Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в 1 младшей группе на тему «Веточка рябины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №19 «Василек»  

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в 1 младшей группе

на тему

«Веточка рябины»                                                          

Подготовил воспитатель

Канева Т.В.

Гр. «Цыплята»

Г. Инта

2017

Цель: лепка ветки рябины

Задачи:

1. образовательные.

-Учить детей накладывать кусочек пластилина на основу (альбомный лист с нарисованной веткой рябины без ягод, придавливать (кружочки), придавая форму ягодки;

-Закреплять умения отделять кусочек пластилина от целого куска путем отщипывания, раскатывать пластилин круговыми движениями между ладонями;

-Воспитывать в детях любовь к природе, учить составлять из отдельных частей целую картину.

2) развивающие.

- развивать речь у детей;

- развивать внимание, воображение;

- развитие мелкой моторики у детей;

- развивать эстетические чувства у детей;

- развивать художественно-творческие способности;

3) воспитательные.

 - воспитывать умение доводить начатое дело до конца, испытывать радость от результатов коллективного труда.

Формы и методы: художественное слово, показ, рассказ, объяснение, похвала, приободрение.

Предполагаемый результат: дети научились лепить ветку рябины, закрепили умение отщипывать кусочек пластилина, раскатывать его между ладонями круговыми движениями.

Оборудование: ветка рябины в вазе; пластилин красного цвета; доски для лепки; салфетки для рук; изображение рябины.

Ход НОД:

1. Организационный момент

-Ребята, давайте поздороваемся друг с другом, посмотрим другу в глаза. Глазки у вас умные, добрые и красивые. Тихонько сели на стульчики.

- Какое сейчас время года? (Осень)

- Что происходит в природе осенью? (Становится холодно, опадают листья, улетают птицы)

Если на деревьях

листья пожелтели,

Если в край далекий

птицы улетели,

Если небо хмурое,

если дождик льется,

Это время года

осенью зовется.

(М. Ходякова)

Воспитатель:

-Вчера на нашем участке мы видели рябину, на ее веточках полно ягод.. Я принесла веточку рябины специально для вас. Давайте ее рассмотрим. 

-Каким цветом ягоды (Красного)

-Какой они формы (Круглой.)

- Сколько их? (Много)

- Посмотрите внимательно, как ягоды располагаются? Когда ягоды располагаются близко друг к другу их называют гроздьями.

Воспитатель:

-На тех рябинках, что растут в лесу, ягоды остаются до зимы, а иногда и зимой сохраняются на ветках. Любят рябинкой полакомиться птицы (например, снегири)

Сегодня я предлагаю вам слепить из пластилина веточку рябины с кистью ягод.

II. Основная часть

Физкультминутка «Рябина»

1. Потереть ладонь о ладонь (разогреть).

2. Посмотреть на ладони: на левую, а потом на правую.

3. Показать листочки - максимально развернуть ладони.

4. Встать на носочки, потянуться, как рябинка к солнышку.

5. Ручки вверх потянуть – веточки растут.

6. Круговые движения ладонями – листики колышутся на ветру.

7. Ветер подул – покачаться всем туловищем из стороны в сторону.

8. Покружится – руки в сторону (листопад).

9. Листья упали – присесть.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: У меня есть вот такая веточка, с красивыми листочками, а ягодок на ней нет. Как вы думаете, какого цвета пластилин нам нужен для ягодок? (Красный). Правильно, красный. А какого размера ягодки у рябинки. (Маленькие). Правильно, маленькие. А сколько ягодок у рябинки? (Много). Правильно, много. Поэтому каждому из вас надо слепить несколько ягодок. Посмотрите, как буду делать ягодки я.

-Мне надо много ягодок. Поэтому, я беру кусочек пластилина красного цвета и отщипну от него много маленьких кусочков и положу их на досочку. Потом скатаю из них много шариков. Затем беру шарики и прикладываю к веточке и прижимаю пальчиком. Получилась вот такая красивая ягодка.

Воспитатель:

-Давайте подготовим наши пальчики к работе:

Пальчиковая гимнастика «Рябинка»

Вот рябинка у тропинки, кисти алые горят (дети показывают кисти)

А девчонки и мальчишки Их сорвать скорей спешат (имитируют сбор ягод)

Много брать мы их не будем (грозят пальчиком,

Мы про птичек не забудем (имитируют руками взмах крыльев).

А теперь вы попробуйте. (Дети садятся за столы и самостоятельно выполняют работу. Воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь).

III. Заключительная часть

Дети выходят из-за столов на коврик и показывают друг другу свои веточки рябины.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ягодки рябины у нас получились. Молодцы ребята! Давайте поставим наши веточки на выставку для наших мам и пап.