Открытое занятие для детей 3 -4 лет по лепке «Шустрые мячики»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ "СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ДОМ РЕБЕНКА "МИЛОСЕРДИЕ"

Открытое занятие  для детей 3 -4 лет   по лепке

 «Шустрые мячики»

Подготовила:

воспитатель Л.И. Морозова

г. Велиж, 2016г.

Задачи. Лепка округлых предметов.

Синхронизация движений обеих рук.

Раскатывание формы круговыми движениями ладоней.

Развитие кисти руки.

Развитие импрессивной речи: расширение понимания речи – раскатать, играть, игрушки, мяч.

Обучение пониманию одноступенчатых инструкций.

Развитие понимания простых предложений в ситуативной речи.

Воспитание интереса к лепке.

Предварительная работа. Игры с мячами. Работа по изучаемой лексической теме. Индивидуальная работа с детьми при подготовке к занятию.

Материал к занятию. Маленькие пластмассовые мячики разных цветов.

Декоративные салфетки для ковра. Пластилин  Плей –До.

Содержание занятия.

- Ребята, вы любите играть на ковре? Посмотрите, на ковре вас ждут весёлые мячики, они хотят с вами поиграть. А вы хотите с ними поиграть? Комната у нас большая, но для игры с мячиками надо не забывать правила, чтобы не случилась беда. Какая беда может случиться? (дети говорят, воспитатель уточняет).

- А как можно играть с мячиком в комнате?

- Мячики очень шустрые, весёлые, могут не послушаться и разбаловаться. Давайте научим их играть в комнате осторожно и аккуратно (дети берут мячики, играют, отмечают, что они круглые и гладкие).

Воспитатель сообщает детям, что игрушки в нашем игровом уголке тоже хотят поиграть с мячиками. Предлагает слепить мячики в подарок игрушкам.

Показ приёмов работы.

Я беру в ладони кусочек пластилина.

А где у вас ладони, покажите.

Вот так раскатываю. А вы как будете раскатывать, покажите (имитация).

Выполнение работы детьми. Педагог проводит индивидуальную работу.

Если дети устали, проводится физкультминутка «Мой весёлый звонкий мяч» (дети превращаются в мячики).

 Воспитатель: - Какой  мячик, большой или маленький?

Дети: - Большой.

Воспитатель:  - Сколько мячиков?

Дети: - Один!

Воспитатель: - Как мячик прыгает? Вот как он прыгает. Высоко, еще выше!

Воспитатель бросает мячик об пол, говоря при этом:

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался в скач?

Жёлтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

- А теперь вы тоже мячиками стали! Вот как много у нас мячиков!

Как мячики детки прыгают!

Воспитатель, положив на голову ребенку ладонь, еще раз проговаривает стихотворение.

Воспитатель: - Вам, ребята, понравилось занятие?

Дети: - Да.

Затем дети берут маленький ковёр, рассаживают игрушки и раскладывают мячики.