Квест-игра "Дождь, дождь" (аппликация с элементами рисования)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Квест –занятие «Дождь, дождь»

(аппликация с элементами рисования)

младшая группа

Задачи: аппликативное  изображение тучи: наклеивание готовых форм на фон. Рисование дождя ватными палочками.

Интеграция разных видов деятельности.

Беседа о сезонных явлениях природы и разных видах осадков (дождь, снег, град). Рассматривание изображений туч и облаков.

Материалы,  инструменты, оборудование.

Листы бумаги голубого цвета, силуэты туч, клей, ватные палочки, гуашь голубого и синего цвета, салфетки.

Содержание изодеятельности

Воспитатель подзывает к себе на коврик детей и загадывает загадку:

«С неба пришёл, в землю ушёл» (Дождик).

Затем воспитатель обращает внимание детей на красивых птичек и телеграмму, которую они принесли с собой.

Воспитатель читает телеграмму:

«Сохнут травы – пить-пить! Мы желаем жить-жить!

Капли с неба не льют, травы воду не пьют.

Дождик-дождик, полей, травка будет зеленей!»

Воспитатель: Ребята, давайте поможем и травке, и деревьям, и животным. Мы нарисуем дождь и подарим наши рисунки птичкам. Они унесут наш дождь к себе туда, где жарко и нет дождя. И там тоже пойдёт дождь!

А откуда капают капельки дождя?

Дети: С неба, из тучки.

Воспитатель: А какого цвета небо, тучки?

Дети: Небо – голубое, тучки – синие, тёмные.

Воспитатель: Чтобы нарисовать дождик, нам нужна голубая бумага – небо и синие тёмные тучки. Я предлагаю отправится нам в путешествие за бумагой на поезде. Я буду машинистом. А вы садитесь в вагончики. Поезд отправляется. Чух-чух-чух-…..

Первая остановка «Радужная»

Здесь мы выберем бумагу для неба. Воспитатель показывает, например, зелёную бумагу, спрашивает у детей, какого цвета она и подходит ли эта бумага для неба. Дети показывают на бумагу голубого цвета, называют её цвет.

Воспитатель: Ребята, берём бумагу и отправляемся за тучками. Садимся в вагончики. Поезд трогается. Чух-чух-чух….

Вторая остановка «Облачная»

Здесь мы выбираем тучки.

Воспитатель: Ребята тучки бывают разной формы. Вот эта тучка какой формы? (круглая, овальная или произвольной формы). Выбирайте себе понравившеюся тучку, садимся в вагончики и поезд и отправляемся дальше.

Следующая остановка «Детский сад»

Дети садятся за столы, воспитатель поясняет порядок работы:

1. Берём тучку и приклеиваем её на лист голубого цвета.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

«Ветер тучку в бок толкал –стучат кулачками.

  Как подушку выжимал – сжимают и разжимают

  Тучка громыхнула – хлопают в ладошки.

  Молнией сверкнула.

 А потом всплакнула – стучат пальчиком по ладошке

  И пошёл дождь!»

2. Рисуем капельки (штрихи) или струйки (прямые вертикальные линии).

Для рисования дождя предлагаются ватные палочки. Дети рисуют  дождь.

Воспитатель: Ребята, покажите друг другу, какой получился дождь у нас. Как много дождя! Несите свои рисунки птичкам на окно.

Воспитатель хвалит детей за красивые рисунки.

Воспитатель: А сейчас поиграем в подвижную игру « Солнышко и дождик» (с музыкальным сопровождением).