1. Название проекта

«Пасха- светлое воскресенье»

2. Руководитель проекта

Воспитатели: Мандрина Л.Ю., Митрохина Е.Л.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель: Коняхина Е.Н.,

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественно- эстетическое, художественное слово,  продуктивная деятельность

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественное творчество

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 4-5  лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Средняя  группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Познавательный, творческий, информационный

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

1. Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей.

2. Развивать интерес к культуре предков.

3. Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником.

4. Воспитывать патриотические чувства к православным традициями русского народа, к народному творчеству.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

- Получение новых знаний у детей;

- Проявление творческой активности в процессе выполнения продуктов деятельности.

13. Необходимое оборудование

- Иллюстрации по теме;

- Материал для художественного творчества;

- Записи музыкальных произведений, мультфильмов.

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

- Книжка- раскладушка в родительском уголке «Пасхальное яичко»;

- Выставка совместных работ детей и родителей на тему «Пасха –светлое воскресенье».

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный (18-19 апреля):

1. Подбор художественной и методической литературы по теме,
2. Подбор музыкальных произведений, мультфильмов.
3. Разработка НОД по теме.
4. Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.

2 этап. Основной (22-25 апреля)_

Познание.

• Беседы: «Праздник Пасха», «Пасхальные традиции».
• Чтение стихов и рассказов на тему «Пасха»
• Заучивание стихотворения А.Блока «Вербочки»

Художественное творчество

• Рисование «Весна пришла», «Роспись пасхального яйца»
• Аппликация «Цыпленок», «Кулич и яйца»
• Лепка «Птичка»
• Лепка рельефная «Вербочка»

Дидактические игры

• Разрезные картинки на тему декоративных росписей.
• Паззлы «Времена года»
• «Собери яйца» (цвет, геометрические фигуры)
• «Колумбово яйцо»

Музыкально- художественная деятельность

• Прослушивание произведений русских композиторов, П.И. Чайковский «Времена года»
• Музыкальная игра «Скворушка»
• «Колокольный перезвон» (запись)

Подвижные игры

• «Ручеек»
• «Горелки»
• «Золотые ворота»
• «Платок»
• «Гори, гори ясно»

3 этап. Заключительный (26 апреля)

- Оформление книжки- раскладушки в родительском уголке «Пасхальное яичко»;

- Оформление выставки совместных работ детей и родителей на тему «Пасха –светлое воскресенье».

- Участие в выставке в соцзащите поселения на тему «Пасха»