НОД в первой младшей группе "Подарок маме"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД

в первой младшей группе «Подарок маме»

Возраст воспитанников:  ранний возраст

Виды деятельности:коммуникативная, предметно-игровая.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Цель: формирование интереса окружающими предметами и действий с ними, проявление настойчивости в достижении результата своих  действий.

Задачи:

- осуществлять выбор из 2-3 предметов по цвету, величине.

- проявлять активность на основе модели, предложенной взрослым.

-создать условия для реализации самостоятельного игрового поведения.    

Материал: кукла в платье и шляпе; цветы, горох, листья  из самоклеящейся бумаги, платье и шляпка вырезанная из бумаги (основа на каждого ребенка), стихотворение в аудиозаписи.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

(Звучит аудиозапись стихотворения о маме)

Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.

Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!

- Ребята, кто же это прочитал стихотворение? Давайте посмотрим, может кто-то у нас в  уголке играет. (Дети ищут и находят куклу)

- Да вот  же кукла, какая красивая, но почему-то грустная. Здравствуй кукла! Как тебя зовут?

-  Здравствуйте, я Эля!

- Здравствуй Эля, скажи, а почему ты грустная?

- Я грущу потому, что моя мама торопилась на работу и не успела украсить платье и шляпку на праздник!

- Не грусти Эля, мы с ребятами тебе обязательно поможем!

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

- Скажите пожалуйста ребята, чем мы можем украсить платье и шляпку Эле?

- (Ответы детей) цветочками, шариками, листиками, бантиками…..

- Отлично,! Хорошо придумали!

- Эля! Тебе нравиться?

-Да, очень, замечательно!

- Ребята , посмотрите, у меня есть вот такие цветы, листья, и горох, скажите, какого они цвета? 

- (Ответы детей)

- И ещё они отличаются посмотрите, чем? (Большие и маленькие).

- Давайте же украсим платье Эле. (Воспитатель показывает как отклеивать  от основы и наклеивать на платье цветы, горох, листья).

- Отлично получается, и Эля очень рада, но ещё нужно украсить шляпку

(Дети также украшают).

- А теперь вместе с Элей давайте поиграем.

(Физминутка выполлнять  действия в соответствии со словами )

Маму я свою люблю, 
Я всегда ей помогу: 
Я стираю, поласкаю, 
Воду с ручек отрясаю. 
Пол я чисто подмету 
И дрова ей наколю. 
Маме надо отдыхать, 
Маме хочется поспать. 
Я на цыпочках хожу, 
И ни разу, и ни разу 
Ни словечка не скажу.

-Замечательно, ребята! Вот мы и повеселили куклу Элю. Эля, ты рада, что мы украсили тебе платье и шляпку?

3 этап способствуем реализации детского замысла

- Да, я очень рада, но хочу порадовать свою маму, и тоже украсить ей платье.

- Ребята я предлагаю  тоже порадовать  своих мам и украсить им платье и шляпку. А кукла Эля будет учиться у нас. 

(Воспитатель приглашает детей за столы, где приготовлены шаблоны платья и шляпки на выбор детей и украшения из цветов, гороха, листьев на выбор. Педагог оказывает помощь,затрудняющимся детям.)

- Какие замечательные платья и шляпки у нас получились! Вот это будет подарок! Мамам он очень понравиться.

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

- Давайте подарим кукле Эле шляпку для её мамы и попрощаемся с ней.

- До свиданья кукла Эля!

- Какая красота! Вам понравилось? Я очень рада, что у вас получилось!              Ребята, скажите, а что ещё можно так украсить? А чем?

Ответы детей.