Конспект по пластилинографии "Знакомство с пластилинографией"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

    Конспект  ОД с детьми   подготовительной к школе группе.

Тема: «Пластилин. Пластилинография»

Задачи:

-беседа о пластилинографии. Показ воспитателем готовых работ, с использованием данной технике, с отражением выпуклых объемных изображений на горизонтальной поверхности;

-познакомить детей с понятием - трафарет, показать и научить приемам работы с ним.

-развивать мелкую моторику руки, развивать цветовосприятие, умение правильно выбирать тон пластилина, графические навыки (умение работать стекой как карандашом, используя прием процарапывание);

   -воспитывать эстетические чувства через восприятие картин великих художников,    закладывать предпосылки любви к природе и бережного к ней отношения.

   Материалы :

• плотный картон
• набор пластилина;
• салфетка для рук;
• доска для лепки;
• стека;
• Прозрачный пластик(крышечки от сметаны)
• Портреты изобретателей пластилина(Франц Колб, Джо Маквикер)

Ход ОД:

1. Организационная часть

Педагог предлагает детям послушать и отгадать загадку:

Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть...(пластилин)

Молодцы,ребята, а вы знаете ,что беседовать и узнавать что-то новое о пластилине мы будем ни одни. К нам в гости пришел Лепыш.

2.  Ребята,а вы знаете что такое пластилин?

Пластилин— материал для лепки. Раньше он  изготавливался из очищенного и размельченного порошка глины ,туда добавляли воск, животных жиров и других вещества, которые служили для того,чтобы пластилин не высыхал .Позже в него уже стали добавлять красители, что позволило сделать его разноцветным. Служит для выполнения фигур эскизов для скульптурных работ, небольших моделей, произведений малых форм.

А знаете ли вы кто изобрел пластилин?

Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, является спорным. В Германии им считают Франца Колба в Великобритании — Уильяма Харбута Существует еще одна версия создания пластилина, согласно которой это вещество придумал Джо Маквикер. Первоначальновсе изобретатели считали,что пластилин должен  использоваться для очистки обоев от пятен. Родственница Маквикера, работавшая в детском саду, получив посылку с пластилином, показала его детям, которые по достоинству его оценили, и через некоторое время пластилин стал использоваться повсеместно, вытеснив глину, которой раньше отдавалось предпочтение.

А для чего мы с вами используем пластилин?

Пластилин используется детьми в качестве материала для поделок. Игры с пластилином способствуют развитию координации пальцев. Для детского творчества желательно применение безопасного пластилина, изготовленного на растительной основе.

Игры с пластилином способствуют развитию мелкой моторики рук, фантазии, усидчивости.

Физминутка

Ветер дует,задувает,пальму в стороны качает,

А под пальмой краб сидит и клешнями шевелит.

Чайка над водой летает и за рыбками ныряет,

Под водой на глубине,крокодил сидит на дне.

Давайте  вспомним правила безопасного труда с пластилином.:

 После окончания работы вымыть руки с мылом или протереть влажной салфеткой. При работе используются стеки-ножи для пластилина, вытри их после окончания работы. Во время резания их тоже надо протирать, ведь ты пользуешься пластилином разного цвета. Они не острые, но будь при работе внимательным!

Я леплю из пластилина
Всё, что только захочу:
Захочу - слеплю машину,
Мне такое по плечу.

Вылеплю из пластилина
Разноцветных лошадей
И на их широких спинах
Рассажу богатырей.

Вылеплю из пластилина
Моря синего залив.
Там весёлые дельфины
Разрезвились, к нам приплыв.

На деревьях фрукты зреют...
Я любуюсь на красу:
Пластилиновые звери
В пластилиновом лесу

 2. Сообщение темы од:

- Ребята, сейчас я предлагаю вам нарисовать небольшие композиции. И рисовать мы с вами будем не красками и карандашами, а пластилином.

(дети рассматривают работы по пластилинографии, выполненные педагогом)

3. Пальчиковая гимнастика

Лепим вместе колобка, (имитация лепки)

Месим тесто мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)

А потом его катаем, (катаем)

На окошечко сажаем. (раскрывают ладони)

Он с окошка прыг, прыг-скок, (хлопают в ладони)

Укатился в лес, дружок! (вращение кистями).

4. Самостоятельная деятельность детей

5. Анализ выполненных работ.

6.Рефлексия.

-Ребята,что вы сегодня узнали нового,а кто приходил к вам в гости?

Что вам не понравилось на занятии, а что понравилось?

Давайте попращаемся с Лепышом и пожелаем ему удачи в пластилинографии..