Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «На дне морском»

Цель: вызвать интерес к лепке морских обитателей.

Обучающая задача: учить детей создавать фантазийные образы.

Развивающая задача: развивать мелкую моторику рук и творческое воображение.

Воспитательная задача: воспитывать уверенность, самостоятельность при воплощении замыслов.

1. Сюрпризный момент. Введение в игровую ситуацию.

Звучит аудиозапись «Шум моря».

- А где мы с вами оказались?

-Что вы слышите?

- Это шумит море.

- А кто из вас был на море?

- Какие моря вы знаете? Черное море, Каспийское, Белое.

- Хотите попутешествовать по морю? Кто знает, на чём можно попутешествовать?

- На корабле, лодке…

- А сейчас я вам предлагаю опуститься на дно морское?

- На чем мы с вами сможем это сделать?

- На подводном корабле.

Закрываем глаза, не подглядываем.

- Раз, два, три – глаза закроем,

В мир подводный попадём.

Сейчас начнутся чудеса,

Нужно лишь открыть глаза.

Воспитатель: Где же мы оказались? Мы оказались на дне морском. А вот и царь морской  Нептун и его Русалка.

Нептун: Здравствуйте ребята. Я рад, что вы пришли к нам в гости. Давайте поиграем. Я вам буду загадывать загадки, вы их будете отгадывать. Готовы?

1. На дне морском живёт она и всем твердит упрямо,

Что будто бы она туда

На дно с небес упала (морская звезда)

Ты со мною не знаком?

2. Я живу на дне морском!

Голова и 8 ног – вот такой я (осьминог)

3. Толстый он, ползёт, спешит

Рыб пугает и спешит (краб)

4. Все просторы океана

Бороздит гора с фонтаном,

5. Бьёт хвостом, вода кипит

Проплывает важно (кит)

6. Чешуя блестит, как искры

Плавники взлетают быстро (рыбки)

7. Ярко-синие иголки, у него тверды и колки (морской ёж).

Воспитатель: Ребята , сегодня мы будем делать морских обитателей.

 Физ. Минутка. Проводит Русалка

Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.)

Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)

Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)

А вот воду пить — нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)

Показ выполнения работы.

 Итог занятия. Рефлексия.

Выставка работ. Какие вы молодцы. Какие вы старательные ребята. Очень красивые морские обитатели у нас получились.