Педагогические технологии:

-Здоровьесберегающая

-Моделирование

-Эврестическая (развитие творческих способностей)

-Игровая

-ИКТ

Конспект совместной деятельности в средней группе (4-5 лет)

Тема ««Снегири на ветках»»

Составитель:

Воспитатель ГБДОУ №100

Калининского района

Санкт-Петербурга

Иванова Екатерина Петровна

Задачи:

Познавательные: Формировать умение составлять предметы из 2 и более частей. Закреплять владение приемами выкладывания, наклеивания. Закреплять представления о правилах наклеивания. Закреплять названия геометрических фигур.

Развивающие: Развивать пространственную ориентировку (вверху, внизу, по сторонам, посередине). Развивать чувство композиции. Развитие эстетического восприятия

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах;

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций со снегирями, «Снегирь принёс снег?» (Татьяна Домаренок) показ презентации

Оборудование и материал: :Презентация,  бумага светлого тона с нарисованным деревом с широко расходящимися ветками, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки

Ход:

Дети вместе с воспитателем заходят в группу, садятся полукругом.

- Скажите, ребята, какое сейчас время года?
- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?(ответы детей)
- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?(Зимующие птицы)
- А теперь, отгадайте загадку:

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине 
Он появится опять.
(Снегирь).

-Молодцы! Знакомьтесь - это снегирь.( Показ иллюстраций на слайдах).  Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму.  Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

Предложить детям выложить из заготовок снегирей.

-Сейчас мы с вами будем делать снегирей. Но перед этим нам надо взбодриться:

Физкультминутка «Снегири»
Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири.( Показывают грудки)
Распустили перышки,( Руки слегка в стороны, )
Греются на солнышке.( Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!

- Как хорошо, ребята, вы размялись. Теперь можно приступить к работе (Уточнение последовательности и приемов выполнения работы)

Воспитатель предлагает детям пройти к заранее подготовленным столам и начать работу. В процессе работы Воспитатель по мере необходимости подсказывает и помогает детям.

Непосредственное выполнение работы детьми, индивидуальная консультация.

После окончания работы, воспитатель предлагает убрать свои рабочие места.
- Ребята, какие красивые птицы у вас получились давайте с вами вспомним:

-Как называется эта птица? (Снегирь)
- Назовите, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова)
- Какого цвета перышки у снегиря? (Красные и черные)  

Далее воспитатель предлагает детям вывесить их работы на стенд. Дети несут свои работы к стенду, воспитатель вывешивает снегирей.