Конспект занятия по лепке «Банан» (нанесение пластилина на поверхность)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект занятия по лепке

 «Банан» (нанесение пластилина на поверхность)

Образовательная: формировать умение наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. Формировать умение различать фрукты по вкусу и цвету.

Развивающая: развивать память, мышление, речь.

Воспитывающая: развитие умения делать налепы.

Программное содержание. Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность. Развивать память, речь и мышление. Учить различать фрукты по форме и цвету.

Демонстрационный материал.  Кукла –Обезьянка для кукольного театра, мешок  Муляжи фруктов: банан, яблоко, груша Раздаточный материал. Картон зеленого цвета в виде контура пальмы с контурным изображением банана, желтый пластилин, дощечка для моделирования.

Ход занятия

Сюрпризный момент. В мешке кто-то шевелится! Поочередно доставать различные муляжи фруктов, побуждая детей называть их. В конце из мешка достать обезъянку с бананом и зачитать стих.  Чтение стихотворения  Ряскиной Г.

Знают все, что обезьяны

Любят сладкие бананы,

По деревьям ловко скачут

И как малыши не плачут.

Непрерывно корча рожи

Всем зевакам и прохожим,

Потому что все мартышки,

Как девчонки и мальчишки,

Непоседливые слишком!

Рассмотрите с детьми банан, яблоко и грушу. Обратите внимание на их форму и цвет. Предложите малышам попробовать заранее нарезанные кусочки и определить, что это за фрукты. Спросите, какой фрукт понравился им больше всего.

Покажите ребятам картон с нарисованным контуром банана и спросите: «Как называется этот фрукт? А какого он цвета? Правильно, желтого. Давайте сделаем этот банан красивым – “раскрасим” его пластилином».

Покажите детям, как нужно отрывать маленькие кусочки желтого пластилина, прикреплять внутри контура и размазывать пальчиком пластилин в разные стороны.  

Физкультминутка  

Весёлые мартышки

Мы весёлые мартышки                  

Мы играем громко слишком,        

Мы в ладоши хлопаем,                  

Мы ногами топаем.                          

Надуваем щёчки,                              

Скачем на носочках                          

И друг другу даже                              

 Язычки покажем!                              

Сравните получившиеся у ребят бананы с настоящим бананом.(Оба банана желтые, но банан из пластилина есть нельзя.).

Итог занятия: Ребята мы порадовали обезьянку бананами, которые у нас получились! Похвалить всех детей.