Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект ООД по аппликации во второй младшей группе

Тема «Скворечник».

Цель: создать образ предмета, состоящего из нескольких частей.

Задачи:

- Закрепить умение определять форму частей предмета (прямоугольная, круглая, треугольная);

- Развивать цветовое восприятие, восприятие формы;

- Развивать мелкую моторику, ручную умелость;

- Развивать внимание, наблюдательность;

- Формировать умение поддерживать беседу и отвечать на вопросы воспитателя;

- Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание сделать приятное окружающим;

Средства: ватман с изображением дерева, поднос с готовыми разноцветными фигурами: домик, окошко, скворец; образец готовой работы, скворечник; клей, салфетка; иллюстрации с изображением скворца; аудиозапись.

Воспитатель:  - Ой, ребята посмотрите, а к вороне прилетели подружки! Сколько их! Они поместятся в скворечник? Что же делать, как помочь другим птицам?

Дети: сделать скворечники!

Воспитатель: а вы умеете? А хотите научиться? Давайте рассмотрим, из чего состоит скворечник, помогайте мне. У скворечника есть крыша, стены, вход, жёрдочка. (Рассматривание образца: из прямоугольников)

Воспитатель: Давайте разберемся, как же нам склеить скворечник, помогайте мне.

- Сначала, мы возьмём прямоугольник и наклеиваем его на лист белой бумаги. Какую геометрическую фигуру мы взяли? Какого он цвета?

Потом какую геометрическую фигуру беру что сделать крышу скворечника? прямоугольную крышу и кладем ее на большой прямоугольник. Посмотрите, как клеить крышу. А вход в скворечник из какой г/ф сделаем?

Теперь наклеиваем круг, вход в скворечник. Какого цвета круг мы наклеиваем?

И осталось наклеить жёрдочку, точно под входом. Куда я наклеиваю жёрдочку?

Вот какой скворечник получился, прямо дворец.

 Физкультурная минутка «Птички»

Ну-ка, птички, полетели Дети медленно бегут друг за другом. Полетели и присели,Медленно приседают.

Поклевали зернышки, Двигают носом сверху вниз.

Поиграли в полюшке, Кружатся на месте.

Водичку попили, Двигают носом сверху вниз.

Перышки помыли, Ставят руки на пояс, двигают локтями.

В стороны посмотрели, Смотрят по сторонам.

И на стулья тихо .

Воспитатель: А теперь, ребята, приступайте к работе (Звучит музыка)

В начале разложите все части на листе бумаги, а затем клеем. Клеим на клеёнке, фигуру намазываем полностью, прикладываем салфетку, чтобы убрать лишний клей. Чтобы дом был красивым нужно работать аккуратно и быть внимательными.

Я уверена, что вы справитесь, ведь для вас это просто, если хорошо подумать, если что не получиться, я всегда вам помогу.

Во время аппликации воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогая, оказывает индивидуальную помощь.

 Рефлексия:

- Кому мы сегодня помогали? Вам понравилось помогать?

- Чему новому мы научились?

-Оцените, как вы вам тяжело клеить скворечник? Аккуратная ли получился у вас скворечник? Вам нравиться свой скворечник? Какой скворечник вам больше всего понравился?

Очень красивые скворечники у нас получились. Домик для птиц готовы. Птицы очень рады таким домикам. Теперь у каждой птички есть свой дом!