коллегам
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда центр развития ребенка – детский сад  №121

Конспект

открытого совместного мероприятия для педагогов ДОУ

по коллективной аппликации                                                                                                       с детьми  первой младшей группы

Тема: «Курочка с цыплятами»

Провела воспитатель:                                                                                               Малышева Т.Ю.

27.03.2018 г.

Калининград

Конспект занятия по коллективной аппликации «Курочка с цыплятами» для детей младшей группы

Тема: «Курочка с цыплятами»

Цель: Развитие способности к изобразительной деятельности (выполнение коллективной сюжетной аппликации из заготовленных силуэтов предметов).

Задачи:

1. Учить доводить предмет до нужного образа.

2. Продолжать учить наносить клей на детали и наклеивать их на лист, прижимая тряпочкой;

3. Продолжать учить составлять коллективную композицию;

Мотивация: цыплята для курицы.

Интеграция образовательных областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».

Материалы: Большое изображение курицы на листе ватмана, детали для аппликации - круги, вырезанные из бумаги желтого цвета - 2 шт. на каждого ребенка; фломастеры, клей и кисть для клея на каждого ребёнка, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание картины: «Курица и цыплята», беседа: «Домашние птицы и их детеныши», дидактическая игра: «Чей малыш».

Ход СООД:

Воспитатель: Ребята, кажется к нам кто-то пришёл. Интересно, кто это у нас здесь спрятался? Хотите узнать?

Дети: да

Воспитатель: Тогда послушайте загадку.

Всё кудахчет эта птица,

Ищет, чем бы подкрепиться.

Нет, она не хмурится.

Просто это - …

Дети: курица!

Воспитатель: А почему наша курочка такая грустная? Как вы думаете, почему курочка может грустить?

Дети: у неё нет цыпляток!

Воспитатель: Чем мы можем помочь?

Дети: найти, слепить, нарисовать.

Воспитатель: А я вам предлагаю сделать аппликацию.

(опосредованный показ, воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно наклеивали детали аппликации, помогает тем, кто затрудняется).

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, ребята, с нашей помощью Курочка нашла всех своих деток. Она так рада, что хочет с нами поиграть. Давайте, вместе поиграем.

(Воспитатель поет песню, сопровождает движениями, дети повторяют за ним и подпевают)

Пение-инсценировка песенки.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки –

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко. Ко-ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышко ищите.

Воспитатель: Вот и пришло время попрощаться с курочкой и её цыплятами. В благодарность за то, что мы нашли её деток, курочка снесла нам яички, да не простые, а с сюрпризом! Детки, давайте скажем спасибо курочке.

(Благодарим курочку, прощаемся с ней и цыплятами, воспитатель раздаёт детям яички с сюрпризом внутри).