Конспект нод по рисованию 2 младшая группа «Разноцветные флажки на ниточке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект нод по рисованию 2 младшая группа

«Разноцветные  флажки на ниточке»

Программное содержание: Развивать умение  рисовать предметы прямоугольной формы отдельными линиями. Продолжать знакомить с прямоугольной формой. Отрабатывать приемы рисования и закрашивания цветными карандашами, закреплять умение держать правильно карандаш. Воспитывать интерес к рисованию цветными карандашами.

Предварительная работа:   дидактическое упражнение «Найди такой же формы». Рассматривание флажков на участке, игры, беседы, наблюдения в окружающим мире.

Материалы: Образец: флажки на ниточке, разноцветные цветные карандаши, полоски бумаги  альбомного листа с проведенной воспитателем линией-ниточкой и с одним нарисованным флажком.

Ход НОД:

(Воспитатель показывает образец детям флажки на ниточке разного цвета)

Ребята, что это такое?

Дети: Это флажки.

Правильно, это флажки и они все разноцветные, но форма одинаковая.           (Прямоугольная)

Какого цвета флажки?

Желтые, зелёные, красные.

А какой формы эти флажки?

Прямоугольной

Молодцы ребята, правильно.

 (Воспитатель предлагает детям поиграть пальцами)

Физминутка:

  «Массаж для пальчиков».

Раз, два, три, четыре, пять,                     Соединять попарно пальцы обеих рук.        

Вышли пальцы погулять.                       Хлопки в ладоши.

Этот пальчик самый сильный.              Поочередный массаж пальцев

Самый толстый и большой.                     от основания к ногтю.

Этот пальчик для того…

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный…        

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный…

Он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал…

Очень ловок и удал!

(Показ и объяснение, как нужно правильно рисовать)

Сначала проводим вниз от ниточки две вертикальных  линии, затем рисуем нижнюю линию флажка. Немного отступаем от нарисованного флажка и таким же образом рисуем другой флажок и так до конца ниточки.

Предложить детям показать, как нужно рисовать, взять  карандаш в руки и жестом в воздухе показать, как они будут рисовать флажки. Обратить внимание на то, что флажки разных цветов и рисовать их надо разными карандашами.

В процессе работы педагог помогает тем, кто затрудняется,  напоминая при этом, что флажки должны быть ровными. Фиксирует внимание детей на том, что флажки закрашивать аккуратно, не выходить за контур флажка.

Рефлексия: (Дети заканчивают свои работы)

Молодцы ребята, у вас очень хорошо получились флажки.

Тимур, какого цвета твои флажки? (спросить несколько детей)

София, какой формы твои флажки? (спросить несколько детей)

Ребята, вы все молодцы, большое вам спасибо.

Образец «Разноцветные флажки на ниточке»