Мастер-класс для детей и родителей "Наше космическое путешествие"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Педагог приветствует участников встречи:

• Добрый вечер, друзья! Как вы знаете, скоро наша страна будет отмечать праздник День Космонавтики.
• Ребята, кого поздравляют в этот день? (ответы детей).  
• А хотели бы вы сами стать космонавтами?
• Что нужно, чтобы стать космонавтом?
• Вы правы, стать космонавтом не просто. Для этого нужна специальная подготовка, ежедневные тренировки, нужно много знать и уметь.  Давайте проверим, что вы знаете о космосе?

Слайд 2

Викторина

Цель: актуализация представлений по теме

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)

Слайд 3

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)

Слайд 4

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)

Слайд 5

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета)

Слайд 6

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски … (космонавт)

Слайд 7

Космонавт сидит в ракете,
На космической диете
На орбите как назло
Появилось … (НЛО)

Слайд 8

НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (гуманоид)

Слайд 9

Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…(света)

Слайд 10

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты - … (кометам)

Слайд 11

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это черная … (дыра)

Слайд 12

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (звездолет)

Слайд 13

Звездолет - стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (галактики)

Слайд 14

А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!

Слайд 15

Показ технологии изготовления.

Педагог: Сегодня я предлагаю вам отправится в космическое путешествие, и для этого даже не понадобится выходить из этой студии. «Как?» - спросите вы. Очень просто: с помощью фантазии и творчества! Можно создать кусочек Вселенной в обычной стеклянной баночке! Для этого нужна сама баночка, пластилин, блестки и вода с глицерином.

Педагог демонстрирует материалы и оборудование и показывает образцы «космических сувениров». 

Слайд 16

Педагог рассказывает и показывает технологию изготовления сувенира.

1. Слепить планету и закрепить ее на внутренней стороне крышки. Проверить, закручивается ли крышка на банку. Если нет, то сделать планету поменьше.

Слайд 17

2. Слепить из пластилина ракету, космонавта или инопланетянина и закрепить фигурку на планете. Для прочности тонких частей можно использовать зубочистки.

Проверить, помещается ли фигурка в банке!

Слайд 18

3. Наполнить банку до половины глицерином, долить воды до трех четвертей, всыпать блестки, перемешать палочкой.  Можно подкрасить воду пищевыми красителями.

Слайд 19

4. Закрыть банку, плотно закрутив крышку со слепленной фигуркой, перевернуть.

• Если в банке остались пузырьки воздуха – открыть банку и долить немного воды.
• Если крышка пропускает воду, то нужно открыть банку, просушить крышку и, смазав ее водостойким клеем (силиконовый, клей для потолочной плитки, «Момент»), снова закрутить на банке, дать клею высохнуть.

Слайд 20

Совместная деятельность детей и родителей.

Родители совместно с детьми изготавливают сувенир. Педагог в случае необходимости оказывает помощь.

Слайд 21

Интервью участников.

По окончании работы педагог просит детей рассказать о своей поделке, при необходимости задает вопросы:

• Как называется планета, на которой ты побывал?
• Какой климат на этой планете?
• Кто ее населяет?
• Как зовут инопланетянина, которого ты слепил?
• Какой характер у него?
• Какое самое любимое занятие у жителей этой планеты?

Слайд 22

Рефлексия.

Педагог раздает каждой паре участников силуэт ракеты с пустыми иллюминаторами и просит нарисовать свои лица в них. Если понравилось сегодняшнее занятие, то нарисовать улыбающееся лицо, а если было скучно – то грустное. Дети и родители оценивают занятие и приклеивают ракету на общее панно «Космос».

Слайд 23

Дети уходят в группу, а педагог просит родителей поделиться своими впечатлениями, отвечает на интересующие их вопросы.

Затем демонстрирует родителям варианты аналогичных поделок, которые можно сделать вместе с детьми.

№

Ф.И.О. участника

Группа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16