Конспект занятия в средней группе №5 по лепке из солёного теста " Два весёлых гуся"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе №5 по лепке из солёного теста

Тема: «Жили у бабуси два весёлых гуся»

Программное содержание: учить детей лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части , прижимая друг к другу. Продолжать учить пользоваться стекой. Развивать детскую моторику пальцев и внимание.

Демонстрационный материал: карточки с нарисованными птицами, игрушка гусь, яйцо.

Раздаточный материал: солёное тесто, стеки, доски для лепки, подносы, таблички с именами.

Ход занятия

Сегодня ребята мы поговорим с вами о птицах .О разных птицах, которые живут рядом с человеком. А какие нет. Как они называются?

Ответы детей (Домашние и дикие)

Поговорим о птицах, которые остаются зимовать в наших краях и которые улетают в тёплые края. Как они называются?

Ответы детей (Перелётные)

А давайте мы с вами отправимся на» птичий двор».

Дети встают в круг и родители тоже присоединяются.(Поётся песенка с движениями «Вышла курочка гулять…»

Вот мы встретили первую домашнюю птицу, а теперь внимание , загадка про вторую птицу!

Длинная шея,

Красные лапки,

Щиплет за пятки,

Беги без оглядки,

Щиплет, гогочет,

Ущипнуть меня хочет.

Я иду и не боюсь,

Кто же это? Это…(Гусь)

Молодцы , угадали!

Все садятся на свои места.

Послушайте!!!Кто-то плачет!

Сюрпризный момент

Здравствуй бабушка Маруся! (кукла би-ба-бо) Что случилось?

-Здравствуйте все! Горе у меня…(рассказывает сказку «Два весёлых гуся»)

Бабушка Маруся, не плачь, я кажется знаю, где твои гуси…

Сейчас какое время года?

Ответы детей (поздняя осень)

Перелётные птицы куда улетают?

Ответы (в тёплые края)

Ну вот! Бабушка Маруся твои гуси отправились путешествовать, но они обязательно вернутся весной! Ребята поможем бабушке Марусе?

Конечно!

А как –же вы мне поможете?

Мы слепим тебе домашних гусей.

Ребята пока я Вам раздаю тесто ответьте мне пожалуйста.

Кто появляется из куриного яйца? (цыплёнок)

Кто появляется из гусиного? (гусёнок)

Кто появляется из индюшиного?(индюшонок)

Кто появляется из утиного?(утёнок)

Приступаем к лепке.

Для этого мы кусок делим на две части .Как вы думаете на равные или нет?

Ответы (одна часть больше другой), для туловища большой, для головы и шеи поменьше.

1.Берём большой кусок и прямыми движениями между ладонями скатываем столбик, похожий на овал.(это туловище).

2.Затем берём кусок поменьше и тоже прямыми движениями, но под углом держим ладони, раскатываем деталь похожую на морковку.

3.Соединяем шею с туловищем и примазывающими движениями сглаживаем место соединения.

4.Загибаем голову и прищипывающим движением, двумя пальцами, делаем клюв.

5.Последнее, оттягивающим движением делаем хвостик и снова прищипываем двумя пальцами.

Ну вот! Теперь у бабушки Маруси, целая стая домашних гусей. Давайте поставим их в озеро (поднос из нержавейки).

Бабушка Маруся всех благодарит и прощается.