Конспект НОД на 23 февраля в старшей группе «Подарок для пап»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД на 23 февраля в старшей группе «Подарок для пап»

Тема: «Подарок для папы».

Цель: изготовление поздравительной открытки своими руками к празднику папам и дедушкам

Задачи:

- развивать умение изготавливать открытки своими руками;

- развивать эстетический и художественный вкус, творческие способности детей;

- совершенствовать аппликационные умения;

- обогащать и активировать словарь детей на тему: «Защитники Отечества».

- воспитывать уважение к защитникам Отечества, воспитывать любовь к Родине и чувство патриотизма, уважение к папе.

Материалы к занятию: 

- картон синего, сиреневого цвета;

- белая и цветная бумага (желтая, красная, синяя);

- ножницы;

- распечатанные поздравительные стихотворения с 23 феврвля;

- клей – карандаш.

- салфетки.

- картинки с родами войск.

Ход занятия:
Оргмомент. (стоя на ковре кругом)
Вместе с солнышком встаём (дети вытягивают руки вверх)
Вместе с птицами поём (машут руками)
С добрым утром, с мирным днём,
Вот как дружно мы живём.

(дети проходят за столы)

Воспитатель: — Ребята, какое сейчас время года?
— Назовите зимние месяцы.
— Какой сейчас по календарю идёт месяц?
— А какой праздник мы будем отмечать 23 февраля?
— А почему он так называется?

Воспитатель: Издавна свою родную землю защищали от врагов воины.
— А каким должен быть воин?»
Дети называют качества воина - защитника (смелый, выносливый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, мужественный, бесстрашный, здоровый, могучий, героический).
— А сейчас, ребята, я буду вам загадывать загадки о родах войск, а вы попытайтесь их угадать.

На корабле ходить я буду,
Когда на Флот служить пойду.
И тот корабль, подобно чуду,
Взметает встречную волну.
На нём живёт его команда —
Все люди разных возрастов.
Я буду младшим, это правда,
А кто назвать меня готов?
(Матрос)

Крепкий прочный парашют,
За спиной его раскрылся,
И за несколько минут
Он на землю опустился.
Он пройдет и лес, и брод,
Но противника найдет.
(Десантник)

Он поднимает в небеса,
Свою стальную птицу.
Он видит горы и леса,
Воздушные границы.
Зачем летит он в вышину?
Чтоб защитить свою страну!
(Военный летчик, пилот)

Кто, ребята, на границе,
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ?
(Пограничник).
Беседа
— Ребята, поднимите руки, чьи папы, дедушки, крёстные, дяди служили в армии, охраняя наш мир и покой?
— А в каких родах войск они служили?

Воспитатель: Итак, 23 февраля мы будем поздравлять мужчин с праздником, а на праздники принято дарить подарки. И мы с вами их сделаем своими руками. Хотите?
Ну, а прежде, чем начать работу, мы разомнём пальцы.

Пальчиковая гимнастика «Капитан».
Почему же наш большой? (Сжать пальцы в кулачок и крутить тем пальцем, о         каком идёт речь в стихотворении)
Крутит, вертит головой?  
Он на судне капитан,
Изучает океан.
Палец указательный –
Умный и внимательный,
Занят делом постоянно.
Он помощник капитана.
Средний пальчик наш – матрос.
Мачту он на борт принёс.
Чтоб он весел был в пути.
Надо пальцем покрутить.
Безымянный палец – кок,
Он испёк большой пирог.
Поперчил и посолил,
И вокруг него ходил.
Наш мизинец – это юнга,
Он сейчас прямой, как струнка.
Юнга трудится весь день –
Нам крутить его не лень.

Аппликация.
— Я предлагаю сделать папам вот такую открытку (показ образца).

Последовательность изготовления открытки:
У каждого ребёнка заготовка для основы открытки сделанная заранее воспитателем: (сложить пополам лист картона,  на лицевой стороне основы вырезать круглое отверстие диаметром 8см, на правую внутреннюю сторону открытки приклеить лист бумаги жёлтого цвета). С помощью шаблона приготовить все детали для открытки, вырезать надписи и поздравительные стихотворения.

Перед началом работы, воспитатель напоминает, как правильно пользоваться ножницами.

Дети приступают к работе:

С внутренней стороны приклеить стихотворение и звезду.

На лицевой стороне открытки разместить, изображение кораблика плывущего по волнам.

Воспитатель показывает последовательность на доске, при затруднениях оказывает помощь детям.

Итог занятия – выставка работ. Похвала детей.