Конспект НОД в старшей группе. Тема: «Солнышко лучистое» в нетрадиционной технике аппликации "Ниткография"
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Конспект занятия в старшей группе.

Тема: «Солнышко лучистое»

Форма организации: интегрированное занятие.

Образовательные области: «Познание», «Социально - коммуникативное», «Физическое», «Художественно - эстетическое».

Цель: развивать у детей познавательный интерес через различные виды детской деятельности.

Задачи:

-систематизировать и расширять знания детей о солнце и его значении ; вызвать эмоциональный отклик;

-развивать связную речь, совершенствовать умения рассказывать выразительно заклички ;

-продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками аппликации, поощрять творческую инициативу;

-развивать мелкую моторику, воображение, логическое мышление;

-воспитывать эстетический вкус, формировать навыки трудовой дисциплины.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, продуктивная, музыкально- художественная.

Оборудование:  ноутбук, магнитофон, картон А4, цветная бумага, шерстяные нитки желтого цвета, пуговки, клей ПВА, ножницы.

Планируемый результат:  рассказывает о солнце и делает выводы , опираясь на уже имеющиеся знания; интересуется новым; активно вступает во взаимодействие с педагогом и сверстниками в различных видах деятельности ; заинтересован в создании изображения новым способом; соблюдает ТБ во время работы.

Ход занятия.

Познавательно- исследовательская  деятельность.

- Ребята, послушайте внимательно загадку. Отгадав ее, вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...
(Солнце)

(На экране появляется 1 слайд)

-Посмотрите, как солнышко ярко светит. Какое настроение у вас вызывает эта картинка?(Высказывания детей)

(2 слайд) Воспитатель читает слова, написанные на слайде.

-Люди всегда ждут солнышка с нетерпением. Оно дарит всем тепло и свет. И от этого нам с вами становится радостно, весело, празднично. В далеком прошлом  люди сравнивали солнце с птицами. Ведь оно парит в небе как златокрылая птица. Лучи восходящего солнца напоминали петушиный гребень, а небо, окрашенное вечерней зарей - яркие красно-оранжевые перья.

(3, 4, слайды)

-Давайте полюбуемся красотой солнца. (Просмотр слайдов сопровождается слушанием произведения Э. Грига «Утро»)

-Ребята, вам понравилось смотреть на солнышко? Каким оно вам запомнилось? А музыка, которая сейчас звучала, вам понравилась?  Какая  она по настроению? Эта музыка помогла подчеркнуть красоту и неповторимость солнца?

(8 слайд- заставка)

- Ребята, как вы думаете, если солнце перестанет светить, что может произойти? (Высказывания детей)

-Давайте сейчас послушаем, как можно закликать солнышко. (Дети рассказывают заклички о солнце)

Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, покажись,

Красное, нарядись!

***

Солнышко, покажись!

Красное, снарядись!

Чтобы год от года

Давала нам погода:

Теплое летечко,

Ягоды в лукошко,

Зеленого горошка.

***

Солнышко, солнышко,

Красное зернышко

Выйди поскорее

Будь к нам подобрее.

(9 слайд- заставка)

- Сейчас я предлагаю поиграть в игру, которую вы все хорошо знаете.

Игра «Солнышко, солнышко, погуляй у речки.»

Дети стоят вокруг «солнышка» , произносят слова игры и выполняют соответствующие движения.

Солнышко, солнышко, погуляй у речки.

Солнышко, солнышко, раскидай колечки.

Мы колечки соберем, золоченые возьмем,

Покатаем, покатаем и тебе назад вернем!

(10 слайд)  Мотивационный момент.

-Ребята, а вы хотите , чтобы у вас у каждого свое было солнышко, которое будет вас радовать и всегда дарить хорошее настроение? Я предлагаю сейчас изобразить солнышко из тех материалов, которые лежат у вас на столах. Согласны? (Воспитатель приглашает детей за столы)

Продуктивная деятельность.

Этапы работы:

1. Напомнить детям правила обращения с ножницами и клеем.
2. Вырезать по контуру щечки, ротик и глазки для солнышка. Приклеить на желтый круг.
3. Нарезать из ниток полоски  и приклеить, изображая лучики.
4. Приклеить пуговки к глазкам. Дополнить работу бантиком.
5. Анализ работ.

Итог занятия.

-Ребята, сейчас у вас у каждого есть свое солнышко. Его можно повесить дома в своей комнате и оно всегда будет с вами.