Конспект занятия по лепке в старшей группе по теме : «Петушок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Петушок»

Программное содержание :

1. Учить детей лепить петушка из одного куска глины, передавая его характерные особенности.
2. Учить детей пользоваться знакомыми приёмами : вертикальное раскатывание , прищипывание , оттягивание , примазывание .
3. Показать приём оглаживания поверхности водой / подготовка к росписи.
4. Воспитывать интерес к работе с глиной , аккуратность в обращении с глиной .

Материал :

Глина, подкладки , блюдца с водой на каждый стол ,игрушка – петух ( по возможности на каждый стол ).

Ход занятия :

Показываю детям игрушку и говорю :

«Ходит по двору петушок , на голове красный гребешок, под носом красная бородка . Нос у Пети долотцом , хвост у Пети колесом .На хвосте узоры , на ногах – шпоры. Лапами Петя кучу

разгребает, курочек с цыплятами созывает »…

Сегодня мы с вами будем лепить петушка , а на следующем занятии мы слепим курочек с цыплятами. У нас тогда будет большой птичий двор . Посмотри еще раз на петушка .

На игрушки уточняю части тела петушка , их форму , соотношение .

«А лепить петушка надо так : от комка глины я отделю кусочек для подставки и пока отложу его .

Из большого куска скатываю столбик и придам ему форму морковки .Там, где столбик уже , я прищипну глину- вот гребешок , клюв и бородка .

С другой стороны что должно быть ?

Верно, хвостик . Он у петушка пышный, красивый . Я его делаю так : большой палец положу вперед на столбик , а 4 назад ,а теперь поверну глину . Вот и хвостик получился . Подставку мы с вами уже умеем делать и теперь сажаем на него петушка .

У вас на столах блюдечки с водой .Когда петушок будет готов , можно мокрыми пальчиком огладить все неровности на петушке . Он будет ровный и его легко будет расписывать.

Предлагаю детям начать работать .

В ходе работы детей помогаю индивидуальным показом , дополнительным пояснением .

В конце занятия предлагаю поставить свою работу на стол воспитателя .

Рассмотреть работы с детьми , спросив какая нравится и почему .