Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе Тема: «Друзья для снеговичка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД

по аппликации во второй  младшей группе

Тема: «Друзья для снеговичка».

Цель: Вызвать интерес к изображению снеговика. Дать наглядное представление о «части и целом» (Снеговик–целое, снежки-части). Учить использовать в работе ватные диски, вату. Развивать чувства формы. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности. Развивать артикуляционный аппарат, воображение.

Материал: игрушечный снеговик, половина листа цветной бумаги голубого цвета, ватные диски, клей, кисти, детали для оформления снеговика (нос, ведро).

Содержание работы:

1.Воспитатель показывает игрушечного снеговика.

Педагог: «Посмотрите, кто к нам пришёл.

Снеговик, снеговик

Появился во дворе,

Нос – морковкой,

И ведро на голове.

 В гости к нам  пришёл  очень грустный снеговик, я предлагаю сделать друзей для снеговичка, чтобы ему не было скучно.

- Из каких частей состоит снеговик? (из кругов, ведра)

- Сколько белых кругов нам понадобиться? (Три).

Какого размера самый нижний круг? (большой). А на нём? (поменьше, это туловище).  А самый верхний круг какого размера? (маленький, это голова). Сколько глаз у снеговика? (два). Что у снеговика на голове? (ведро).

Я раздам вам детали, из которых мы будем делать снеговиков. Выложите снеговика на листе бумаги».

Рассмотрев из чего же состоит снеговик (из 3 комочков – большого, поменьше и маленького), какого цвета (белого),  воспитатель поясняет, как нужно намазывать ватные диски и приклеивать на бумагу, координирует действия детей.

Дети включаются в работу.

2.Пальчиковая игра «Что мы делали».

Раз, два, три, четыре, пять,   (Загибать пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.  («Идти» по столу указат. и средним пальчиками)

Бабу снежную  слепили,        (Лепить комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,  (Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (Вести указательным пальцем правой руки по ладони левой)

А ещё в снегу валялись.( положить ладошки на стол то одной , то другой стороной)

Все в снегу домой пришли.  (Потрясти ладошками)

Съели суп и спать легли. (Движение воображаемой ложкой, руки под               щёку).

                       (Н.Нищева)

3.Логопедическая игра «Погреем ручки».

Педагог: «Пока мы с вами гуляли и делали снеговиков, ваши ручки совсем замёрзли. Давайте их погреем. «Х-х-х» Педагог показывает, как правильно нужно дуть на руки, сжатые в кулачки. Дети повторяют звук и  движения за педагогом.

Педагог: Чтобы совсем согреться, съедим вот такие горячие толстые пирожки (надувает щёки). Ой, какие горячие, даже руки обожгли. Подуем на ручки:  «Фу-у-у». Педагог и дети дуют на руки, держа их ладошами вверх.

4.Педагог: «Посмотрите, какие появились замечательные друзья у нашего снеговика. Теперь он не будет грустить, а будет веселиться вместе со своими друзьями- снеговичками.»