Коррекционное занятие с элементами логоритмики и арт терапии "Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Коррекционное занятие с элементами логоритмики и

арт-терапии «Путешествие в осенний лес»

Выполнил:

учитель-логопед Сергеева Ульяна Александровна

Цель: развитие речи и мелкой моторики

Задачи:

• уточнение артикуляции;
• развитие фонематического восприятия;
• расширение лексического запаса;
• развитие слухового внимания и двигательной памяти;
• совершенствование общей и мелкой моторики;
• выработка четких, координированных движений во взаимосвязи с речью;
• развитие мелодико-интонационных и просодических компонентов, творческой фантазии и воображения;
• общая релаксация, расслабление ребенка, снятие телесного напряжение, выброс негативной энергии и переживаний.

Оборудование

Картина с пейзажем осеннего леса, вырезанные разноцветные листочки из картона для сдувания, желуди, каштаны, корзины, листы а4 с силуэтами деревьев, клей, осенние листья. Музыка для ритмического упражнения Железновы «Танец жуков»

1. Дети ходят по кругу с логопедом и психологом, поют песенку и выполняют упражнения

В лес с ребятами идем, громко песенку поем,           (голос громче)

На носочках мы пойдем и тихонько запоем.              (голос тише)

2. Привела нас тропинка в лес. Показ картины. Ребята, какое время года в нашем лесу? Почему вы так решили? Какого цвета листья на деревьях?

Сейчас мы вам раздадим листочки, давайте отгадаем с каких деревьев они упали.

А теперь мы превратимся в ветер и сдуем их с ручки, устроим листопад!

3. (Пальчиковая гимнастика) Дети выполняют движения за взрослыми и поют песенку.

Разбросала осень листья (волнообразные движения ладонями)

Разукрасила их кистью (плавные взмахи ладонями вверх-вниз)

Мы в осенний парк пойдем («шагают» пальчиками)

В букеты листья соберем (скрещивание пальцев кистей рук)

Лист кленовый, лист с осинки, лист дубовый, лист с рябинки, рыжий тополиный лист  (загибают пальцы поочередно, как счет)

На дорожку спрыгнул вниз ( хлопок в ладошки).

4. На что это мы набрели? Что рассыпано на полянке? (желуди, катонные листья, орехи и каштаны). Давайте все соберем в корзины! Дима будет собирать только желуди, Марина только каштаны и т.д.

Молодцы, ребята! А сейчас каждый из вас сам сделает настоящее осеннее дерево. Садитесь за столы.

Дети выполняют аппликацию с осенними листьями.