Занятие по лепке «Курочка с цыплятами»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

ГБОУ Школа № 967 СВАО

 Дошкольное подразделение № 3

Занятие по лепке «Курочка с цыплятами»

Провела:

Воспитатель гр. 2 Юманова В.А.

г. Москва

2017 г.

Цель: учить передавать в лепке образ цыпленка.

Задачи:

1. Учить раскатывать пластилин кругообразными движениями.

2. Закреплять умение лепить предметы, состоящие из нескольких деталей.

3. Развивать мелкую моторику.

4. Закреплять знания о цвете.

5. Развивать игровой замысел.

6. Воспитывать аккуратность.

7. Воспитывать желание прийти на помощь.

8. Развивать речевые навыки.

9. Упражнять быстро реагировать на сигналы воспитателя.

Предварительная работа:

1. Чтение стихотворения русской народной сказки «Курочка Ряба», рассказа  К.И. Чуковского «Цыпленок».

2. Рисование цыпленка.

3. Рассматривание картинки «Курица с цыплятами».

Оборудование: Игрушки курицы и одного цыпленка, кукольный театр - кошка.

Раздаточный материал: 2 заготовки для цыпленка, заготовки для клювиков, пластилин белого и желтого цветов, доски для лепки, салфетки.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришла курочка. Поздоровайтесь с ней. Послушайте, курочка нам хочет что-то сказать.

Воспитатель:

Квохчет курочка в саду:

– Ко-ко-ко, ребята, где же вы, цыплята,

Жёлтые комочки, дочки и сыночки?

- Ох, цыплят я не найду!

Где же они, бедняжки?

Одним ведь тяжко. 

Поспешите к маме: кушать будем с вами.

Воспитатель: - Слышите, как курочка кудахчет. Она нам говорит, что у нее потерялись цыплятки.

Воспитатель: - Давайте успокоим курочку. Не плачь, курочка, не расстраивайся. Ребята как же нам, быть, сможем, мы помочь курочке? (Предложения детей). 

Воспитатель: - Давайте, слепим для курочки много цыплят, а то у нее только один цыпленок остался.

Воспитатель предлагает рассмотреть цыпленка: у него есть туловище с хвостиком и крылышками, голова, а на голове есть маленький клювик.

Воспитатель: - Посмотрите, какой у нас курочка? (Большая), а цыпленок? (Маленький).

- Какого он цвета? (желтого).

- Что есть у цыпленка? (Голова, туловище).

- Какой формы у него туловище? (Круглое, как шар).

- Что расположено на туловище (Крылышки, хвостик, лапки).

- А что больше, голова или туловище? (Туловище больше).

- Какая у него головка? (Круглая).

- Что есть на головке? (Глазки, клювик).

- Какой клюв у цыпленка? (Маленький, острый).

Воспитатель: - Ребята, теперь садимся за столы, будем лепить цыплят для курочки.

Воспитатель: - Прежде чем начать лепить цыплят, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Повстречались два цыпленка, - ко-ко-ко-ко,

Повстречались два утенка, - кря-кря-кря-кря,

Повстречались два гусенка, -га-га-га-га,

Повстречались два индюшонка, - кул-кул-кул-кул,

Повстречались два страусенка,  - гук- гук- гук- гук,

Воспитатель: - А теперь посмотрите, как мы будем лепить цыплят.

У вас в контейнере лежат 2 кусочка пластилина, один – большой, другой маленький. Возьмите большой кусочек пластилина и скатаем шарик круговыми движениями между ладонями. Вот какой получился шар. (Показ) Это будет туловище. А теперь из маленького кусочка скатаем шарик поменьше – это будет голова цыпленка. Теперь положим маленький шарик на большой и немного прижмем его. Вот получился цыпленок. Теперь сделаем ему клювик на голове. Получился маленький, острый клювик.

Воспитатель: - Молодцы, сколько много цыплят слепили! Какие у вас получились цыплята? (Красивые, желтенькие, маленькие).

Воспитатель: - А теперь посадите своих цыплят возле курочки. Вот как им хорошо вместе. Дети располагают свои работы вокруг курицы. Молодцы!

Воспитатель: - А теперь давайте поиграем в игру «Курочка и цыплятки». Я буду курочкой, а вы будете цыплятками, помогайте мне петь песенку.

Дети ходят за воспитателем, подпевают, имитируют движения. 

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки - Желтые цыплятки (дети ходят по кругу за педагогом). 

Ко – ко – ко, ко – ко – ко! Не ходите далеко (дети грозят пальчиком). 

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка,

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

Воспитатель: - Ко – ко – ко, все ко мне под крыло.

Уходи кошка, не дам тебе цыплят.

Игра повторяется два раза.

Воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Помогли курочке собрать цыплят.

Воспитатель: - На этом наше занятие подошло к концу. Скажем всем гостям до свидания.