Аппликация в технике квиллинг «Русская матрёшка» (старший дошкольный возраст)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Аппликация в технике квиллинг
«Русская матрёшка»
(старший дошкольный возраст)
Цель: Выполнить отдельные элементы образа матрешки, а так же объёмный цветок в руках матрёшки, используя нетрадиционную технику работы с бумагой «квиллинг».
Задачи:
- Учить детей самостоятельно пользоваться технологической картой.
- Научить пользоваться в своей работе «линейкой – трафаретом».
- Развивать мелкую моторику рук.
- Развивать художественный вкус и творческие способности воспитанников при выборе цветового решения.
- Побуждать детей с помощью отдельных элементов дополнять образы «матрешки – девочки» и «матрешки – мальчика».
- Воспитывать интерес и любовь к народным игрушкам.
Оборудование:
Раскрашенные матрёшки из бумаги с готовым эскизом, клеевой карандаш, цветные полоски бумаги, палочка для скручивания полосок, линейка-трафарет, технологические карты выполнения цветочка, салфетки для рук. Видео «Ярмарка». Музыка Ивано-Купало.
Ход занятия
Здравствуйте, ребята. Я вас собрала по очень важному вопросу. Дело в том, что в детский сад пришло приглашение. Вот, послушайте, какое:
«К нам сюда скорее просим,
Приходи, честной народ,
Веселее, не зевайте,
Всех вас ярмарка зовет.
Ярмарка, ярмарка,
Русская ярмарка,
Кто к нам на ярмарку придет,
Что захочет все найдет».
Ребята, нас на ярмарку приглашают. А вы знаете, что такое ярмарка?, что на ярмарке купить можно? (видео фильм «Ярмарка»). Ярмарка – это всегда шум, гам, веселье и забавы. Но главное, здесь действительно можно купить все, что хочешь:
Бубенцы и погремушки,
Ложки, барабаны,
Дудочки, баяны.
И ситцы и шелка,
И кольца и брошки
И расписные чудо-ложки»
До чего ж интересно….Ребята, принимаем приглашение сходить на ярмарку? Но с пустыми руками никто не ходит. А на ярмарке столько товара, с чем же мы можем пойти, что мы можем предложить? Я думаю надо что-то такое сделать, что могло бы заинтересовать и детей и взрослых. С чем дети могли бы играть, а взрослые дом украшать? Посмотрите вокруг, может быть вы что-то подходящее?
Так, так, так – вот задачка, с чем же дети могут играть, а взрослые этим дом украшать? (диспут, находим матрешку) Какая замечательная идея продавать матрешку, как здорово вы придумали, правда они не столь красивы и хороши, что бы их захотели купить, но у меня есть идея – давайте их украсим объемной аппликацией.
Послушайте, ребята, мне кажется, или они действительно, чем-то отличаются? Стало быть это девочка - матрешка, а это мальчик - Ванька- встанька. Ну что ж, предлагаю вам выбрать ту матрешку, какую хотелось бы украсить? Наших матрешек и Ванек – встанек украсим красивым объемным цветком, который мы уже пробовали с вами делать. Как вы считаете, где лучше всего его расположить, где он удачнее всего будет смотреться? Может на голове? Нет, пожалуй, так и лица не будет видно. Да, вы правы – это самое удачное место. Когда будете делать цветок, не бойтесь забыть с чего начать, что делать дальше, чем закончить, в работе вам помогут технологические карты, «карты – подсказки». А еще сегодня в помощь я вам дам «линейку – трафарет», не редко у нас с вами получался один лепесток большим, другой маленьким, а с помощью трафарета все лепестки цветка будут одинаковыми и цветок станет ещё краше. Работать с ней так:
- Скрутите тугую спираль.
- Выберете подходящий размер кружочка: этот неудачный (большой) - до стенок далеко, а этот кружок в самый раз, до стенок не очень далеко.
- Положите спиральку в кружок и пальчиком расправьте, пока спиралька не достанет до стенок . Вот и все.
Пожалуй, пора приниматься за дело. Найдите место, где вам будет удобно и приступайте к работе. Не торопитесь с выбором полосок, примерьте, какого цвета полоска будет удачнее всего сочетаться с нарядом Матрешки и Ваньки – встаньки. Начинайте.
Самостоятельная работа детей.
Ребята, мне сейчас Алена, сказала, как было бы здорово, если бы у Матрешки были сережки. И то правда, ведь она девочка. Скажите, а какой элемент больше всего похож на сережку? (показ базовых форм) Сделаем сережки? А чем же мы тогда порадуем Ванек- Встанек? Предлагаю сделать им кудри, как вы на это смотрите? И делать их так легко. От тугой спиральки отрежем несколько полосок нужного размера и приклеим их.
Заканчивайте, ребята. Выставим наш товар на прилавок, а прилавком пусть будут эти замечательные кармашки, дадим работам высохнуть, а пока давайте посмотрим, как надо расхваливать свой товар, чтобы он лучше раскупался (видео). Думаю и мы с вами так сможем, давайте попробуем, может быть кто-то из гостей захочет обменять наших матрешек на сладости? Кто смелый, попробуйте. Теперь мы к ярмарке готовы, думаю, наши Матрешки и Ваньки – Встаньки будут пользоваться большим спросом. Осталось только подождать её начала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Влияние нетрадиционных техник аппликации на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник аппликации, формирование разносторонней личности ребенка и его волевых качеств....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/06/picture-974665-1538782143.jpg)
«Влияние нетрадиционных техник аппликации на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
Как развить творческие способности через различные виды нетрадиционных техник аппликации....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/26/picture-228891-1364296580.jpg)
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Электроприборы. Техника безопасности» (для детей старшего дошкольного возраста, подготовительного к школе возраста)
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА:«Электроприборы. Техника безопасности» (для детей старшего дошкольного возраста,подготовительного к школе возраста)...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-1304974-1611120319.jpg)
Нетрадиционная техника изображения с детьми старшего дошкольного возраста «Аппликация из нитей».
Аппликация из нитей...
ПРОЕКТ-Нетрадиционные техники аппликации для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/09/picture-1091419-1544366160.jpg)
Влияние нетрадиционных техник аппликации на развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник аппликации, формирование разносторонней личности ребенка и его волевых качеств.-Развитие мелкой моторики, координации движений ...