конспект занятия по лепке в старшей группе. ТЕМА " ФИАЛКА"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия по лепке из пластилина «Фиалка» в старшей группе.

Леухина Светлана Анатольевна,

воспитатель,

МБДОУ ЦРР-Д/с № 16 «Золотинка»

Цель: Способствовать расширению знаний детей о многообразии видов и форм растительного мира, укрепить познавательный интерес к природе. Учить создавать композицию из отдельных деталей, добиваясь целостности восприятия работы. Развивать мелкую моторику рук в работе с пластилином.

Задачи.

Образовательная: Учить создавать изображения одних и тех же предметов по– разному, вариативными способами, закрепить правила работы с пластилином: раскатывать пласт, пользоваться стекой при оформлении жилок листьев, разминать, оформлять края лепестков, передавая им характерную форму.

Развивающая: Развивать навыки коллективного творчества. Расширять образные представления детей.

Воспитательная: Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Вызывать чувство радости от созданного изображения.

Материал для занятия.

Для воспитателя: готовые образцы для показа, музыкальный фон «Вальс цветов»

Ф. Шуберт (или по выбору педагога), презентация комнатных растений фиалка, экран и проектор.

Для детей: пластилин разных цветов, стеки, клеенки, влажные салфетки, бисер желтого цвета, бумага черная или коричневая, стаканчики из-под йогурта.

Предварительная работа:

Наблюдение за комнатными растениями в уголке природы. Рассматривание альбома «Цветы небывалой красоты».

Чтение стихотворений: В. Федоров «Белая роза», А. Фет «Первый ландыш», И. Бунин «Полевые цветы».

Проведение НОД на цветочную тематику.

Ход занятия.

1 часть. Организационная.

Сюрпризный момент - получение письма по электронной почте от Настеньки из сказки «Аленький цветочек».

«Здравствуйте, дети! Пишет вам Настенька из сказки «Аленький цветочек». Я услышала, что у вас в группе растет много комнатных растений. Я тоже хочу у себя в тридевятом царстве за морем океаном, развести красивые цветы. Мне очень нравятся фиалки, они такие разноцветные и цветут круглый год. Не могли бы вы мне подарить одну фиалку?».

Показ презентации

2 часть. Решение проблемной ситуации: Как помочь Настеньке?

Воспитатель: Как же нам помочь Настеньке?  

Ответы детей: нарисовать красками, сделать аппликацию, слепить из пластилина.

Воспитатель: - Молодцы, конечно мы можем слепить цветы.

Рассматривание готового образца

Воспитатель: - Давайте рассмотрим фиалку, которая получилась у меня. Кто может описать фиалку: из каких деталей она сделана, сколько у нее лепестков, какой формы листики, какого цвета пластилин нужно взять для самого цветка фиалки?

Ответы детей.

Воспитатель: - Давайте слепить для нашей гостьи из сказочной страны фиалку из разноцветного пластилина.  Для этого надо подготовить наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Вырос высокий росточек в горшочке (Кисти рук сложены «бутоном».)

Ласковым утром раскрыл лепесточки. (Пальцы рук разводятся в разные стороны как лепестки)

Всем лепесткам красоту и питанье (Затем руки поворачиваются кистями вниз).

Дружно дают под землей корешки.

Объяснение воспитателя: Чтобы фиалка росла у нас в горшочке, нам понадобится стаканчики из-под йогурта. Мы заполним его мятой бумагой или газетой, а сверху прикроем черным или коричневым пластилином. (показ). И у нас получится горшочек с настоящей землей, в которой будет расти наша фиалка. Как вы думаете, что нужно сделать потом?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, сначала нужно вылепить листики, а затем уже цветочки.

Вызвать несколько детей для показа

3 часть. Самостоятельная работа детей.  В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.

Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнем.

4 часть. Физкультминутка

Я прошу подняться вас – это раз.

Повернулась голова – это два.

Руки вверх, вперед смотри – это три.

Руки разведем по шире на четыре.

С силой пальцы сжать, разжать – это пять.

Всем ребятам тихо сесть – это шесть!

5 часть. Выставка готовых работ.

После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы. Воспитатель: Какие красивые фиалки у вас получились. Я предлагаю, чтобы они немного постояли у на в группе, а потом мы отправим их Настеньке в подарок.