Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Огромный кит»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему
Акиуальность данной работы в том, что припоступлении ребёнка в ДОУ он вовлекается в социальные отношения между детьми, педагогами и родителями, испытывая отрицательные эмоции. С помощью тестопластики ребёнок пропускает свои отрицательные, негативные эмоции через тесто, тем самым достигает эмоциональное благополучие и душевное равновесие.
Новизна данной работы является не только предметом по снижению адаптационного стресса, но и позволяет совершнствовать навыки лепки, расширять представления об окружающем мире, развивать мелкую моторику.
Цель: помочь ребёнку снять эмоциональное напряжение во время адаптационного периода.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.32 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Огромный кит»
Программное содержание. Вызвать у детей желание лепить предмет, который рассматривают. Учить детей дополнять выразительность образов речью, игрой; составлять предмет из 2-3 частей. Закреплять умение скатывать тесто в шар, расплющивать, раскатывать в длину и закруглять. Воспитывать у детей аккуратность при работе с соленым тестом. Продолжать учить детей скатывать из теста между ладоней шар; прищипывать тесто между ладоней, делать надрез стекой. Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук. Воспитывать отзывчивость и доброту.
Предварительная работа. Д/и: «Веселый домик» (вкладыши), «Застежки». Лепка из пластилина. Пальчиковая гимнастика «Зайчик», «Уточка». Чтение сказки К. Чуковского» «Айболит».
Раздаточный материал. Соленое тесто, стека, дощечка для моделирования, трубочка для коктейлей (заранее надрежьте ее с одного конца в нескольких местах, получившиеся «хвостики» отогните в разные стороны.)
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята у нас на земле живёт много больших животных, это слон, медведь, бегемот, ну и конечно же кит. Кит - это животное живущее в море. (Показываю иллюстрацию с изображением кита. Читаю стихотворение Р. Деснос «В глубине на дне морском»)
«В глубине на дне морском,
Кит себе построил дом,
Там и спит он без подушки,
А вокруг него – ракушки,
А над ним - то целый флот,
Вдруг кораблик проплывёт».
Хотя кит и огромное животное, но плавает он очень быстро. И я вас приглашаю в морское путешествие.
Игра: «Морское путешествие».
Воспитатель: Тот, кто был на море, конечно же, видел такую картину.
Волны
Согните руки в локтях, переплетите пальцы, соединяя руки. Сделайте несколько плавных волнообразных покачиваний сцепленными руками, приподнимая то один, то другой локоть.
Ходят волны на просторе,
Вы узнали? Это — море.
Чайки
Скрестите руки на уровне запястий и прижмите их друг к другу. Ладони расслабьте опустите, затем несколько раз взмахните ладонями, как крыльями.
Чайка над волной взмывает,
Чайка чайку догоняет.
Пароход
Поставьте слегка скругленные ладони на ребра. Прижмите их к поверхности стола. Кончик указательных, средних и безымянных пальцев соедините. Большие пальцы поднимите — это труба парохода.
Посмотрите, пароход
По волнам плывет вперед.
Бинокль
Сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры» бинокля, и поднесите «бинокль» к глазам, Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним.
Я в бинокль свой посмотрю,
Что увижу, расскажу…
Подзорная труба
Еще раз сложите пальцы так, чтобы получились «окуляры». Большие пальцы находятся снизу, кончики остальных пальцев прижаты к ним. Теперь один кулачок приставьте к другому так, чтобы получилась труба. Посмотрите в подзорную трубу. Второй глаз должен быть закрыт!
Встал на мостик капитан,
Смотрит здесь, смотрит там.
То в бинокль, то в трубу —
Влево, вправо, за корму.
Пальмы
Поднимите кисти рук вверх, пальцы раздвиньте веером — это «листья». Соедините предплечья обеих рук — получится ствол пальмы.
Смотрит, смотрит капитан.
Что это там?
Там на берегу деревья.
Деревья необычные.
К южному солнцу привычные
Дельфин
Запястья прижмите к телу, ладони округлите, кончики пальцев соедините.
А рядом вижу чьи-то спины:
Плывут в волнах ко мне... дельфины.
Кит
Скажите ребенку: «Ой, а это кто такой большой-большой плывет по волнам?»
Вытяните руки вперед, переплетите пальцы. Руки слегка округлите, изображая овальное тело кита.
Через море-океан
Плывет чудо-великан,
Прячет ус во рту своём,
Фонтаны пускает.
Кто его узнает
Воспитатель: Ребята, кит не только самое большое и быстрое животное, но и доброе. В сказке «Доктор Айболит» кит помог доктору доплыть к больным маленьким обезьянкам. Дети кто же помог Айболиту добраться к больным обезьянкам?
Дети: Кит.
Воспитатель: Да, ребята выплыл из моря кит и сказал:
«Садись на меня, Айболит И, как большой пароход Тебя повезу я вперед! И сел на кита Айболит! И одно только слово твердит: «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»
Давайте дети и мы с вами сделаем такого доброго кита. Для этого мы возьмём тесто серого цвета и скатаем из него большой шар, (показываю ребятам) затем прищипнём его с одной стороны двумя пальцами, чтобы получился хвостик. (Помогаю каждому ребенку вытягивать хвост киту) Теперь берём в руки стеку и на голове кита вырезаем рот. (Помогаю каждому ребёнку стекой вырезать рот кита), а теперь из чёрного теста мы делаем нашему киту глазки «бусинки». Вместо фонтана мы воткнём в спину кита трубочку для коктейлей. Вот и получился кит. . После того как дети выполнят работу, предлагаю расположить синих китов на морском дне. В конце занятия организуется музыкально-подвижная игра.
Музыкально подвижная игра "Рыба-кит"
На далеком севере (Дети идут по группе) Как-то ночкой чёрною (Имитируем движение как капитан смотрит в даль и в подзорную трубу)
(Имитируем движение «Забрасываем удочку»)
(После этих слов дети убегают а воспитатель ловит детей). |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/22/picture-277731-1629608479.jpg)
Конспекты занятий по лепке в первой младшей группе
Л Е П К АО К Т Я Б Р Ь1.Занятие (4). «Покормим птиц»Программное содержание. Знакомить детей с пластилином и его свойствами; научить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска; форм...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/11/picture-431844-1486822680.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ по лепке в первой младшей группе
Продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем сверху на ограниченном пространстве. Учить слушать сказку и понимать ее содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/11/picture-538167-1583946752.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе "Украсим ёлочку"
Занятие для детей первой младшей группы по лепке "Украсим елочку". При работе используется приём надавливания.На занятии дети закрепляют полученные ранее знания и умения в игровой фо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/28/picture-460808-1403950126.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Пирамидка для куклы Юли»
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Пирамидка для куклы Юли»...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/27/picture-379407-1488210190.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему: "Заборчик вокруг домика"
Занятие по лепке в 1 младшей группе.Тема: «Заборчик» Приоритетно-образовательная область: художественное творчество (лепка). Интеграция образовательных областей: художествен...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/10/picture-339382-1384055897.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему «Осеннее дерево» (налеп из пластилина).
Программное содержание:1. Учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней, и расплющивать пальцем сверху, прикрепляя их к листу бумаги. 2.Закрепить знание детей о ц...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/05/picture-680175-1444048152.jpg)
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе. Тема "Мухомор".
Цель занятия: знакомить детей с пластилином и его свойствами, научить различным приемам лепки....
- Мне нравится (1)