«Подарок для мамы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность

детей

Условия

Вводная часть

В группе стоят звери на столе.    

Здравствуйте ребята! Посмотрите к нам пришли сегодня гости, кто это? Звери (мишка, зайка, белочка, лисичка, ёжик). А какой у нас праздник будет на этой неделе?  (День матери). У нас у всех есть мамы, и у зверей тоже есть мамы. В этот день мы поздравляем своих мам и дарим им подарки. Звери тоже хотят поздравить своих мам. Но не знают, что им можно подарить. И просят нас помочь сделать им подарки. Поможем? А что можно подарить мамам?

Предположение детей.

Условия для:

- привлечения внимания;

- мотивации деятельности детей;

- выражения детьми своих мыслей;

- стимулирования речевой активности

Основная часть

На 5 столах разложены на каждую пару готовые формы  цветов, разного цвета, сердцевинка.

Какие молодцы, сколько у вас разных предложений! А хотите, я покажу, как можно сделать красивый букет в горшочке своими руками? Давайте посмотрим, из чего состоит наш букет, (листики, цветочки, сердцевинка, горшочек). Ребята, так как нас много, а зверушек всего пятеро нам нужно разделиться на пары.

Присаживайтесь за столы, по 2 человека, и приступим к работе. На столе у каждого из вас лежит лист бумаги, порезанный на полоски. Нам нужно взять каждую полоску и приклеить у основания начерченной линии. Когда полоски все будут приклеены, мы сворачиваем заготовку в трубочку, получился кустик. Вставляем кустик в горшочек. Берём цветочек, приклеиваем на него сердцевинку, и приклеиваем цветочки на кустик.

Подходят к столу, рассматривают готовую аппликацию

Делятся на пары по симпатиям, выбирают зверушку, присаживаются за столы.

Обсуждают действия в парах, Рассказывают о своей деятельности (с какими материалами работали, цвет материалов, что получилось)

Условия для:

- стимулирования речевой активности

- выражения детьми своих мыслей;

- самостоятельного выбора партнера;

- взаимодействия детей в парах;

- стимулирования речевой активности

Заключительная часть

Получился чудесный букетик цветов в горшочке. - Ребята, мы помогли зверям?

-Какое настроение будет у мам, когда звери подарят им цветы?  

-Какие слова можно сказать мамам при вручении букета?

-Кира, чья работа тебе больше всех понравилась? Почему?

-Были ли у вас затруднения при изготовлении букета? В чём?

Отвечают на вопросы

Дети высказывают своё мнение

Условия для:

 - стимулирования речевой активности;

- для развития умений рефлексировать свою деятельность;

- выражения своих мыслей