Конспект занятия "На грибной полянке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

План-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему: 

Конспект комплексного занятия "На грибной полянке"

Цели:

1. Закреплять представления о грибах

2. Активизировать память и внимание

3. Закреплять прямой и обратный счёт

4. Продолжать развивать умение составлять предложение

5. Закреплять различные приемы лепки

6. Развивать мелкую моторику

Воспитатель говорит: "Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на грибную полянку. А вы какие знаете грибы?" 

Дети называют грибы (белый, подберёзовик, красный, сыроежка, лисичка, маслёнок, оперное) . 

Воспитатель спрашивает: "Ребята, а это съедобные грибы или нет?" 

Дети отвечают: "Да,съедобные." 

"Молодцы! А вы знаете грибы, которые нельзя есть?"- спрашивает воспитатель. "Да, знаем- мухомор, поганка, ложный маслёнок, ложный оценок."- отвечают дети.

"Молодцы, а как можно одним словом назвать эти грибы?"- спрашивает воспитатель.

 "Ядовитые",- отвечают дети.

" Правильно, это ядовитые грибы. А что значит ядовитые?"- спрашивает воспитатель.

" Это значит что их есть нельзя, ими можно отравиться. "- отвечают дети.

"Правильно, ребята, молодцы. Давайте сосчитаем сколько съедобных грибов."

( Дети считают). 

Воспитатель говорит: "А теперь давайте сосчитаем ядовитые грибы ( дети считают) ." Хорошо, молодцы. А каких грибов больше- съедобных или ядовитых?"( съедобных 9, а ядовитых 6). 

"Съедобных больше."- отвечают дети.

" Правильно. Давайте посчитаем грибы. "- предлагает воспитатель.

Дети считает грибы до 9-три и обратно.

" Молодцы ребята! А сейчас я предлагаю вам слепить грибы, как на грибной полянке, кому какие нравятся."

 Дети выбирают пластилин и начинают лепить грибы. В конце занятия дети выставляют свои грибочки на лесную полянку.