конспект по лепке «Футбольная команда»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Содержание ННОД

Средства реализации ООП

Воспитатель:

Ребята, скажите пожалуйста , какие вы знаете летние виды спорта?

(Баскетбол, волейбол, футбол и т. д.)

Воспитатель: - Правильно молодцы! Сегодня мы поговорим о футболе, что вы знаете о (показ иллюстраций) данном виде спорта?

( Футболисты играют с мячом, хотят забить его в ворота на поле.)

Воспитатель: - Отлично. Футбол - это спортивная командная игра, в которую играют не только взрослые, но и дети. Дети играют во дворе своего дома, на спортивных площадках  города.

Воспитатель: - Что такое спортивная площадка?

( - Это футбольное поле.)

Воспитатель: - Молодцы! Спортивная площадка или поле - это место для игр в футбол, она  прямоугольной формы, на поле имеется много линий длинных и коротких (показ иллюстраций и изготовленного футбольного поля). Отмечается линия ворот, поперек поля проводиться средняя линия, в центре круг.

(показываю макет футбольного поля)

Воспитатель: Ребята, чего не хватает на этом поле? (футболистов)

А вы хотите слепить футболистов? (ответы детей)

Слово педагога

Иллюстрации футбола

Футбольное поле

Содержание ННОД

Средства реализации ООП

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня слепить фигурки футболистов для нашего игрового поля – для настольной  игры в «ФУТБОЛ».

Но для начала внимательно рассмотрим схемы.

- Из каких частей состоит футболист?

- Какой формы и размера части?

- А что нужно сделать, чтобы слепить их в движении?

- Молодцы! Давайте слепим своих футболистов.

Но сначала вам нужно выбрать пластилин, какой вам нравится и пройти за столы.

Воспитатель: ребята , какие основные приемы в лепке вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель:

1. Берём целый кусок белого пластилина и делим его на 3 равные части (1 часть – голова, 2 часть – делится еще на 2 части – ноги (колбаски), 3 часть делится на 2 части – руки (колбаски)
2. Берем кусок пластилина зеленого (синего, красного и т.д.) – делим его на 2 части. Ладошками приплющиваем его и делаем параллелепипед (это объёмный прямоугольник) активизирую словарь детей, выравниваем -  это футболка (делаем небольшой надрез сверху).
3. Берем 2 небольших одинаковых кусочка пластилина тех же цветов – делаем из них рукава для футболки.
4. Берем кусок пластилина зеленого (синего, красного и т.д.) – делим его на 2 части. Ладошками приплющиваем его и делаем параллелепипед (это объёмный прямоугольник) активизирую словарь детей, выравниваем -  это шорты, делаем надрез до середины).
5. Катаем 2 шарика и немного сплющиваем (кеды)

Воспитатель: вы, наверное устали, хотите поиграть? (ответы детей)

я предлагаю поиграть в игру «Изобрази спортсмена» (физминутка: после слов « Ты подпрыгни, покружись

и в …. превратись» дети принимают позу названного спортсмена в движении

(фигуриста, футболиста, баскетболиста, штангиста и т.д.).

Воспитатель:

6. Скрепляем детали между собой.
7. Футболист  готов!

Воспитатель: Ребята вы знаете пословицы о спорте? Я вам сейчас прочитаю ещё несколько пословиц, а вы их послушайте.

Воспитатель: А теперь, расставим своих футболистов на футбольном поле.

Воспитатель: смотрите, какая футбольная команда у нас получилась.

Схема лепки футболиста,

Картинки

пластилин, досточка, салфетка для рук.

Пословицы о спорте

Футбольное поле

Содержание ННОД

Средства реализации ООП

Воспитатель: ребята, вы очень постарались, у вас получились замечательные футболисты

Ребята, вам понравилось лепить футболистов?

А что было для вас самым трудным?

А самым легким?

А завершении, послушайте песню «Герои спорта»

Слово педагога  

Речь детей

Аудиозапись «Герои спорта»