мышление, речь, память. Совершенствовать способы работы с различными материалами. | Воспитатель | 29 мая |
8 | Просмотр «Сказки о попе и работнике его Балде». Игра «Жмурки» | Воспитание благородных чувств, уважение к работе. Продолжать развивать выносливость, ловкость. | Воспитатель | 30 мая |
9 | Просмотр «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях». Драматизация сказки. Игра «Гори, гори ясно». | Показать детям как жили, одевались, чем занимались люди в Древнерусском государстве. Обогащать речь детей во всех ситуациях речевого общения.. | Воспитатель | 2 июня |
10 | Чтение и просмотр «Сказки о царе Салтане». Рисование красками «Затейница белка» .Разучивание считалочки «На золотом крыльце..». Игра «Шапка-невидимка». | Расширять кругозор детей, показать архитектурные сооружения Древнерусского государства. Развивать образное мышление, память, речь. Формировать нравственные понятия «зло - добро». | Воспитатель | 3 июня |
11 | Чтение и просмотр «Сказки о царе Салтане». Рисование карандашами «Царевна лебедь». Игра «Салки». | Продолжать учить высказывать свои суждения о произведении, выражать эмоциональное отношение к прочитанному и воссоздавать в своём воображении художественные образы. | Воспитатель | 4 июня |
14 | Чтение и просмотр «Сказки о царе Салтане». Прослушивание музыкальных произведений к сказке . Игра «Аленушка и Иванушка». | Показать красоту и богатство сказки. Воспитывать трудолюбие, скромность, терпимость, презирать зло, жадность, лень. | Воспитатель | 5 июня |
3 этап – заключительный. | ||||
15 | Викторина «Экскурсия по сказкам А.С.Пушкина». | Закреплять знания детей. Воспитывать доброе отношение к сказкам, сказочным героям. | Воспитатель | 6 июня |
По реализации проекта «Сказки А.С. Пушкина» были получены следующие результаты:
- Дети познакомились с жизнью и творчеством А.С Пушкина.
- Научились различать сказки волшебные, бытовые, о животных.
- Дети познакомились со сказками А.С.Пушкина.
- Формируются нравственные понятия «труд - лень», «добро - зло».
- У детей формируется бережное отношение к книгам.
- Дети увидели и познакомились с достопримечательностями города Таганрога, посвященные А.С.Пушкину.
- В группе оформлен уголок, посвященный жизни и творчеству А.С. Пушкина.
- Была организована выставка творческих работ детей и родителей, посвященная сказкам А.С. Пушкина.
- Родители приняли активное участие в проекте «Чехов среди нас».
Работа с родителями:
1. Беседа с родителями, анкетирование.
2. Консультация для родителей «Сказки А.С. Пушкина».
3. Помощь родителей в приобретении материала для организации уголка, посвященного А.С.Пушкину.
4. Активное участие родителей в организации выставки ( творческие работы с детьми).